Fundamentos da Biblioteconomia e Ciências da Informação Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:824380)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 63858096
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 1/9
Nota 1,00
A ciência da informação (CI) provocou indagações em muitos estudiosos que procuraram delimitar o 
campo de estudo e contemplar os elementos fundamentais da área: a informação e o conhecimento. 
Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Em determinado momento haverá uma divergência ou pontos em distintos entre os três elementos 
da tríade: dados, informação, conhecimento.
II- Há uma perspectiva de unificação a partir dos dados e sua transformação súbita para informação e, 
posteriormente, para conhecimento.
III- A mudança ocorrida a partir dos dados com sua transformação gradual para informação e, 
posteriormente, para conhecimento ocorre com base em outros mecanismos, como o processamento e 
absorção de conteúdos.
IV- A informação é apresentada com destaque para a sua ambiguidade, podendo ser: a informação 
como processo, a informação como conhecimento e a informação como coisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
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Valentim (2002) apresenta um levantamento interessante sobre as competências do bibliotecário como 
profissional da informação deve ter. 
Assinale a alternativa CORRETA que traz as quatro categorias de competência apresentadas por esse 
autor:
 
FONTE: VALENTIM, M. L. P. O perfil das bibliotecas contemporâneas. In: RIBEIRO, A. C. M. L.; 
FERREIRA, P. C. G. Biblioteca do Século XXI: desafios e perspectivas. Brasília: IPEA, 2016.
A
Saber a respeito da competência informacional pode ser definida como a capacidade do indivíduo
de reconhecer quando precisa de informação e possuir habilidade para localizar, avaliar e usar
efetivamente a informação.
B
Compreender a sociedade, gerar conhecimento e informação, bem como as necessidades
informacionais, mas não sobre as características dos usuários, uma necessidade para esse
profissional.
C Competências de comunicação e expressão, técnico-científicas, gerenciais, sociais e políticas.
D Competências relacionadas ao conhecimento das áreas de ciências exatas, humanas e
filosóficas.
O bibliotecário de referência é o profissional que mantém o contato mais próximo com os usuários da 
biblioteca. O usuário é a razão de todas as atividades e serviços serem realizados e elaborados.
Sobre os usuários da biblioteca, assinale a alternativa INCORRETA:
A A rotina do bibliotecário é atuar como mediador e facilitador do processo de recuperação da
informação
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B O profissional bibliotecário de referência não precisa gostar de lidar com o público, ou seja, não
há necessidade de ser proativo para resolver a necessidade informacional do usuário.
C O profissional de referência é desafiado a desenvolver novas formas de mediação para tornar a
necessidade de informação satisfeita.
D O bibliotecário de referência vai desde o domínio das fontes de informação, sejam elas materiais
ou virtuais, até as habilidades de comunicação com o usuário.
As Políticas para desenvolvimento de coleções são fundamentais para o seu desenvolvimento e, por 
isso, são introduzidas no currículo dos cursos de Biblioteconomia. Com base nisso, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O currículo é o meio; o caminho para justificar e satisfazer os fins da educação.
( ) Para compreender o currículo, são quatro componentes que irão estruturar o projeto curricular.
( ) Não faz parte desse componentes "o que" ensinar.
( ) A estrutura lógica-psicológica dos conteúdos são o que, quando e como é avaliar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
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Para que seja possível observar, por exemplo, o fluxo da informação ou a produção do conhecimento 
é necessário esclarecer os fatores que integram os processos ou o que está inter-relacionado no 
contexto que será investigado ou analisado. Dados, informação e conhecimento podem ser 
confundidos. Sobre os dados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São a matéria-prima para a informação e para o conhecimento.
( ) Dados são brutos. Simplesmente existem e não têm significado além de sua existência (em si).
( ) Podem existir em qualquer forma, utilizável ou não. Não têm significado de si mesmo. No jargão 
do computador, uma planilha geralmente começa com dados.
( ) Para dados se transformarem em informação eles precisam ser analisados sob uma perspectiva 
contextual que forneça condições de interpretá-los e de modo que possuam algum sentido ou que 
possam ter alguma aplicação para o usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.
Entre os conceitos de dado, informação e conhecimento, há pontos em comum e outros que 
afastam esses elementos. Observando a perspectiva de transposição do dado para o conhecimento, 
analise as sentenças a seguir:
I- Buckland apresenta a informação como um processo, como conhecimento e como coisa.
II- Ackoff define que a informação depende de seu contexto relacional.
III- Oliveira estabelece que a informação não tem significado além da sua existência, fazendo parte da 
interpretação de cada pessoa.
IV- Le Coadic compreende que a informação está restrita ao documento escrito. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
É definida como um conjunto de conhecimento científicos técnicos e práticos que dizem respeito à 
conservação, à classificação e à apresentação dos acervos de museus. A que o exposto se refere?
A Museu.
B Livraria.
C Arquivologia.
D Museologia.
A biblioteca universitária, na atualidade, tem que fazer a mediação para a promoção do letramento 
informacional por meio de treinamentos, oficinas, seminários e palestras.
Sobre as bibliotecas universitárias, assinale a alternativa CORRETA:
A
Atendem, por meio de seus acervos e de seus serviços, aos diferentes interesses de leitura e
informação da comunidade em que está localizada, colaborando para ampliar o acesso à
informação, à leitura e ao livro, de forma gratuita.
B Caracterizam-se como um espaço de incentivo à leitura e acesso a livros somente para
acadêmicos, excluindo a comunidade local.
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C Disponibilizam apenas obras para o meio impresso e de natureza científica e acadêmica.
D Têm a função de reunir e preservar toda a produção bibliográfica do país em formato unicamente
digital, como é o caso da Biblioteca Nacional.
Os arquivos podem ser de vários tipos, estando condicionados aos objetivos da entidade que os 
produzem. Sobre os tipos de arquivos, assinale a alternativa CORRETA:
A Arquivos Públicos, Arquivos Privados, Arquivos Especiais e Arquivos Especializados.
B Arquivos Públicos, Arquivos Privados, Arquivos Permanentes e Arquivos Especializados.
C Arquivos Públicos, Arquivos Privados, Arquivos Especiais e Arquivos Intermediários.
D Arquivos Públicos, Arquivos Privados e Arquivos Corrente.
No contexto científico do século XX, a Ciência da Informação era vista como gestão da 
informação, que por sua veznão tem apenas o suporte documental escrito e impresso como fonte. A 
partir da Segunda Guerra Mundial, o boom de novas tecnologias modificaram as possibilidades de 
suportes informacionais, armazenamentos desses e sua recuperação. A respeito dos atuais suportes de 
informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para a Ciência da Informação na área da Biblioteconomia são considerados documentos 
informacionais os CDs, os arquivos digitais e jornais e revistas.
( ) As mídias digitais se comparadas com os suportes tradicionais de informação são considerados 
mais eficientes pela rapidez de recuperação da informação.
( ) A produção cultural humana é um tipo de registro informacional que não passível de 
armazenagem e recuperação por meio de registros digitais e registros ópticos. 
( ) Tecnologias assistivas são os suportes de informação visual, por exemplo, os aparelhos de 
televisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - V.
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C V - F - F - V.
D V - V - F - F.
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