AVALIAÇÃO - ONLINE TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Iniciado em sábado, 27 Abr 2024, 21:42
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 27 Abr 2024, 21:55
Tempo empregado 13 minutos 28 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 1/17
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Sabe-se que o processo de feedback faz parte da aprendizagem, da formação do aluno e contribui para se atingir os
objetivos de aprendizagem propostos. Assim, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
o feedback é realizado apenas para mostrar aos alunos a correção das avaliações e fixar os conhecimentos trabalhados.
b.
o feedback é o momento da aula que o professor explica aos alunos como foram os resultados das atividades.
c.
ao dar o feedback das atividades trabalhadas em aula, o aluno foca nos pontos importantes a serem fixados.
d.
ao trabalhar o feedback, o professor pode usar esse momento para esclarecer dúvidas.
e.
o feedback é o momento da aula que o professor faz a verificação se os objetivos de aprendizagem foram alcançados.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 2/17
Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma forma de aprender diferente das
crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as metodologias ativas podem trabalhar com diversas habilidades e
competências voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica algumas dessas habilidades que podem ser
trabalhadas com metodologias ativas na educação a distância.
Escolha uma opção:
a.
Empatia, autonomia e recepção de conteúdos.
b.
Autonomia, recepção de conteúdos e empatia.
c.
Responsabilidade, capacidade de ouvir e atenção.
d.
Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem.
e.
Recepção de conteúdos, capacidade de ouvir e resiliência.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 3/17
Questão 3
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Hoje está instaurada a ideia de globalização cultural como ampliação de um fenômeno inicialmente econômico,
consistente na abertura ou liberalização do sistema econômico e financeiro em escala mundial. Falamos nisso com
um sentido unitário da sociedade do conhecimento. A tarefa de ensinar na sociedade do conhecimento assume novos
significados. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE alguns desses significados.
Escolha uma opção:
a.
Aquele que exerce sua atividade profissional sem vínculo empregatício, por conta própria, e com assunção de seus próprios
riscos. A prestação de serviços é de forma eventual, e não habitual.
b.
Aprender a resolver problemas de forma autônoma, aplicar a criatividade e a iniciativa, saber trabalhar em equipe e em redes,
aprender permanentemente ao longo da vida ou desenvolver habilidades para enfrentar as mudanças.
c.
É toda a pessoa física que, em propriedade rural ou prédio rústico, presta serviços de natureza não eventual a empregador
rural, sob a dependência deste e mediante salário.
d.
Presta serviços de natureza contínua, subordinada, onerosa e pessoal e de finalidade não lucrativa à pessoa ou à família no
âmbito residencial destas.
e.
os trabalhadores experimentam um terrível processo de alienação sobre o valor do trabalho que eles mesmos desenvolviam;
eles exercem suas funções de modo independente e atuam em variadas etapas que envolvem a produção de determinada
riqueza.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 4/17
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O avanço tecnológico proporciona uma forma diferente de relacionar o conhecimento e este é atualizado e alcançado
a qualquer hora e lugar. Leia as afirmativas e assinale a CORRETA.
Escolha uma opção:
a.
A escola atual não lembra a estrutura encontrada na escola nos tempos da Revolução Industrial.
b.
A escola absorve, com facilidade, as mudanças acarretadas pela tecnologia.
c.
A internet criou um marco na evolução da relação com o conhecimento.
d.
A evolução tecnológica acarreta mudanças sociais, mas não interfere na estrutura orgânica do sujeito.
e.
As mudanças proporcionadas pelo avanço tecnológico auxiliam no entendimento do novo perfil de aluno que a escola deve
formar.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 5/17
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Um professor de matemática do ensino médio propõe no terceiro bimestre o mesmo projeto para duas turmas. Ele
considera que os estudantes estão focados em uma delas e não costumam se dispersar com frequência. Na outra
turma, os estudantes se distraem facilmente com conversas paralelas. Para dar início ao projeto com a primeira turma,
ele optou pelo brainstorming como estratégia de processo criativo. Sobre o brainstorming, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Leva as pessoas a escreverem com clareza e de forma completa.
b.
Não há o risco de ser monopolizado por um ou dois participantes.
c.
Estimula a criatividade, a espontaneidade e a autoconfiança.
d.
Os integrantes têm o mesmo tempo para pensar e escrever.
e.
