Orientações para o teste de fluência pptx

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Avaliação Contínua 
da Aprendizagem
Ciclo I / 2024
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I / 2024
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
• Logística de aplicação dos testes:
• Organização da escola;
• Acesso à Plataforma;
• Cadastro de Profissionais;
• Cadastro e atualização de turmas e estudantes;
• Download dos Cadernos de Teste e dos materiais instrucionais.
Avaliação da Fluência em Leitura
• Instruções para a aplicação:
• Orientações para a Professora e para o Professor Aplicador.
• Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:
• Gravação dos áudios.
01
02
03
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• Aplicativo MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações:
• Leitura das Fichas de Acompanhamento Individual.
Avaliação da Fluência em Leitura
• Lançamento via Plataforma:
• Lançamento das marcações das Fichas de Acompanhamento Individual.
05
06
04 • Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual.
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1ª etapa – Organização da escola
4
Logística de 
aplicação dos testes
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Organização da escola
1. A aplicação será realizada pelas Professoras e pelos Professores 
da própria escola.
2. A aplicação dos testes poderá ser realizada em um único dia ou 
distribuída dentro do período estipulado para a aplicação 
conforme cronograma.
3. O tempo médio de aplicação dos testes, por estudante, é de 10 
minutos.
As estudantes e os estudantes devem ser avaliados 
individualmente e a aplicação não poderá ser 
realizada na sala de aula com todas as demais 
crianças presentes.
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Organização da escola
Na hora da aplicação, apenas a 
professora aplicadora ou o professor 
aplicador e a estudante ou o 
estudante devem permanecer no 
ambiente indicado para aplicação.
Possíveis locais de aplicação na escola
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Organização da escola
Kit de Aplicação que deve ser entregue a cada Professora Aplicadora e Professor Aplicador contendo:
Materiais necessários para a aplicação
● Caderno do Aplicador com orientações para a condução da aplicação.
● Ficha de Acompanhamento Individual de Leitura (disponibilizada na plataforma e imprimir 1 via 
por estudante participante).
● Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
● Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.
● Ata de Sala (uma via para cada turma) para registros das ocorrências de aplicação.
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Organização da escola
Será de responsabilidade da escola a 
impressão dos materiais de aplicação.
Materiais necessários para a aplicação
O aplicativo MEC Avaliação está disponível apenas 
para sistema operacional Android 6.0 ou versão 
superior. 
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
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2ª etapa – Acesso à Plataforma
Logística de 
aplicação dos testes
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Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será realizado 
por meio do link: 
Acesso à plataforma
https://criancaalfabetizada.caeddigital.net
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Para realizar o seu primeiro acesso, é necessário fazer o autocadastro. Por isso, clique em “Quero participar!”.
Acesso à plataforma
Clique aqui para 
acessar a página e 
realizar seu cadastro.
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Agora clique em “Cadastre-se”.
Acesso à plataforma
Clique aqui para 
preencher o 
formulário de 
cadastro.
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Preencha os dados solicitados, indicando corretamente as suas informações pessoais e profissionais. Ao final do 
preenchimento, lembre-se de salvá-lo, clicando em “Salvar cadastro”.
Acesso à plataforma
Clique aqui para salvar 
e concluir o cadastro.
Não deixe de conferir se recebeu, no 
e-mail informado, uma mensagem de 
confirmação do cadastro. Lembre-se 
de checar a sua caixa de spam ou a 
lixeira. Se não tiver recebido a 
mensagem, cadastre-se novamente.
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Caso tenha recebido a mensagem de confirmação, acesse, mais uma vez, a página inicial e clique em 
“Entrar com gov.br”.
Acesso à plataforma
Clique aqui para 
realizar seu login por 
meio do gov.br
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Informe os seus dados de acesso do gov.br e, pronto, estará logada ou logado na plataforma!
Acesso à plataforma
Acesse com CPF e 
senha pessoal 
cadastrada.
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Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores 
pedagógicos, assim como Técnicas e Técnicos 
escolares, também podem utilizar os recursos 
da plataforma e devem ser cadastrados pelas 
diretoras e diretores escolares na seção 
Cadastro equipe escolar.
Para isso, as diretoras e os diretores devem 
estar cadastrados e logados na plataforma.
Acesso à plataforma
As informações inseridas no cadastro 
são validadas junto ao banco de dados 
do MEC por meio do gov.br. Dessa 
forma, caso tenha algum problema para 
acessar a plataforma, verifique seus 
registros nesses outros ambientes.
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3ª etapa – Cadastro de profissionais
Logística de 
aplicação dos testes
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Na página inicial, clique na aba “Profissionais”.
