Gêneros Textuais e Controle Social

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Questões de 01 a 10PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
QUESTÃO 01
Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 4.
Gêneros textuais como sistema de controle social
Os gêneros são atividades discursivas socialmente estabilizadas que se prestam aos mais variados
tipos de controle social e até mesmo ao exercício de poder. Pode-se, pois, dizer que os gêneros textuais
são nossa forma de inserção, ação e controle social no dia a dia. Toda e qualquer atividade discursiva
se dá em algum gênero que não é decidido ad hoc, como já lembrava Bakhtin ([1953] 1979) em seu
célebre ensaio sobre os gêneros do discurso. Daí também a imensa pluralidade de gêneros e seu
caráter essencialmente sócio-histórico. Os gêneros são também necessários para a interlocução humana.
Um simples exemplo pode dar a dimensão disso: tomemos a atividade discursiva na vida acadêmica:
quem controla a cientificidade em nosso trabalho investigativo diário? Em boa medida, os gêneros por
nós produzidos dão, pelo menos em uma primeira instância, legitimidade ao nosso discurso. Nesse
particular, certos gêneros tais como os ensaios, as teses, os artigos científicos, os resumos, as conferências
etc., assumem um grande prestígio, a ponto de legitimarem e até imporem determinada forma de fazer
ciência e decidir o que é científico. E com isso chega-se inclusive à ideia de que não são ciência os
discursos produzidos fora de um certo cânon de gêneros da área acadêmica.
Assim, podemos dizer que o controle social pelos gêneros discursivos é incontornável, mas não
determinista. Por um lado, a romântica ideia de que somos livres e de que temos em nossas mãos todo
o sistema decisório é uma quimera, já que estamos imersos numa sociedade que nos molda sob vários
aspectos e nos conduz a determinadas ações. Por outro lado, o gênero textual não cria relações
deterministas nem perpetua relações, apenas manifesta-as em certas condições de suas realizações.
Desde que nos constituímos como seres sociais, nos achamos envolvidos numa máquina sociodiscursiva.
E um dos instrumentos mais poderosos dessa máquina são os gêneros textuais, sendo que de seu
domínio e manipulação depende boa parte da forma de nossa inserção social e de nosso poder social.
Enfim: quem pode expedir um diploma, uma carteira de identidade, um alvará de soltura, uma certidão
de casamento, um porte de arma, escrever uma reportagem jornalística, uma tese de doutorado, dar
uma conferência, uma aula expositiva, realizar um inquérito judicial e assim por diante?
(MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008, p.161-162)
No que se refere aos gêneros textuais, assinale a
alternativa correta:
a) A escrita manifesta-se em gêneros, os quais
possuem esquemas excessivamente rígidos;
b) Ensaios, teses, artigos científicos são exemplos
de gêneros textuais que legitimam e
disseminam o saber científico;
c) O poder social e a capacidade de inserção
social do indivíduo não têm nenhuma
relação com o uso dos gêneros textuais;
d) Os gêneros textuais não influem no critério
de classificação do que é científico ou não
científico.
QUESTÃO 02
Considere o trecho a seguir: “[...] a romântica ideia
de que somos livres e de que temos em nossas
mãos todo o sistema decisório é uma quimera [...]”
A reescritura em que não se altera o sentido original
desse período é:
a) “[...] a romântica ideia de que somos livres e de
que temos em nossas mãos todo o sistema
decisório é uma verdade[...]”;
b) “[...] a romântica ideia de que somos livres e de
que temos em nossas mãos todo o sistema
decisório é uma certeza[...]”;
c) ”[...] a romântica ideia de que somos livres e de
que temos em nossas mãos todo o sistema
decisório é uma miragem[...]”;
d) “[...] a romântica ideia de que somos livres e de
que temos em nossas mãos todo o sistema
decisório é uma realidade[...]”.
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Em relação à palavra que, usadas nas linhas
1 e 4 do texto, é incorreto afirmar que:
a) O primeiro é pronome relativo e remete
ao termo antecedente gêneros;
b) O segundo é conjunção integrante e liga
orações independentes;
c) O segundo é pronome relativo,
retomando o termo antecedente
atividade;
d) Os dois são pronomes relativos e
retomam os termos antecedentes,
respectivamente, atividades e gênero.
