Estácio_ Alunos

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Exercício
 avalie sua aprendizagem
(Prefeitura de Conceição - PB / 2019) Tendo contextualizado a psicopedagogia a mesma absorve teorias
psicológicas, especi�camente teóricos da aprendizagem (Moreira, 1999). Relacione a segunda coluna de acordo
com a primeira:
I. Construtivismo II. Sociointeracionismo III. Aprendizagem Social IV. Behaviorista
(__) Watson (__) Vygotsky (__) Bandura (__) Jean Piaget
PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIACAO DA APRENDIZAGEM
Lupa  
 
DGT0096_202208966527_TEMAS
Aluno: ELIANE DE ALMEIDA MARTINS GOMES Matr.: 202208966527
Disc.: PLANEJAMENTO ESCOL  2024.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
02274APRENDIZAGEM
 
1.
IV, II, III e I.
II, III, IV e I.
III, I, IV e II.
III, III, I e IV.
I, II, III e IV.
Data Resp.: 02/04/2024 12:50:42
Explicação:
Gabarito: IV, II, III e I.
Justi�cativa: Questão de conhecimento objetivo, na qual é importante saber os principais autores das
abordagens modernas da psicologia da aprendizagem. Watson foi o criador do behaviorismo, Vygotsky criou
uma abordagem sociointeracionista ou sociocognitivista, o que signi�ca dizer que a aprendizagem ocorre pela
interação com o ambiente mediado pelo contexto social. Albert Bandura, embora tenha sido um autor
comportamentalista, defende que a aprendizagem não ocorre apenas pela experiência direta, mas também pela
observação de modelos. Por �m, Piaget é o autor que defendia o processo de aprendizagem a partir de uma
construção ativa do conhecimento, derivado de assimilações e acomodações. Logo, a sequência correta é IV, II,
III e I.
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(Prefeitura de Cerquilho - SP / 2019) Um dos conceitos especí�cos da teoria de Lev Vygotsky é o de zona de
desenvolvimento proximal. Essa premissa reforça a ideia de que:
Por meio da avaliação formativa, o estudante também recebe informações sobre seu desempenho e a partir do
conhecimento de seus resultados pode reorientar seus estudos. Quanto à avaliação formativa, assinale a
alternativa correta.
 
2.
o indivíduo tem instrumentos endógenos para percorrer, sozinho, o caminho de seu pleno desenvolvimento.
o papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam
espontaneamente.
o desenvolvimento deve ser olhado e concebido retrospectivamente para produzir resultados sólidos.
a trajetória do desenvolvimento humano se orienta pela externalização dos processos interpsicológicos.
o bom ensino é aquele que não se adianta em relação aos processos da criança que já se consolidaram.
Data Resp.: 02/04/2024 12:47:56
Explicação:
Gabarito: o papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam
espontaneamente.
Justi�cativa: A zona de desenvolvimento proximal exerce um papel crucial na obra de Vygotsky. Esse conceito se
refere à distância entre o conhecimento que o indivíduo já possui, chamado de nível de desenvolvimento real, e
aquele nível em que é preciso da mediação de outra pessoa para haver a aquisição de um novo conhecimento,
chamado de nível de desenvolvimento potencial.
Na concepção de Vygotsky, a criança deve ser estimulada e ter sua curiosidade instigada para que, a partir de
seu conhecimento prévio, ela possa conceber novas informações. O aprendizado, para Vygotsky, decorre do
desenvolvimento mediado de novos conhecimentos. Com isso, o mais importante não é o que a criança já sabe,
mas a qualidade da interação que irá facilitar a aquisição de novos conhecimentos. Vygotsky defendia que os
processos interpessoais se bene�ciam por instrumentos internalizados que irão contribuir no desenvolvimento
das capacidades psicológicas. Vygotsky nunca desconsiderou as estruturas orgânicas, no entanto o
desenvolvimento das funções psicológicas não se dá por via inata e individual. Tudo irá depender da interação
com o meio sociocultural.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
 
