Questionário I Fundamentos da Música

Prévia do material em texto

Questionário I – Fundamentos da Música
1) A música, ao longo da história, continuamente desempenhou, um importante papel no desenvolvimento do ser humano, o que contribuiu para a aquisição de hábitos e valores indispensáveis ao exercício de sua cidadania.
Todas as alternativas abaixo são exemplos desses aspectos que a música desempenhou no desenvolvimento do ser humano, exceto:
· Trabalhista
· Religioso
· Moral
· Social
2) Com a expulsão dos jesuítas em 1759 os jesuítas, surgiram novas escolas, onde deu início com lentidão, algumas mudanças no sistema escolar brasileiro. A educação segue a tradição jesuítica, evidenciada pelo canto gregoriano, porém pautada nas canções dos índios, dos negros, portugueses e espanhóis.
A consideração pela música dos negros seu por qual motivo?
· Pelo fato da modificação dos planos políticos, cultural, econômico e social, marcando assim uma nova fase no ensino das artes, porém pautados nos ensinamentos europeus.
· Porque usavam as letras do alfabeto para representar notas musicais.
· Porque os negros trouxeram instrumentos de percussão, como o Ganzá, a Cuíca, o Atabaque.
· Porque acreditavam que os planetas produziam diferentes tonalidades harmônicas e que o próprio universo cantava.
3) Relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
I- Música na pré-história
II- Música no Egito
III- Música na Mesopotâmia
IV- Música na China e na Índia
( ) Foram encontradas harpas de 3 a 20 cordas na região onde os sumérios viviam e estima-se que sejam objetos com mais de 5 mil anos.
( ) A música era empregada de forma a complementar os rituais sagrados em torno da agricultura, que era farta na região e os instrumentos utilizados eram harpas, flautas, instrumentos de percussão e cítara – que é um instrumento de cordas derivado da lira.
( ) O instrumento mais popular entre os chineses era a cítara e o sistema musical utilizado era a escala de cinco tons – pentatônica.
( ) Nessa época, tais experimentações não eram consideradas arte propriamente e estavam relacionadas à comunicação, aos ritos sagrados e à dança.
· II, IV, III e I
· IV, II, I e III
· III, II, IV e I
· I, III, II e IV
4) Sobre a música no Barroco, podemos afirmar que:
· Nessa época, a música instrumental e as orquestras ganham ainda mais destaque. O piano toma o lugar do cravo e novas estruturas musicais são criadas, como a sonata, a sinfonia, o concerto e o quarteto de cordas.
· Uma característica significativa da música nesse período foi a polifonia, que compreende a combinação simultânea de quatro ou mais sons.
· Foi um período bastante fértil e importante para a música ocidental e apresentava novos contornos tonais, com a utilização do modo jônico (modo “maior”) e modo eólio (modo “menor”).
· No século XIX, o movimento cultural que surgiu na Europa foi o Barroco. A música predominante tinha como qualidades a liberdade e a fluidez, e primava também pela intensidade e vigor emocional.
5) A música, segundo a teoria musical, é formada de três elementos principais. Entre esses três elementos podemos afirmar que um deles é a base e o fundamento de toda expressão musical.
Que elemento é esse:
 
· Ritmo
· Melodia
· Dança
· Harmonia
6) Sobre a música no Egito podemos afirmar que:
· É modal, se desenvolvendo a partir das conquistas da Ars Nova e da influência do inglês John Dunstable sobre os compositores do Ducado de Borgonha.
· Os seres humanos começaram a desenvolver ações sonoras baseadas na observação dos fenômenos da natureza.
· A música era empregada de forma a complementar os rituais sagrados em torno da agricultura, que era farta na região e os instrumentos utilizados eram harpas, flautas, instrumentos de percussão e cítara - que é um instrumento de cordas derivado da lira.
· Surgiu predominantemente em New Orleans, da mescla do Ragtime com o Blues, entre outras influências.
7) O uso de canções para a prática de ensino de história permite que se interrogue a música como documento histórico e se compreenda a análise do pensamento do autor, de seu posicionamento político, de sua visão de mundo e de seu desempenho no mercado (David, 2012).
Nesse contexto, qual é a importância da música para o ensino de história?
· A importância da música em sala de aula encontra-se relacionada à própria natureza da linguagem musical, com base na análise das estrofes e da escrita dialógica proposta em cada obra contextualizada.
· A música surge como principal agente, como forma de expressão e linguagem que interage de inúmeras maneiras, adaptando o conteúdo ministrado na disciplina de história aos fatos históricos do passado analisados por seu ritmo.
· O ato de ensinar música e história consiste apenas em fazer o sujeito absorver os conteúdos que lhe são transmitidos.
· A música é e sempre será parte constituinte da cultura humana, seja na guerra, nos ritos religiosos, na composição épica, nas festas comemorativas, seja na educação.
8) Marque a alternativa correta.
· Dissonância, em latim consonantia, significa acordo, concordância, ou seja, consonante é todo o som que nos parece agradável, que concorda com nosso gosto musical e com os outros sons que o seguem.
· A música, segundo a teoria musical, é formada de quatros elementos principais. São eles o ritmo, a harmonia e a melodia e dança.
· A origem mecânica e não-mitológica da música divide-se em duas partes: a primeira, na expressão de sentimentos através da voz humana; a segunda, no fenômeno natural de soar em conjunto de duas ou mais vozes; a primeira, seria a raiz da música vocal; a segunda, a raiz da música instrumental.
· Primitiva (relativa aos povos primevos) – é uma das divisões da história da música e compreende a chamada música antiga realizada por povos denominados de média cultura tais como: caçadores, agricultores, pastores e etc.
9) O período da história da música que acontece o aparecimento da ópera e das orquestras, assim como o virtuosismo dos músicos ao tocar os instrumentos e teve como um de seus representantes Johann Sebastian é chamado de:
· renascentista
· clássica
· medieval
· barroco
10) Sobre a origem física e de elementos da música, julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I- A música é formada por 3 elementos principais, um desses elementos é a melodia e se afirma que está é a base e o fundamento de toda expressão musical.
II- Dissonância, em latim dissonantia, significa desarmonia, discordância, ou seja, é todo som que nos parece desagradável, ou, no sentido mais de teoria musical, todo intervalo que não satisfaz a ideia de repouso e pede resolução em uma consonância.
III-A melodia, é a primeira e imediata expressão de capacidades musicais, pois se desenvolve a partir da língua, da acentuação das palavras, e forma uma sucessão de notas característica que, por vezes, resulta num padrão rítmico e harmônico reconhecível.
IV- Podemos dizer que a música é a capacidade que consiste em saber expressar sentimentos através de sons artisticamente combinados ou a ciência.
· Somente as assertivas I, II e III estão corretas
· Somente as assertivas II, III e IV estão corretas
· Somente as assertivas I, II e IV estão corretas
· Todas as assertivas estão corretas