_-PROVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOTA 10

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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
A educação ambiental é um
tema comum a duas ou mais
disciplinas. Muitas vezes, ao
trabalharem com ela em sala de
aula, por exemplo, os
professores utilizam fatos
históricos relacionados às
diversas áreas das Ciências,
como a Física, a meteorologia
ou a biologia da conservação.
O processo contínuo e
permanente.
Interdisciplinaridade.
Metodologia
participativa.
Visão de totalidade do
ambiente.
Formação de
cidadãos.
2 Marcar para revisão
Um dos eixos temáticos da
Agenda 21 aborda a melhoria
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Questão 1 de 10
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Prova AV Educação Ambiental Sair
A
B
C
D
E
do uso de recursos naturais
renováveis, como a água e os
biocombustíveis, e dos não
renováveis, como o petróleo e
outros minerais. Seu nome é:
Infraestrutura e
integração regionais.
Gestão dos recursos
naturais.
Agricultura
sustentável.
Cidades sustentáveis.
Redução das
desigualdades sociais.
3 Marcar para revisão
Na história da ciência,
frequentemente são
produzidas novas técnicas,
teorias e correntes de
pensamento. Assim como
ocorre em toda área de
conhecimento científico, a
educação ambiental também
contou com seus idealizadores,
ou seja, seus primeiros
pensadores.
A
B
C
D
E
Qual das alternativas a seguir
corresponde a um dos
primeiros trabalhos que deram
início ao desenvolvimento da
educação ambiental?
O Programa
Internacional de
Educação Ambiental,
lançado no Encontro
Internacional de
Educação Ambiental.
O Relatório
Brundtland, lançado
na Conferência
Internacional de
Educação ambiental.
A Agenda 21, criada
na Conferência sobre
Meio Ambiente e
Desenvolvimento da
ONU no Rio de
Janeiro.
O livro Primavera
silenciosa, da bióloga
Raquel Carson.
O Manifesto para a
sobrevivência,
publicado na revista
The ecologist.
A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
As cidades são caracterizadas
por terem grandes áreas
construídas pelo homem. São
elementos arquitetônicos
comuns nas áreas urbanas
prédios com mais de três
andares, conjuntos de ruas e
avenidas asfaltadas, com
calçadas e iluminação pública,
infraestrutura humana, como
hospitais, centros culturais e
educacionais, entre outros.
Analisando as alternativas
disponíveis, escolha a que se
refere a outra marcante
característica do ambiente
urbano.
Atividades
econômicas do setor
primário de produção.
Áreas destinadas ao
cultivo de vegetais
orgânicos.
Alta densidade
populacional.
Baixa densidade
populacional.
Recursos naturais
preservados.
A
B
C
5 Marcar para revisão
Uma das formas de se
trabalhar educação ambiental
no ambiente urbano é por meio
de cartazes e placas
informando sobre as
problemáticas ambientais.
Assinale a alternativa que é
mais efetiva para esse tipo de
metodologia.
Alertar sobre os riscos
de incêndios florestais
mesmo que estes não
ocorram próximos da
área urbana.
Implantá-los próximos
de onde ocorrem os
impactos ambientais
tratados no cartaz.
Prover informações
sobre problemáticas
ambientais
globalmente
conhecidas.
D
E
Apresentar conteúdo
de áreas distantes
dos centros urbanos,
buscando levar
conhecimento de
outra realidade para
os que habitam a
cidade grande.
Colocar cartazes em
instituições de ensino
para atingir o público
que melhor valoriza as
informações contidas
ali.
6 Marcar para revisão
Analise o texto e responda: "No
segmento de refino, o destaque
é a melhoria contínua do
indicador de intensidade em
carbono, com uma redução de
3,6% em relação ao ano
anterior. Além disso, foi criado
o programa Biorefino 2030, que
prevê projetos para a produção
de uma nova geração de
combustíveis, mais modernos e
sustentáveis, como o diesel
renovável e o bioquerosene de
aviação. Em julho de 2020,
foram concluídos os testes em
escala industrial para a
produção do diesel renovável
por coprocessamento de óleo
vegetal com diesel fóssil na
Refinaria Presidente Getúlio
Vargas �Repar), no Paraná.
