Avaliação I - Individual - Música, Tecnologia e Educação

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956471)
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Prova 79426995
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Conforme o dicionário Michaelis (2020, s.p.), mídia é "toda estrutura de difusão de informações, 
notícias, mensagens e entretenimento que estabelece um canal intermediário de comunicação não 
pessoal, de comunicação de massa, utilizando-se de vários meios, entre eles jornais, revistas, rádio, 
televisão, cinema, mala direta, outdoors, informativos, telefone, internet etc.". Sobre a mídia, analise 
as sentenças a seguir:
I- A fita cassete trouxe a experiência individual de ouvir música, com a invenção do walkman. 
II- O CD foi a primeira mídia que abriu as portas para o mercado da pirataria, com a possibilidade da 
circulação de músicas sem a necessidade de compra da obra original.
III- O MP3 é um arquivo digital leve, porém capaz de compactar as informações de áudio de modo a 
deixar pouco perceptíveis, as perdas de informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MICHAELIS. Dicionário On-line de Português. Mídia. São Paulo: Melhoramentos, 2020. 
Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-
brasileiro/m%C3%ADdia/. Acesso em: 4 jun. 2021.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O violão tem sua origem nos povos primitivos, sendo que, desde a Pré-História, ele passou por 
muitas transformações até chegar na sua configuração atual. Desde a variação do número de cordas 
até o aprimoramento de sua caixa de ressonância e cravelhal. Sobre os instrumentos que antecederam 
o violão, e os povos que os utilizavam, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sumérios.
II- Egípcios.
III- Europeus.
( ) Geraram a guitarra latina.
( ) Esses povos tocavam uma espécie de alaúde. 
( ) Difundiram o sistema de trastes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
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B II - I - III.
C III - I - II.
D I - II - III.
Mídia é qualquer meio para guardar ou transmitir informações. Ao longo da história, tivemos 
várias formas de armazenar a música para podermos ouvi-la. Atualmente, temos fácil acesso às 
músicas de forma on-line. Com base em como se fazia para ouvir música até o final da Idade 
Moderna, assinale a alternativa CORRETA:
A Por meio dos discos de vinil.
B Por meio da televisão.
C Por meio do rádio.
D Alguém precisava executar a música.
A palavra tecnologia vem do grego technè, cujo significado se aproximados sentidos de 
"construir" e "ferramenta"; e logos, isto é, "pensamento", "estudo". A tecnologia pode ser entendida 
como um campo de conhecimento que nos ajuda a pensar em transformações que respondam a 
questões amplas da sociedade. Com base na tecnologia, assinale a alternativa CORRETA:
A A tecnologia é uma mercadoria que se compra quando não se tem ou vende-se quando se tem.
B A tecnologia teve seu início com o surgimento das grandes invenções como foguetes espaciais e
o computador.
C A tecnologia engloba tudo o que foi desenvolvido pelo homem e também o desenvolvimento
humano em si.
D A tecnologia tem a ver com a sistematização de um processo para construir determinado
produto.
Indícios arqueológicos revelam que os primeiros instrumentos musicais são oriundos da 
ressignificação de outros objetos. Os instrumentos musicais mais antigos datam do Paleolítico Inferior 
e são flautas feitas com ossos de patas de renas. Em vários períodos históricos há registros da 
evolução da flauta. Sobre a flauta em diferentes períodos históricos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Pré-História.
II- Antiguidade.
III- Período Barroco.
( ) Há registros de flautas feitas de bambu e metal desse período.
( ) Há registros de flautas feitas de ossos desse período.
( ) Há registros de flautas de bisel e transversal nesse período.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - III - II.
As redes sociais, assim como as plataformas de compartilhamento de arquivos, também tiveram 
grande impacto na produção musical. As pessoas passaram a utilizar as redes sociais para expressar 
seus gostos musicais, de forma que isso demonstrou certos padrões de consumo. Sobre a influência 
das redes sociais na música, analise as sentenças a seguir:
I- Por meio das redes sociais o público demonstra tanto a admiração por um artista e/ou grupo 
musical, assim como o ódio por algum artista ou gênero musical. 
II- O surgimento do Twitter fez surgir também os influencers, que têm o propósito de reunir um 
conjunto de seguidores, sobre o qual atuam como formadores de opinião.
III- A criação do Facebook, levou os influencers a profissionalização, pois a plataforma permite que 
os influencers gerem uma receita ao criar conteúdo para a plataforma.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
A gravação digital trouxe grandes mudanças para a música, pois permitiu novas frequências nas 
mídias. Uma das grandes mudanças que aconteceram com a gravação digital foram o surgimento dos 
afinadores de voz, como o AutoTune. Sobre os afinadores de voz na gravação, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
I- O surgimento dos afinadores de voz aumentou a preocupação com cantar e/ou tocar de forma 
afinada. 
PORQUE
II- Durante a gravação desafinações se tornaram mais perceptíveis com os afinadores. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A palavra educação vem do latim ducere, que significa "conduzir", "comandar". "Educação 
constitui tudo aquilo que é aprendido ao longo da vida dos seres humanos, ou seja, em suas práticas 
sociais, uns com os outros, já que em sociedade não existe eu desprovido de nós" (BITTAR, 2018, p. 
195). De acordo com Bittar (2018), quando surgiu a educação? 
FONTE: BITTAR, Marisa. Educação. In: MILL, Daniel. (Org.). Dicionário crítico de educação e 
tecnologias e de educação à distância. Campinas: Editora Papirus, 2018.
A Quando surgiu a humanidade.
B Quando surgiu o trabalho.
C Quando surgiu a formação dos professores.
D Quando surgiu a escola.
Com o passar dos tempos, passamos por diversas inovações tecnológicas. Quanto mais próxima 
da contemporaneidade, mais intensa é a produção tecnológica e as transformações provocadas por ela. 
Na Idade Contemporânea, os historiadores elencaram quatro momentos que mudaram 
significativamente os rumos da humanidade, que são as revoluções industriais. Sobre as revoluções 
industriais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira Revolução Industrial.
II- Segunda Revolução Industrial.
III- Terceira Revolução Industrial.
IV Quarta Revolução Industrial.
( ) Caracteriza-se pela expansão dos sistemas ciberfísicos e pelo investimento na implantação da 
inteligência artificial, com vistas à criação de redes que controlem a si mesmas e tenham autonomia 
sobre a produção.
( ) Iniciou-se o uso intensivo do petróleo e do motor à combustão, assim como a difusão da 
eletricidade como alternativa de fonte energética, causando ainda maior expansão no sistema de 
maquinofatura.
( ) Caracterizou-se pelo desenvolvimento da robótica e genética, assim como houve um potencial 
desenvolvimento das telecomunicações, tornando acomunicação mais rápida e com alcance ainda 
maior.
( ) O desenvolvimento da máquina a vapor caracterizou a transição do sistema manufatureiro para a 
maquinofatura, havendo assim uma intensa mecanização da produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - III - I.
B III - I - II - IV.
C I - IV - III - II.
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D II - I - IV - III.
Estima-se que a primeira experiência instrumental, na Pré-História, tenha sido com percussão. 
Provavelmente, essa experiência começou com a exploração percussiva de troncos de árvore, crânios, 
casco de tartaruga, pedras e objetos que se mostrassem adequados para percussão. Os povos na 
antiguidade desenvolveram um número expressivo de variações de percussão. Sobre a história da 
percussão, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Durante a Idade Média até o século XII o uso de percussão foi pouco estimulado.
PORQUE
II- Nesse período, a música era apenas vocal, não havia música instrumental durante esse período. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
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