AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

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Psicologia 
 AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA 
INSTITUCIONAL E CLÍNICA 
• A psicopedagogia é criada com o objetivo: 
Resposta Marcada : 
De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são 
prioritariamente ações preventivas em instituições e em ambulatórios de atendimento 
individualizado 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo 
educacional, e alguns teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem 
ajudar a compreender algumas dessas questões. Dentre elas temos como 
verdadeiras as afirmativas: 
I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos 
alunos são desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores 
em relacionamentos verticais dominantes 
II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, 
para com isso intensificar a aprendizagem 
III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma 
observação clínica como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a 
partir do relance formado pelo o paciente, reconhece aspectos emocionais que, 
se apenas direcionava a atenção direcionada à demanda oral, os aspectos não 
precisariam de irrelevância 
IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado 
em seus eventos políticos, econômicos e sociais secundários 
Resposta Marcada : 
I, II e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema 
diferente de outra pessoa. Isto , uma pessoa pode ter problemas com a 
___________e a _________; outra, com a _______________; outra pessoa pode ter ainda 
problemas em cada uma dessas___________. Ou seja, os problemas de 
______________variam de pessoa a pessoa. 
De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente: 
Resposta Marcada : 
Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das 
pessoas, a escola é socializada, ou seja, desempenha uma função social 
importante, que é a de integrar essas pessoas à sociedade. Conhecimento 
relevante, apontar lacunas ao longo do caminho, identificar obstáculos que o 
atrapalhem, e intervir quando necessário, estar disponível para auxiliar alunos 
com dificuldade de aprendizagem, auxiliando com: 
Resposta Marcada : 
Prevenção, diagnóstico e tratamento 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode 
alterar a sequência dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, 
começa com um telefonema tenso e ansioso dos pais ou uma reclamação da 
escola, o papel do terapeuta neste momento é orientar os pais. 
Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico: 
Resposta Marcada : 
Clínico 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• No que se refere a família entendida como um sistema, é INCORRETO afirmar 
que: 
Resposta Marcada : 
Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do 
sistema e a autonomia dos distintos subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, 
etc.). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é 
necessário abordar as questões inerentes a esse processo, para desvendar as 
barreiras que impedem o sujeito de aprender, de forma a oportunizar uma 
intervenção adequada com o problema. 
( ) A psicopedagogia surge com o objetivo de auxiliar pessoas com dificuldades 
de aprendizagem, atuando prioritariamente através ações preventivas em 
instituições e ambulatórios de atendimento individualizado. 
( ) Preventivamente, cabe ao psicopedagogo, dentre outras ações, promover 
orientação metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e 
grupos; 
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