A
B
C
Também apoiamos
voluntariamente projetos que
atuam na recuperação ou
conservação direta de florestas
e áreas naturais e que, dentre
outros benefícios, promovem a
fixação de carbono e evitam
emissões de gases de efeito
estufa. Cerca de 870 mil
toneladas de CO2e é a
contribuição potencial
estimada em fixação de
carbono e emissões evitadas
referente aos resultados
acumulados (em média, por um
período de 6 anos) da carteira
de projetos vigentes em 2020."
�PETROBRAS. Publicamos
Relatório de Sustentabilidade
2020 com avanços em ESG.
Blog Fatos & Dados, [s. l].
Publicado em: 1. abr. 2021�  
Qual das alternativas abaixo
caracteriza o tipo de projeto do
texto acima?
Projeto
socioambiental de
caráter extensionista.
Projeto de educação
ambiental informal.
Projeto de EA em
ambiente rural.
D
E
Projeto
socioambiental de
caráter
empreendedor.
Projeto de EA formal
escolar.
7 Marcar para revisão
A respeito da legislação
ambiental brasileira anterior à
Política Nacional do Meio
Ambiente �PNMA� de 1981.
Sobre este tema julgue as
seguintes afirmativas. I. O
primeiro Código Florestal
Brasileiro foi criado ainda na
primeira metade do século XX,
no governo Getúlio Vargas. II.
Nenhuma legislação referente
ao controle da poluição havia
sido publicada anterior à
PNMA. III. Já havia sido
publicada legislação referente à
proteção da fauna anterior à
PNMA. IV. Já havia sido
publicada legislação referente
ao zoneamento urbano anterior
à PNMA, como de áreas
estritamente industriais,
predominantemente industriais
e de uso diversificado. Marque
a alternativa que apresenta as
afirmativas corretas.
A
B
C
D
E
I, II e III
I e IV
II, III e IV
I, III e IV
I e III
8 Marcar para revisão
O Brasil é detentor de uma
grande parcela da
biodiversidade do planeta, além
de possuir profundos
problemas relacionados ao
meio ambiente. Somente em
meados do século XX, foram
discutidas e propostas uma
série de leis e resoluções
voltadas para a política
ambiental no país. Com relação
à legislação ambiental brasileira
julgue as afirmativas a seguir:  
I� Recuperação de áreas
degradadas.
II� Controle do zoneamento e
atividades poluidoras.
II� Educação ambiental em
todos os níveis de ensino.
V� Proteção de ecossistemas.
Marque a alternativa que
A
B
C
D
E
apresenta as afirmativas
corretas.
Código Florestal.
Novo Código
Florestal.
Política Nacional do
Meio Ambiente.
Lei do Patrimônio
Genético.
Lei dos crimes
ambientais.
9 Marcar para revisão
�INSTITUTO AOCP/RS/2020 �
adaptada) Segundo a Lei Nº
9.795/99 que dispõe sobre a
Educação Ambiental, ela é um
componente essencial e
permanente da educação
nacional, devendo estar
presente, de forma articulada,
em todos os níveis e
modalidades do processo
educativo, em caráter formal e
não-formal. Considerando a
Educação Ambiental não
formal, o Poder Público, em
níveis federal, estadual e
municipal, incentivará:
A
B
C
D
E
medidas
socioeducacionais
que envolvam
quilombolas em áreas
de preservação
permanente.
programas financeiros
de incentivo à
agricultura familiar.
a sensibilização
ambiental das
populações
tradicionais ligadas às
unidades de
conservação.
sobretaxas e
impostos sobre
atividades
econômicas que
geram poluentes.
a criação de
programas educativos
sobre áreas de
preservação
permanente.
10 Marcar para revisão
 A __________________ ambiental,
através da formação
__________________, torna o
indivíduo capaz de gerenciar e
A
B
C
D
E
aprimorar as relações entre
___________________ e meio
ambiente, de forma eficiente e
sustentável, assim como evitar
a ocorrência de problemáticas
____________________ e tentar
consertar ou fazer a
manutenção dos problemas já
instaurados.
Marque a alternativa que
completa corretamente as
lacunas.
educação/ escolar/
sociedade/ sociais
conscientização/
escolar/ indivíduo/
sociais
educação/ cidadã/indivíduo/ ambientais
conscientização/
escolar/ sociedade/
ambientais
conscientização/
cidadã/ sociedade/
ambientais