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CADERNO DE RESPOSTAS DA ATIVIDADE PRÁTICA DE: ANÁLISE E MODELAGEM DE SISTEMAS ALUNO: (INSERIR NOME E RU) Caderno de Resposta Elaborado por: Prof. MSc. Guilherme Ditzel Patriota ANO 2024 Roteiro de Atividade Prática de Análise e Modelagem de Sistemas 1 Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CLASSES. Questão 01 – Criação de diagrama de caso de uso ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes. I. Apresentação dos requisitos funcionais e não funcionais (mínimo 3 de cada): Requisitos não funcionais: , • - Sistema de áudio • - Comando de voz • - Sensor de presença Requisitos funcionais: • Resposta auditiva • Abertura automática de • portas • Gestão automatizada de • Lâmpadas. II. Apresentação do Diagrama de Caso de Uso (não esquecer do identificador pessoal): Figura 1: III. Responda à pergunta: Dos requisitos que você coletou, como é realizada a identificação de qual requisito é funcional e qual é requisito não funcional? Resposta: Os requisitos funcionais são todos aqueles que estão relacionados com as funções que o sistema escolhido, na configuração, deve desempenhar. Sendo assim, no que foi exposto acima, baseado na entrevista dada pelo professor, o sistema irá trabalhar para “reconhecer a voz da funcionária”, “identificar os comandos de ligar e desligar luz, ou para o ar-condicionado”, e também para “apresentar um sistema que ligue e desligue as luzes pós horário comercial”. Do mesmo modo, os sistemas não- funcionais são aqueles que representam as metas e objetivos que se procura adquirir através dos requisitos funcionais. Ou seja, economizar energia, adquirir uma melhor segurança (através dos comandos) e também facilitar a automação para todos os funcionários. Roteiro de Atividade Prática de Análise e Modelagem de Sistemas 2 Roteiro de Atividade Prática de Análise e Modelagem de Sistemas 3 Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CLASSES. Questão 02 – Criação de diagrama de Classes. ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes. IV. Apresentação dos requisitos funcionais e não funcionais (mínimo 3 de cada diferentes da questão 1): O restante dos requisitos funcionais que se apresentam neste respectivo sistema, pode ser relacionado para com uma segunda ação: • Solicitar liberação de acesso por comando de voz na porta de entrada; • Solicitar liberação de acesso por comando de voz no seu próprio setor; • Solicitar liberação de outro setor além do seu. Em quesito dos não-funcionais, o que pode ser reconhecido, através de tudo isto, é: • Autonomia dos funcionários; • Segurança de quem entra e sai; • Controle de entrada e saída. V. Apresentação do Diagrama de Classe (não esquecer do identificador pessoal): (COLOCAR DIAGRAMA AQUI) Figura 2: (INSERIR LEGENDA) I. Responda à pergunta: Como fazemos para converter um requisito ou um grupo de requisitos em uma classe para o diagrama de classes? Resposta: Para converter um requisito em uma classe para diagrama de classes é preciso transformar todo o requisito, sendo funcional ou não-funcional, em uma ação dentro do diagrama de uso de caso. CADERNO DE RESPOSTAS DA ATIVIDADE PRÁTICA DE: ANÁLISE E MODELAGEM DE SISTEMAS ALUNO: (INSERIR NOME E RU) Caderno de Resposta Elaborado por: Prof. MSc. Guilherme Ditzel Patriota
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