QUESTÃO 03 QUESTÃO 04
Em relação à finalidade dos textos de diferentes
gêneros, considere as afirmações:
I. O resumo tem por finalidade apresentar fatos
essenciais contidos em um texto.
II. O artigo científico pode se referir à apresentação
de um relatório escrito de estudos a respeito de
uma questão específica ou à divulgação de
resultados de uma pesquisa realizada.
III. A carteira de identidade ou Registo Geral (RG)serve
para confirmar a identidade da pessoa e para
solicitação de outros documentos.
Assinale a alternativa correta.
a) As alternativas I e II são corretas;
b) As alternativas II e III são corretas;
c) As alternativas I e III são corretas;
d) Todas as alternativas são corretas.
Leia o texto a seguir e responda às questões de 5 a 7.
http://clubedamafalda.blogspot.com.br/2007#.Vu4b2uIrLIU
Assinale a alternativa correta em relação à tirinha.
É possível identificar o efeito de ironia no fato de:
a) Susanita detestar corte e costura e, querendo
ser cientista, propor-se a comprar uma máquina
de tricô;
b) A personagem querer ser diferente da mãe;
c) Susanita não querer cair na mediocridade;
d) A personagem se considerar da era espacial.
Assinale em qual das alternativas o conectivo
empregado mantém o sentido da fala da
personagem “Portanto, não vou cair na
mediocridade do corte e costura”:
a) Logo, não vou cair na mediocridade do corte e
costura;
b) Contudo, não vou cair na mediocridade do corte
e costura;
c) Porque não vou cair na mediocridade do corte
e costura;
d) Já que não vou cair na mediocridade do corte e
costura.
Marque a alternativa correta. No terceiro quadrinho,
os pontos de exclamação reforçam o sentido de:
a) Negação;
b) Determinação;
c) Comoção;
d) Estranhamento.
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
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Leia o texto a seguir e responda às
questões de 8 a 10.
Conheça o Aedes aegypti: políticas públicas
Em 1996, o Ministério da Saúde lançou o
Programa de Erradicação do Aedes aegypti (PEAa),
que mostrou a necessidade da atuação em vários
setores, assim como solidificou um modelo
descentralizado de combate à dengue, com a
participação dos Governos Federal, Estadual e
Municipal.
No ano de 2001, foi realizado um seminário
internacional para avaliar as ações contra a doença,
que culminou com o Programa Nacional de
Controle da Dengue (PNCD). A partir daí, foram
promovidas campanhas de informação e
mobilização da população e combate ao vetor, com
a eliminação de criadouros em imóveis comerciais
e residenciais.
“As condições atuais nas cidades, como a
desorganização urbana, a falta de saneamento
básico e a coleta de lixo precária, além da ausência
de ações coordenadas entre os três poderes, são
as principais causas da manutenção do mosquito.
Com estes fatores, a sua erradicação se torna
quase impossível. Porém, com ações coordenadas,
é possível o controle, mantendo uma baixa
população de mosquito e evitando epidemias”,
opina o Dr. Alberto Chebabo, infectologista do
Laboratório Exame, do Distrito Federal.
Para o especialista, as campanhas para
redução dos focos do agente transmissor devem
ser mantidas por todo o ano. “Precisamos de
políticas públicas mais eficientes e duradouras, com
planejamento”, conclui.
(Adaptado de: Conheça o Aedes aegypti. Mundo em foco.
São Paulo. Editora Online. Ano 1. Número 1. 2016,p.8)
Constitui opinião sobre os fatos apresentados no
texto, apenas a alternativa:
a) “Foi realizado um seminário internacional para
avaliar as ações contra a doença”;
b) “Foram promovidas campanhas de informação
e mobilização da população e combate ao
vetor”;
c) “Precisamos de políticas públicas mais
eficientes e duradouras, com planejamento”;
d) “O programa de Erradicação do Aedes aegypti
contou com a participação dos Governos
Federal, Estadual e Municipal.
Quanto à organização do terceiro parágrafo do
texto, assinale a alternativa correta no que se refere
à relação estabelecida:
a) Problema – existência do Aedes aegypti;
solução – erradicação do mosquito;
b) Causa – ausência de infraestrutura urbana;
consequência – manutenção do mosquito;
c) Afirmação – a quase impossibilidade da
erradicação; comparação – possibilidade de
controle;
d) Concessão – contexto da infraestrutura urbana;
afirmação – combate a epidemias.