É vantajoso se o grupo tende a socializar muito, perdendo o foco.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 6/17
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,66
Um professor de matemática do ensino médio propõe, no terceiro bimestre, o mesmo projeto para duas turmas. Ele
considera os estudantes focados em uma delas, em que não costumam se dispersar com frequência. Na outra turma,
os estudantes se distraem facilmente com conversas paralelas e alguns costumam ter maior facilidade em se expor
que os demais. Para dar início ao projeto com a segunda turma, ele optou pelo brainwriting como estratégia de
processo criativo. Sobre o brainwriting, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Favorece estudantes tímidos que têm dificuldade em expor suas ideias ao grupo.
b.
Os estudantes lançam um número de ideias possíveis em 5 minutos.
c.
A aplicação da estratégia tem melhor resultado na educação superior.
d.
O número de integrantes nos grupos é variado.
e.
A geração de ideias é realizada individualmente; não há partilha de ideias.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 7/17
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Qual das alternativas abaixo nos mostra as vantagens de inverter a sala de aula e os benefícios dessa ação com
relação à aprendizagem e autonomia dos alunos.
Escolha uma opção:
a. Os alunos tendem a ter um melhor desempenho quando controlados pelo professor.
A sala de aula torna-se um espaço de escuta e aprendizado.
b. Inverter a sala de aula beneficia os alunos para uma aprendizagem significativa.
Os alunos na sala de aula invertida não conseguem dialogar aos pares devido a disposição do espaço físico
c. A sala de aula torna-se um lugar para os alunos trabalharem com os problemas, avançar conceitos, e se envolverem na
aprendizagem colaborativa.
Os alunos com dificuldades de aprendizagem caminham em ritmo próprio, participando dos grupos colaborativos.
d. A sala de aula torna-se um espaço de leituras e aulas expositivas onde o professor passa as informações e os alunos
registram.
Os alunos com dificuldades de aprendizagem acompanham o ritmo de aprendizado dos seus colegas em aula. 
e. Na sala de aula invertida o aluno faz as leituras e estudos prévios em casa e leva as dúvidas ao professor para o registro
das respostas.
Os alunos levam as dificuldades ao professor e ele explica os conceitos e definições

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=385778/17
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
A utilização de metodologias baseadas em aulas expositivas, na memorização de conceitos e na repetição de ideias
exige pouca reflexão e participação dos alunos em sua própria aprendizagem.
 O design thinking apresenta-se como uma alternativa para tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas, tendo como
elementos norteadores:
Escolha uma opção:
a.
A determinação de um problema dentro de um contexto que se apresente válido e significativo; em seguida, a elaboração de
um método para responder a esse problema, detendo-se a ideias que sejam originais; e, por último, a busca por soluções.
b.
A formulação inicial de um problema, a tentativa de respostas a esse problema utilizando de fundamentação teórica, a análise
dos resultados obtidos na fase anterior e uma nova construção do problema inicial.
c.
Em um primeiro momento, é realizada a escolha do tema. Em seguida, o levantamento de um problema, que será resolvido a
partir de hipóteses.
d.
A construção de ideias, a comunicação unilateral e o uso de elementos para representar o pensamento de um grupo.
e.
Um primeiro contato com o problema, em que se inicia o levantamento das necessidades e oportunidades; a tempestade de
ideias, quando estas são apresentadas sem julgamentos; e, por fim, a validação das ideias geradas.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 9/17
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38572
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Ao aplicar a metodologia de aprendizagem baseada em projetos ou qualquer outra metodologia ativa, um ponto a se
trabalhar é a avaliação. O que é correto afirmar sobre o processo de avaliação?
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser somativa, para que o aluno tenha nota a cada atividade realizada.
b.
O processo de avaliação precisa estar conectado com a metodologia ativa e permitir avaliar todo o processo de aprendizagem.
c.
O processo de avaliação não precisa estar conectado ao processo de aprendizagem ativa.
d.
A avaliação deve ser diagnóstica a cada etapa do projeto.
e.
A avaliação formativa não agrega o processo de aprendizagem do aluno.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 10/17
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38571
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38569
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38569
Questão 10
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
O que você deve fazer para converter o modelo de sala de aula tradicional em sala de aula invertida?
Escolha uma opção:
a.
Decido realizar uma aula expositiva e com o layout de meus slides bem animado e apresentável.
b.
Decido quais são os pontos fundamentais que devem ser tratados e apresento de maneira expositiva para os alunos. Desta
forma, eles poderão ter o entendimento de conceitos fundamentais para o aprendizado.
c.
Durante a aula expositiva passo todas as informações e trago as respostas aos alunos sem os deixar refletir sobre o problema
d.
Decido fazer seminários para que os alunos apresentem conteúdos do plano de ensino.
e.
