PLANO DE AULA - ACENTUAÇÃO GRÁFICA - 9 ANO 1

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Claro! Aqui está um plano de aula sobre acentuação gráfica para alunos do 9º ano:
**Objetivo da Aula:**
- Compreender e aplicar corretamente as regras de acentuação gráfica em palavras da língua portuguesa.
**Tempo Previsto:** 1 hora
**Recursos Necessários:**
- Quadro ou apresentação digital
- Exemplos de palavras para prática
- Exercícios de fixação
**Etapas da Aula:**
1. **Introdução (10 minutos):**
 - Apresente aos alunos o conceito de acentuação gráfica, explicando que é a utilização de acentos para indicar a tonicidade das palavras.
 - Discuta a importância da acentuação correta na compreensão e na escrita correta das palavras.
2. **Regras de Acentuação (20 minutos):**
 - Explique as principais regras de acentuação gráfica, como:
 - Acento agudo (´) em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
 - Acento circunflexo (^) em palavras oxítonas e paroxítonas.
 - Acento diferencial em palavras homógrafas.
 - Forneça exemplos claros de cada tipo de acento e de palavras que se encaixam nessas regras.
3. **Prática (20 minutos):**
 - Divida os alunos em grupos e distribua exercícios de fixação sobre acentuação gráfica.
 - Circule pela sala para tirar dúvidas e oferecer ajuda conforme necessário.
 - Após a conclusão dos exercícios, corrija-os em conjunto, discutindo quaisquer erros ou dificuldades encontradas.
4. **Atividade de Consolidação (10 minutos):**
 - Peça aos alunos para escreverem frases simples que contenham palavras acentuadas de acordo com as regras estudadas.
 - Eles podem compartilhar suas frases com a turma, permitindo uma revisão final das regras de acentuação.
5. **Encerramento (5 minutos):**
 - Faça uma revisão rápida das regras de acentuação gráfica estudadas durante a aula.
 - Reafirme a importância da prática regular para aprimorar a habilidade de acentuação correta na escrita.
**Observações:**
- Certifique-se de adaptar o nível de complexidade dos exemplos e exercícios de acordo com o conhecimento prévio e as habilidades dos alunos.
- Estimule a participação ativa dos alunos durante toda a aula, incentivando perguntas e discussões sobre o tema.