Em relação às expressões retiradas do texto: “assim
como” e “além de”, assinale a alternativa correta
quanto à função que elas desempenham:
a) Acréscimo de ideias;
b) Comparação entre duas possibilidades;
c) Coordenação de propostas;
d) Oposição de estratégias.
QUESTÃO 08
QUESTÃO 09
QUESTÃO 10
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Questões de 11 a 20Prova de Matemática e Lógica
QUESTÃO 11
Um avô resolve realizar depósitos mensais na
caderneta de poupança para contribuir com o futuro
do seu neto. No mês do nascimento do neto, ele
realizará um depósito de R$ 50,00 e aumentará a
quantia depositada em R$ 5,00 a cada novo mês.
Desse modo, no segundo mês, depositará R$ 55,00,
no terceiro mês R$ 60,00 e, assim, sucessivamente.
Desconsiderando-se os rendimentos pagos pela
poupança, qual será o valor, em reais, acumulado
na caderneta de poupança do neto, quando ele
completar cinco anos de idade?
a) 11850;
b) 3600;
c) 5925;
d) 23700.
Na safra de 2013, um produtor de milho colheu,
por hectare, 120 sacos de 60 Kg. O custo de
produção foi de R$ 2000,00 por hectare e esse
produtor obteve um preço de venda de R$ 25,00 o
saco. Na safra de 2014, em função das condições
meteorológicas e reajustes nos preços dos insumos,
esse mesmo produtor colheu 110 sacos de 60 Kg
por hectare com um custo de produção 5% superior
ao da safra de 2013 e preço de venda de R$ 20,00
o saco. Considerando que o produtor tenha uma
propriedade de 100 hectares, o que se pode afirmar
com relação ao lucro do produtor na safra de 2014
em relação à safra de 2013?
a) aumentou 30%;
b) reduziu 30%;
c) aumentou 90%;
d) reduziu 90%.
Um piscicultor planeja junto com sua equipe um
período de engorda dos peixes de sua criação por
um período de 5 dias completos. Para tanto,
realizará a alimentação das tilápias a cada quatro
horas, dos pacus a cada cinco horas e dos piauçus
a cada duas horas. No primeiro dia desse período,
a equipe realizou a alimentação das três espécies
de peixes no mesmo horário. Supondo que a equipe
QUESTÃO 13
realizará o trabalho de alimentação sempre
conforme o previsto e sem atrasos, por quantas
vezes as três espécies serão alimentadas
simultaneamente no período de engorda?
a) 3;
b) 6;
c) 9;
d) 12.
A função g:  é definida de tal forma que
 g (x+3) = g (x) + g (3), . Sendo g (6) = 4,
pode-se afirmar que o valor de g (15) é:
a) 8;
b) 10;
c) 12;
d) 15.
A loteria “Aqui se ganha” é formada com os
números naturais de 1 a 20. O sorteio é realizado
pela escolha aleatória de dois números, sem
reposição. Qual é a probabilidade de acerto,
considerando-se uma aposta com cinco números?
a) 2 em 19;
b) 1 em 20;
c) 2 em 20;
d) 1 em 19.
A expressão algébrica x2 + y2 + 6xy + 6x + 9
é nula quando x = K e y = 0, então o valor
de K é:
a) -1;
b) 1;
c) -3;
d) 3.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 12
QUESTÃO 16
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QUESTÃO 17 QUESTÃO 19
QUESTÃO 18
QUESTÃO 20
a) 4  ;
b) 4 (4 - );
c) 4 (1 - );
d) 4 ( - 1).
Um funcionário de uma distribuidora de bebidas
precisa organizar uma encomenda para um cliente.
No depósito da distribuidora, há um estoque de
caixas dos produtos conforme apresentado na tabela
a seguir. O cliente solicitou uma encomenda que
satisfaça a seguinte condição: “se o produto for da
marca A, não pode ser refrigerante”. Considerando
essa condição e todo o estoque disponível, quantas
caixas o funcionário deverá separar para a
encomenda do cliente?
Marca A Marca B
Suco SucoRefrigerante Refrigerante
Número de
Caixas 15 30 8 12
a) 35;
b) 65;
c) 50;
d) 20.