Seleciono os conteúdos que os alunos devem estudar em um momento pré-aula, estes conteúdos devem ser hospedados em
uma plataforma digital ou enviado por email para os alunos. Desta forma eles poderão se preparar antes da aula. No momento
da sala de aula disponho o layout da sala com mesas em círculos para fomentar o debate entre os alunos e começo a explorar
os temas fazendo perguntas sobre os conteúdos que foram estudados. Com relação a estas perguntas coloco o aluno em
contato com desafios práticos, decisões que precisam ser trabalhadas em conjunto, desta forma eles conseguirão participar
ativamente das aulas.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 11/17
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de conhecimentos em direção a um
problema dado para o desenvolvimento de um projeto em particular, de interesse dos alunos. Tanto os projetos
quanto os problemas utilizados nessa prática precisam ter uma característica em comum. Escolha, entre as
alternativas abaixo, uma que contenha essa característica.
Escolha uma opção:
a.
Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos.
b.
Aspectos de ficção que fomentem ou incentivem maiores debates.
c.
Aspectos práticos a serem realizados, independentemente de serem reais ou inventados.
d.
Simplicidade para que a resolução ocorra no tempo previsto para aula.
e.
Conhecimento unicamente por parte do professor, para que os alunos dependam dele para a sua resolução.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 12/17
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua própria aprendizagem, ou seja, ele
é ativo, e não apenas recebe a informação do seu professor. Nesse sentido, qual é o papel que o professor precisa
desempenhar na educação?
Escolha uma opção:
a.
Organizador de debates e datas específicas no calendário escolar.
b.
Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem.
c.
Administrador da escola como um todo.
d.
Apenas seletor de conteúdos para aprendizagem totalmente autônoma.
e.
Transmissor dos conhecimentos historicamente construídos.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 13/17
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
As tecnologias digitais representam avanço e são utilizadas no dia a dia das pessoas para inúmeras tarefas. Sobre
esses avanços, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
expandem a capacidade de disseminação da informação, porém diminuem a qualidade de armazenamento.
b.
pode-se usar o sinal analógico ou digital, e seus dispositivos operam separadamente.
c.
garantem mais acesso a dados com mais velocidade pelas redes wi-fi.
d.
permitem transformar dados em números binários, isto é, em zeros e uns (0 e 1).
e.
representam o conjunto de revoluções tecnológicas da primeira revolução industrial.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 14/17
Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Existe grande expectativa quanto ao uso das TICs no ambiente escolar. E, embora possa parecer bastante inovador no
primeiro momento, o uso pode variar e contribuir de diferentes formas para o processo de ensino-aprendizagem.
Existe um potencial presente nesse uso, que pode ou não se tornar realidade. A quê podemos atribuir os resultados
do uso das TICs mais, ou menos, aproveitados? 
Escolha uma opção:
a.
À interthinking.
b.
À Internet.
c.
Ao ciberespaço.
d.
Ao contexto de uso.
e.
Ao coletivo educacional.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 15/17
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Um dos benefícios da aplicação do design thinking no contexto escolar é que educadores e educandos compreendem
que o processo se enriquece sempre que os membros do grupo compartilham novos conhecimentos, perspectivas ou
culturas e demonstram-se capazes de inter-relacioná-las para a compreensão do problema proposto, visando a
conhecê-lo por seus mais diversos pontos de vista e características. Nesse sentido, esta estratégia de aprendizagem
permite que os alunos:
Escolha uma opção:
a.
Aprendam a defender suas ideias e a valorizar as possibilidades de insights como oportunidades de construção do
conhecimento individual.
b.
Busquem e confrontem dados, abordagens e saberes, ampliando a abertura para o surgimento de novos insights acerca do
tema trabalhado,enriquecendo o processo de aprendizagem como um todo.
c.
Reconheçam seus limites em relação à aprendizagem, entendendo que a construção do conhecimento, dentro do design
thinking, acontece de forma linear e deve atingir os mesmos objetivos para todos os envolvidos.
d.
Entendam os conteúdos das aulas com mais facilidade e de forma mais atrativa. Porém, o uso dessa estratégia se restringe
apenas aos problemas levantados pelo professor em sala de aula, não permitindo que o aluno visualize sua aplicação em
outros pontos de sua vida.
e.
Aprendam de forma individual, uma vez que a aplicabilidade do design thinking proporciona uma vivência de autoconhecimento
e facilita que o aluno baseie-se nas próprias ideias para elaborar as respostas para o problema em questão.

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 16/17
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38572
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38572
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38572
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/lti/view.php?id=38572

27/04/2024, 21:56 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=128025&cmid=38577 17/17