3.
É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem. 
Classi�ca os alunos pelas notas. 
Tem por objetivo a reprodução dos conteúdos curriculares selecionados pelo professor. 
É a concepção de avaliação mais utilizada nos sistemas de ensino brasileiros. 
É pautada na autoavaliação e gestão do próprio conhecimento. 
Data Resp.: 02/04/2024 12:57:25
Explicação:
A resposta correta é: É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem.
A avaliação formativa oferece feedback para ambas as partes (docente e discente), evidenciando se o trabalho
didático está sendo e�caz e orientando o processo de ensino-aprendizagem. Quando bem realizada, contribui
para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem, garantindo que todos os estudantes alcancem os
objetivos traçados. Na avaliação formativa, o professor de�ne habilidades e competências desejadas.
Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa correta. 
O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que procure a
melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser de�nido como um:  
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI
devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico
escolar: 
 
4.
A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de
aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para acompanhamento do
desenvolvimento do aluno, controlando o processo de ensino‐aprendizagem. 
A avaliação diagnóstica serve para de�nir os alunos que podem �car em uma determinada
turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação �nal sobre o desempenho dos
alunos em um determinado período, classi�cando‐os de acordo com o desempenho. 
A avaliação somativa precede a ação, identi�cando características, conhecimentos prévios e a
realidade do aluno. 
Data Resp.: 02/04/2024 12:57:04
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de
ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
CONCEITO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
5.
documento aprovado por lei, onde estão �xadas todas as despesas previstas e todas as
receitas. 
preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da re�exão sistemática sobre a
realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício �nanceiro subsequente.  
conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente.  
instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos objetivos
do programa.  
Data Resp.: 02/04/2024 13:02:27
Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da re�exão
sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
 
6.
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes melhorando
o dinamismo da escola. 
Veri�car, ordenar e executar o orçamento. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é correto a�rmar
que os planejamentos escolares:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), analise as
proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e, em seguida, assinale a
alternativa correta.  
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimentode ensino.  
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de ensino-
aprendizagem.  
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.  
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Data Resp.: 02/04/2024 13:03:04
Explicação:
A resposta correta é: Veri�car, ordenar e executar o orçamento. 
PRÁTICAS DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
7.
Não podem ser alterados quando colocados em prática.  
São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
Modi�cam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
Limitam a prática docente. 
São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e avaliativos. 
Data Resp.: 02/04/2024 13:05:10
Explicação:
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modi�cam-se de acordo com o
desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos, vamos percebendo como os
planejamentos vão sendo produzidos nas relações que tecemos com as turmas. 
PROCESSOS DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
 
8.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas a I está correta.
I, II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
Data Resp.: 02/04/2024 13:10:15
Explicação:
"Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os
planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas
de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão 'quais conteúdos
devemos trabalhar' para 'quais competências devemos desenvolver', ao planejarem." Para trabalhar
em uma organização curricular por competências, é necessário constar no planejamento: 
Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de
incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir de uma retórica
político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder de contribuir para: 
I. a formulação e a de�nição mais adequada de políticas e programas educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos �nanceiros aos sistemas e unidades
escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos
resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os
melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou
fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se a�rma APENAS em: 
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;
 
9.
a priorização de conteúdos que possam ser memorizados para propiciar melhor nota nos
exames da educação pública; 
privilegiar a transmissão de conhecimento e o treinamento dos professores para passarem os
conteúdos de forma correta; 
promover a re�exão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o
feedback constante das atividades e seu replanejamento;
a necessidade de limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos; 
de�nir os conhecimentos a serem ensinados e apoiar os docentes para que possam ensiná-
los.
Data Resp.: 02/04/2024 13:12:20
Explicação:
A resposta correta é: promover a re�exão especulativa e idealista na elaboração dos currículos
escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
AVALIAÇÃO ESCOLAR
 
10.
IV e V. 
I e II. 
I, III e IV. 
II, IV e V. 
III e V. 
Data Resp.: 02/04/2024 12:40:17
Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 02/04/2024 12:38:31.