As funções x - y = 0 e x + y - 4 = 0, x e y
representam distâncias em metros. O triângulo
formado pela intersecção dessas funções com o
eixo das ordenadas no plano cartesiano tem área
igual a:
a) 4 m2 ;
b) 2 m2 ;
c) 3 m2 ;
d) 8 m2 .
Dados os conjuntos A = {x ∈ Ζ − 5 < x < 2} e
B={x ∈ Ν 1 < x < 3}, para os quais Z representa
o conjunto dos números inteiros e N o conjunto
de números naturais, considere as seguintes
afirmações:
Pode-se dizer que é (são) verdadeira(s):
a) apenas IV;
b) apenas I e IV;
c) apenas II e IV;
d) apenas II e III.
I. 10)()(  BnAn 
II.  BA 
III.   )()( BnAnBAn  
IV.  BA2 
Considere uma circunferência inscrita num quadrado
de diagonal “d” igual a cm conforme figura a
seguir. Baseando-se nessa informação, a área da
região sombreada na figura, em cm2, é:
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Questões de 21 a 35PROVA DE ANALISTA DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 21 QUESTÃO 24
Marque a alternativa correta em relação ao
protoco lo de reso lução de endereço
(AddressResolutionProtocol) – ARP.
a) O ARP permite que um host encontre o
endereço físico de um host de destino na mesma
rede física;
b) O ARP permite descobrir endereço físico de um
host de destino em outra rede interconectada;
c) O ARP permite a resolução de nome de um host
para o respectivo endereço IP em redes
ethernet;
d) O ARP, que faz parte da pilha de protocolos
Netbios, é um serviço de transmissão orientado
à conexão, utilizado para resolução de nomes
de hosts para endereço físico.
Um equipamento foi configurado com endereço IP
192.168.21.21 e máscara de rede 255.255.255.128.
Marque qual o endereço de broadcast que esse
equipamento utilizará.
a) 192.168.21.0;
b) 192.168.21.127;
c) 192.168.21.255;
d) Endereço de broadcast só pode ser configurado
em roteadores que interligam redes TCP/IP.
Marque a qual protocolo se refere a seguinte
afirmação: "É um protocolo não orientado à
conexão, que funciona como um agente de controle
de informações e mensagens de erro e usa
datagramas IP como meio de transporte. O
mecanismo de controle que emite mensagens
quando acontece algum erro é a função principal
desse protocolo."
a) SMTP;
b) IGP;
c) SNMP;
d) ICMP.
QUESTÃO 22
QUESTÃO 23
Qual o resultado da execução do comando
chmod 700 /etc/network.sh?
a) Adiciona permissão de leitura e remove a
permissão de alteração e execução do arquivo
/etc/network.sh;
b) Atribui permissão de execução para o dono do
arquivo e retira todas as permissões para outros
usuários;
c) Esse comando gerará um erro, pois o
parâmetro 700 é um argumento inválido no
comando de mudança de dono do arquivo;
d) Adiciona permissão de leitura, escrita e
execução para o dono do arquivo e remove as
permissões para usuários do mesmo grupo do
dono e, também, para outros usuários.
QUESTÃO 25
A seguir são dadas duas tabelas. A tabela pessoa
possui o código (pessoa_id) e o nome da pessoa. A
tabela pessoagrupo relaciona a pessoa a
determinados grupos.
Deseja-se selecionar distintamente o código e o
nome das pessoas que participam do grupo A ou B
e que não participam do grupo C.
A consulta SQL que traz o resultado corretoé:
a) SELECT DISTINCT PESSOA.*
FROM PESSOA
JOIN PESSOAGRUPO USING(pessoa_id)
WHERE grupo in (‘A’,’B’) and grupo
not in (‘C’);
1 MARIA
2 JOAO
3 PEDRO
4 ANA
5 FLAVIA
pessoa_id
interger
nome
text
pessoa
1 A
1 B
1 C
2 B
3 B
3 C
4 A
4 B
5 D
pessoa_id
interger
grupo
text
pessoa grupo
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QUESTÃO 26
b) SELECT DISTINCT PESSOA.*
FROM PESSOA
JOIN PESSOAGRUPO USING(pessoa_id)
WHERE (grupo = ‘A’ and grupo <> ‘C’)
OR (grupo = ‘B’ and grupo <> ‘C’);
c) SELECT DISTINCT PESSOA.*
FROM PESSOA
JOIN PESSOAGRUPO USING(pessoa_id)
WHERE grupo IN (‘A’,’B’ )
AND (pessoa_id) not in (SELECT pessoa_id
 FROM PESSOAGRUPO
 WHERE grupo = ‘C’);
d) SELECT DISTINCT PESSOA.*
FROM PESSOA
JOIN PESSOAGRUPO USING(pessoa_id)
WHERE (grupo = ‘A’ or grupo = ‘B’ )
AND (pessoa_id, grupo) not in
(SELECT pessoa_id, grupo
FROM PESSOAGRUPO
WHERE grupo = ‘C’).
