Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

8o
Educação Financeira
1o bimestre – Aula 03
Ensino Fundamental: Anos Finais
Organização Financeira II
ANO
2024_AF_B1_V1
Educação Financeira.
Fazer o diagnóstico financeiro pessoal ou familiar sobre os gastos no mercado;
Entender o conceito da lista de compras.
Conteúdo
Objetivos
2024_AF_B1_V1
(EF08MA27) - Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.
Para começar: 3 min.
Foco no conteúdo: 15 min.
Na prática: 16 min.
Aplicando: 8 min.
O que aprendemos hoje?: 3 min.
Suzi foi passar uma semana na casa de sua avó, que estava sem o cartão do banco e celular, mas que possuía 100 reais em notas de dinheiro, e a acompanhou no supermercado.
Lá, sua avó pegou sua lista de compras, e ela o folheto de ofertas. E em um trabalho conjunto, anotaram os preços dos produtos que estavam na lista. 
Vamos conferir o que ocorreu nessa ida ao supermercado?
Vocês se lembram da Suzi? 
Para começar
2024_AF_B1_V1
Vejamos como ficou a lista de compras da avó de Suzi, após as anotações:
Estudo de caso – Continuação
	Produto	Quantidade	Valor unitário
	Arroz, pacote 5kg	1	20,00
	Feijão, pacote 1kg	6	6,00
	Sabão em pó, 1kg	1	10,00
	Caixa de leite, 1 litro	3	3,00
	Caixa de ovo, 30 unid.	1	12,00
	Melancia, pedaço (1/8)	1	5,00
Fonte: dados fictícios
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Professor, esses valores são inventados e não condizem com os valores atuais. Aproveite esse momento para especular se os estudantes sabem os valores atuais dos produtos.
Aproveitando que na lista de compras há produtos que necessitam de mais unidades, a avó de Suzi aproveitou essa oportunidade e perguntou para Suzi quanto que iria gastar com o feijão e com o leite. Suzi respondeu corretamente para sua avó, dizendo:
R$ 12,00 com feijão e R$ 6,00 com leite.
R$ 36,00 com feijão e R$ 6,00 com leite.
R$ 12,00 com feijão e R$ 9,00 com leite.
R$ 36,00 com feijão e R$ 9,00 com leite. 
Atividade 1
Mostre-me
	Produto	Quantidade	Valor unitário
	Arroz, pacote 5kg	1	20,00
	Feijão, pacote 1kg	6	6,00
	Sabão em pó, 1kg	1	10,00
	Leite, 1litro	3	3,00
	Caixa de ovo, 30 unid.	1	12,00
	Melancia, pedaço ( 1/8)	1	5,00
2024_AF_B1_V1
Na prática
Aproveitando que na lista de compras há produtos que necessitam de mais unidades, a avó de Suzi aproveitou essa oportunidade e perguntou para ela quanto que iria gastar com o feijão e com o leite. Suzi respondeu corretamente para sua avó, dizendo:
R$ 12,00 com feijão e R$ 6,00 com leite.
R$ 36,00 com feijão e R$ 6,00 com leite.
R$ 12,00 com feijão e R$ 9,00 com leite.
R$ 36,00 com feijão e R$ 9,00 com leite. 
Feijão: 66 = 36 
Leite: 33 = 9
Correção
Atividade 1
2024_AF_B1_V1
Na prática
Assim que Suzi e sua avó terminaram de colocar os valores na lista de compras, elas pegaram um carrinho de compras e partiram para os corredores de produtos.
Mas, logo no corredor de entrada, as gôndolas estavam cheias de produtos em promoção, como bolos, chocolates e bolachas.
Na entrada do supermercado...
Promoção
Chocolate ao leite – barra 85g
de R$12,00 por R$ 8,00
Promoção
Bolo de fubá – 2kg
R$ 11,99
Promoção
Bolachas vários sabores – 126g
R$ 2,99
Fonte: dados fictícios
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Suzi logo pediu para sua avó comprar chocolate, que de R$ 12,00 estava sendo vendido a R$ 8,00. 
Porém, sua avó conversou com ela e mostrou que chocolate não estava na lista e que, ao pegar de pegar todos os produtos da lista, ela iria ver a possibilidade de comprar o chocolate com o dinheiro que sobrar de troco.
Na entrada do supermercado...
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Seguiram então as duas pelos corredores do supermercado, indo direto aos dos produtos da lista. Até que chegaram no corredor do leite. Ali tinha o leite da promoção por R$ 3,00, porém, havia uma outra que não estava no folheto.
No supermercado
Promoção
Caixa de Leite, 1l.
Leve 3 por
R$ 6,00
Fonte: dados fictícios
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
Qual decisão você acha que elas devem tomar? Justifique sua resposta.
Caso elas optem por essa promoção, o que essa decisão vai mudar nessa compra?
Atividade 2
Virem e conversem
2024_AF_B1_V1
Na prática
Qual decisão você acha que elas devem tomar? Justifique sua resposta.
Resposta pessoal, porém, temos a promoção "leve 3 caixas por R$ 6,00”, a unidade de cada caixa de leite sai por R$ 2,00.
Caso elas optem por essa promoção, o que essa decisão vai mudar nessa compra?
Nesse caso, elas tem a chance de economizar 3 reais.
Atividade 2
Correção
2024_AF_B1_V1
Na prática
Após pegar todos os itens da lista e aproveitar a promoção do leite, era a hora que Suzi mais esperava: a hora que ela iria descobrir qual o valor do troco teria disponível para a compra do chocolate, lembrando que sua avó foi ao mercado com R$ 100,00. 
Finalizando as compras
	Produto	Quantidade	Valor unitário
	Arroz, pacote 5kg	1	20,00
	Feijão, pacote 1kg	6	6,00
	Sabão em pó, 1kg	1	10,00
	Promoção Leite (3 unidades de 1 litro cada)	1	6,00
	Caixa de ovo, 30 unid.	1	12,00
	Melancia, pedaço ( 1/8)	1	5,00
Todo mundo escreve
2024_AF_B1_V1
Aplicando
100 – 89 = 11
Sobraram R$ 11,00 para Suzi, logo, ela poderá comprar o chocolate.
Correção
Finalizando as compras
	Produto	Quantidade	Valor unitário
	Arroz, pacote 5kg	1	20,00
	Feijão, pacote 1kg	6	6,00
	Sabão em pó, 1kg	1	10,00
	Promoção Leite (3 unidades de 1 litro cada)	1	6,00
	Caixa de ovo, 30 unid.	1	12,00
	Melancia, pedaço ( 1/8)	1	5,00
2024_AF_B1_V1
Aplicando
Aprendemos a fazer o diagnóstico financeiro pessoal ou familiar sobre os gastos no mercado;
Entendemos o que é uma lista de compras.
2024_AF_B1_V1
O que aprendemos hoje?
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
2024_AF_B1_V1
Referências
2024_AF_B1_V1

Mais conteúdos dessa disciplina