Considere que o seguinte script SQL será usado
para criar a estrutura de um banco de dados.
CREATE TABLE produto (
id integer PRIMARY KEY,
descricao text,
preco numeric
);
CREATE TABLE cliente (
id integer PRIMARY KEY,
nome text
);
CREATE TABLE pedido (
id integer PRIMARY KEY,
cliente_id integer REFERENCES cliente
ON DELETE CASCADE,
datapedido date
);
CREATE TABLE pedido_item (
id integer PRIMARY KEY,
pedido_id integer REFERENCES pedido on
DELETE RESTRICT,
produto_id integer REFERENCES produto
ON DELETE RESTRICT,
quantidade integer,
UNIQUE (pedido_id, produto_id)
);
INSERT INTO produto VALUES (1,
‘COMPUTADOR’, 2500.00);
INSERT INTO cliente VALUES (1,
‘MARIA’);
INSERT INTO pedido VALUES (1, 1,
‘2016-05-01’);
INSERT INTO pedido_item VALUES (1, 1,
1, 5);
—————————————————————————————————
Dados os comandos:
A) “DELETE FROM cliente WHERE id = 1”
B) “DELETE FROM produto WHERE id = 1”
C) “DELETE FROM pedido_item WHERE id = 1”
E as sentenças:
I. O comando A apaga o cliente, o pedido e o
item do pedido.
II. O comando A apaga o cliente e o pedido, mas
não o item do pedido.
III. O comando B apaga o produto e o item do
pedido.
IV. O comando A e o comando B não apagam
registros.
V. O comando C não apaga registro.
Considerando a integridade referencial existente
entre as tabelas, a(s)sentença(s) correta(s) é/são:
a) Apenas IV;
b) II e III;
c) IV e V;
d) I, III e V.
QUESTÃO 27
A linguagem SQL, originalmente desenvolvida
no início dos anos 70, foi baseada na álgebra
relacional, área da matemática que estuda
conjuntos e relações. Pela sua origem, algumas
das operações de junções entre tabelas podem
ser facilmente demonstradas com a teoria dos
conjuntos. Os diagramas de Venn permitem a
visualização gráfica das relações entre os
conjuntos.
Considere as seguintes tabelas e o diagrama
de Venn.
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QUESTÃO 28
ID nome
1 Spock
2 Uhura
3 Worf
4 Chewbacca
Tabela_A
ID nome
1 Spock
2 Darth Vader
3 Yoda
4 Chewbacca
Tabela_B
Sabendo que no diagrama:
I. Cada círculo representa o conjunto de elementos
de cada tabela;
II. A parte clara entre os círculos representa o
conjunto interseção (elementos comuns às
tabelas);
III. A parte escura representa os elementos
selecionados em uma determinada junção.
Qual das seguintes consultas está relacionada ao
que se apresenta no diagrama?
a) SELECT *
FROM Tabela_A A
FULL JOIN Tabela_B B ON A.nome = B.nome;
b) SELECT *
FROM Tabela_A A
FULL JOIN Tabela_B B ON A.nome = B.nome
WHERE A.nome is null OR B.nome is null;
c) SELECT *
FROM Tabela_A A
JOIN TabelaB B ON A.nome = B.nome;
d) SELECT *
FROM Tabela_A A
LEFT JOIN Tabela_B B ON A.nome = B.nome
WHERE B.nome is null.
Sobre os parâmetros de configuração do
PostgreSQL:
I. Uma das formas de definir parâmetros é editar
o arquivo postgresql.conf
II. A alteração dos parâmetros nos arquivos de
configuração são automaticamente entendidas
pelo servidor PostgreSQL, que as replica a todas
as conexões.
III. As alterações dos parâmetros no arquivo de
configuração são ignoradas até que ocorra uma
releitura do mesmo. Uma das formas de forçar
a releitura é reiniciando o processo/serviço do
banco de dados.
IV. Vários parâmetros podem ser alterados em
tempo de execução com o comando SET,
mantendo o valor apenas para sessão corrente.
A alternativa que contém as respostas corretas é:
a) I, II e IV;
b) II, III;
c) I, III e IV;
d) II e IV.
QUESTÃO 29
Dado o código a seguir, escrito em PHP (versão
5.5.12):
<?php
function f($n) {
 $f0 = 1;
 $f1 = 1;
 $soma = 0;
if ($n == 0 || $n == 1) return 1;
for ($i=0; $i <= $n-2; $i++) {
$f2 = $f1 + $f0;
$f0 = $f1;
$f1 = $f2;
$soma = $soma + $f2;
}
return $soma;
}
echo f(6);
?>
Determine o valor a ser exibido:
a) 31;
b) 32;
c) 33;
d) 34.
QUESTÃO 30
Recursividade é um mecanismo de programação
muito utilizado, no qual uma definição de função
ou método pode invocar a si mesmo. Como
vantagens, pode-se citar a clareza, simplicidade e
elegância da implementação. Como desvantagens,
a dificuldade de encontrar erros e, em alguns casos,
ineficiência.
Dado o seguinte algoritmo (PHP 5.6.14):
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<?php
function funcao($a, $b){
$c=0;
if($b == 0) {
return 1;
}
$c=funcao($a, (int)($b/2));
if ($b % 2 == 1) {
return $a*$c*$c;
}
else {
return $c*$c;
 }
}
$numero1 = 3;
$numero2 = 2;
$resultado = funcao($numero1, $numero2);
echo $resultado;
?>
Que valor é apresentado ao fim da execução?
a) 8;
b) 9;
c) 12;
d) 18.
A extensão pgsql do PHP (5.0 ou superior) provê
funções para se trabalhar com o banco PostgreSQL.
Sobre essas funções é correto afirmar:
a) A função pg_connect(string $connection_string)
é usada para abrir uma conexão persistente com
o banco de dados. Os argumentos (obrigatórios
e opcionais) devem ser passados usando aspas
simples;
b) A função pg_query (resource $connection,
string $query) pode ser usada para realizar uma
consulta. O parâmetro $connection é opcional,
se $connection não for definido, a conexão
padrão (última conexão válida criada) será
usada;
c) É necessário usar a função pg_close(resource
$connection) para encerrar conexões não
persistentes. Caso contrário, a conexão com
servidor não será fechada quando a execução
do script terminar;
d) Todas as mensagens de erros de uma conexão
são armazenadas pelo servidor em um array. A
função pg_last_error (resouce $connection)
acessa e apresenta estas mensagens de erros.
A respeito do CakePHP 3.x, considere:
I. Assim como na ordem da sigla MVC, pode-
se dizer que a camada View (V) é a camada
intermediária da arquitetura, provendo
serviços entre o modelo (M) e a
controladora (C).
II. Como regra geral , o Cookbook
(documentação do CakePHP) recomenda
modelos “magros” e controladores “gordos”.
Ou seja, recomenda colocar a maior parte
da lógica da aplicação nos controladores.
Essa prática ajudará a reutilização de código
e o tornará mais fácil de testar.
III. O método Control ler::render() é
automaticamente chamado, ao final da
ação, do controlador solicitado.
Assinale:
a) se todas as alternativas estiverem corretas;
b) se somente as alternativas I e II estiverem
corretas;
c) se somente as alternativas II e III estiverem
corretas;
d) se somente a afirmativa III estiver correta.
O CakePHP 3.2 provê, para as camadas, estruturas
de reuso de código. Relacione essas estruturas à
sua camada (relacione a segunda coluna de acordo
com a primeira):
1. CONTROLLER ( ) Behaviors
2. VIEW ( ) Helpers
3. MODEL ( ) Components
( ) Elements
A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1, 2, 1 e 3;
b) 2, 1, 3 e 1;
c) 3, 2, 1 e 2;
d) 3, 1, 2 e 2.
QUESTÃO 32
QUESTÃO 31
QUESTÃO 33
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Relacione os comandos apresentados (CakePHP 3.2) ao trecho de código de
saída(relacione a segunda tabela de acordo com a primeira):
QUESTÃO 34
1. echo $this->Form->create($usuario, [‘type’ => ‘file’]);
2. echo $this->Form->input(‘email’, [‘type’ => ‘email’]);
3. echo $this->Html->nestedList($ingredientes);
4. echo $this->Html->charset();
( ) label
( ) meta
( ) multipart
( ) li
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1, 4, 3 e 2;
b) 2, 1, 4 e 3;
c) 2, 4, 1 e 3;
d) 3, 2, 1 e 4.
QUESTÃO 35
Sobre os diagramas da UML, assinale com V (verdadeiro) ou F(falso) as
afirmações que seguem:
I. ( ) O objetivo do Diagrama de Caso de Uso é auxiliar a comunicação entre
os analistas e o cliente. Nesse diagrama é apresentada uma coleção de
objetos, seus relacionamentos e as mensagens entre eles.
II. ( ) O Diagrama de Classes representa uma coleção de classes e seus
relacionamentos. Os atributos e métodos representam as características
dos objetos e operações da classe, respectivamente. Os tipos de
relacionamentos entre as classes podem ser: Associação (Agregação/
Composição), Generalização e Dependência.
III. ( ) O diagrama de sequência mostra uma perspectiva orientada por tempo
de como as mensagens entre os objetos são trocadas para a realização de
uma operação. Tanto a solicitação quanto a resposta de um objeto a outro
são entendidas como mensagens.
IV. ( ) Os diagramas de atividade são semelhantes aos diagramas de sequência,
representam o fluxo de controle de uma atividade para outra. A principal
diferença é que no diagrama de atividade o tempo não é mais representado
por linhas horizontais e sim por numeração.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F, V, V, F;
b) F, F, V, V;
c) V, F, F, F;
d) V, V, F, V.
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Questões de 36 a 40PROVA DE LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 36 QUESTÃO 38
São órgãos de Direção Superior Executiva da
Unicentro:
a) Reitor ia; Pró-Reitor ias; Direções de
Campus; Direções de Campi Avançados;
Direções de Setor;
b) Reitor ia; Pró-Reitor ias; Direções de
Campus; Direções de Setor;
c) Reitor ia; Pró-Reitor ias; Direções de
Campus;
d) Reitoria; Pró-Reitorias.
Sobre as Pessoas jurídicas com natureza
autárquica, como é o caso da Unicentro, que
compõe a administração indireta do Poder
Executivo do Estado do Paraná, pode-se
afirmar:
a) São pessoas jurídicas de direito público,
criadas para a prestação de serviços
públicos em geral ou para o desempenho
de atividade econômica;
b) São pessoas jurídicas de direito público,
criadas para o desempenho de atividades
econômicas que o Estado é obrigado a
desempenhar por legítimo interesse público;
c) São pessoas jurídicas de direito público,
criadas por lei específica para o desempenho
de atividades tipicamente estatais;
d) São pessoas jurídicas de direito público,
criadas por lei específica, podendo adotar
qualquer modalidade societária, devendo o
Estado controlar a maioria de seu capital.
São pr incípios que devem nortear a
administração pública:
a) O interesse público e a tutela pessoal de
direitos;
b) A pessoalidade quanto aos atos praticados
pelo administrador;
c) A legalidade e a prevalência do interesse
público;
d) A hierarquia e a pessoalidade.
Constituem medidas sócio-educativas previstas
no Estatuto da Criança e do Adolescente, ECA:
a) Advertência, obrigação de reparar o dano e
multa;
b) Liberdade assistida; inserção em regime de
semiliberdade e internação domiciliar;
c) Internação domicil iar; internação em
estabelecimento educacional e colocação
em família substituta;
d) Prestação de serviços comunitár ios;
l iberdade assist ida e regime de
semiliberdade.
No que se refere à vacância de cargo ou
emprego públ ico, assinale a alternativa
CORRETA:
a) É o ato administrativo pelo qual o servidor
é desligado do serviço público;
b) Exoneração, demissão, aposentadoria e
falecimento são causas de vacância;
c) A exoneração não caracter iza,
necessariamente, uma punição, podendo
resultar de pedido do próprio servidor;
d) Todas as alternativas são corretas.
QUESTÃO 40
QUESTÃO 37
QUESTÃO 39
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