Cadastro de profissionais
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Em seguida, selecione o tipo de profissional cujo cadastro deseja acessar. A Diretora ou Diretor Escolar poderá 
registrar Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos e a equipe escolar em geral, e manter 
atualizados os vínculos das Professoras e dos Professores da sua escola.
Cadastro de profissionais
Apenas o perfil de Diretora e Diretor Escolar 
possuem permissão para adicionar os 
profissionais da equipe escolar.
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No formulário de cadastro, preencha todos os campos com atenção. Observe que é necessário preencher as duas 
abas (Dados Gerais e Dados Funcionais). 
Cadastro de profissionais
É necessário preencher as 
duas abas com as 
informações solicitadas. 
Caso não sejam 
completamente 
preenchidas, o cadastro não 
será concluído.
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Caso necessite editar um cadastro, basta escolher o tipo de profissional e a página listará aqueles que já estão 
cadastrados e vinculados à sua instituição escolar. Por meio das ações dessa lista, você poderá visualizar o 
cadastro e, se necessário, editá-lo.
Cadastro de profissionais
Para editar os 
dados do 
cadastro, clique 
no ícone 
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Esse mesmo formulário aparecerá caso, posteriormente, você queira editar o cadastro do profissional, inclusive, 
para inativá-lo. 
Cadastro de profissionais
Aofinal do 
preenchimento, 
lembre-se de Salvar 
as informações.
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4ª etapa – Cadastro e atualização de 
turmas e estudantes
Logística de 
aplicação dos testes
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Cadastro de turmas e estudantes
Na página inicial, clique na aba “Turmas”.
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Cadastro de turmas e estudantes
Se você é Diretora ou Diretor escolar, profissional da Coordenação, ou integrante da equipe técnica da escola, 
poderá visualizar estudantes e turmas cadastradas na sua escola, realizar atualizações nos cadastros já feitos e, 
ainda, criar novos registros.
Somente crie uma 
nova turma se, ao 
realizar a pesquisa, 
ela não for 
relacionada na 
listagem.
Clique nos ícones para:
 Visualizar
 Editar
 Excluir 
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Cadastro de turmas e estudantes
No formulário Cadastro de Turmas, na aba “Dados Gerais”, registre todas as informações solicitadas: nome da 
turma, turma multisseriada ou não, modalidade, etapa(s) e nomes das estudantes e dos estudantes. 
No caso das turmas 
multisseriadas, cada uma 
das etapas deverá ser 
selecionada e, em seguida, 
será necessário clicar no 
botão .
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Cadastro de turmas e estudantes
Esse mesmo procedimento precisa ser feito no registro das estudantes e dos estudantes, ou seja, é preciso digitar 
o nome de cada estudante e, na sequência, clicar em . 
Note que as informações 
registradas aparecem na 
tabela localizada logo 
abaixo do respectivo campo. 
Utilize esse recurso para 
verificar, por exemplo, as 
estudantes e os estudantes 
que você já registrou.
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Cadastro de turmas e estudantes
Para concluir o cadastro, acesse a aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma 
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.
Selecione a Professora ou o 
Professor e clique no botão 
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Cadastro de turmas e estudantes
Para toda turma cadastrada, será necessário associar pelo menos 
uma Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola 
para que tenham acesso ao lançamento de respostas nas avaliações, 
seja na plataforma ou por meio do aplicativo MEC Avaliação.
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Cadastro de turmas e estudantes
Preencha todos os dados solicitados no cadastro com bastante atenção e, ao final, lembre-se de clicar em “Salvar”.
Note que as associações registradas aparecem na tabela localizada logo 
abaixo do respectivo campo. Utilize esse recurso para verificar, por exemplo 
as professoras e os professores que você já associou à respectiva turma.
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5ª etapa – Download dos Cadernos de Teste 
e dos materiais instrucionais
Logística de 
aplicação dos testes
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Download dos cadernos de teste e dos materiais instrucionais
Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.
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Depois de selecionar a aba "Downloads", a página exibirá o formulário de pesquisa referente aos materiais.
Você deve utilizar os 
filtros de pesquisa para 
encontrar os documentos 
relativos à avaliação, 
etapa e componente 
curricular desejados e, 
então, clicar em 
“Pesquisar”.
Download dos cadernos de teste e dos materiais instrucionais
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É muito importante que você localize, selecione e faça o download dos arquivos corretos para realizar a aplicação 
dos testes. 
Para baixar o arquivo, 
basta clicar em 
“Download”.
Download dos cadernos de teste e dos materiais instrucionais
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Orientações para a Professora e para o 
Professor Aplicador
Instruções para 
a aplicação
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O aplicativo MEC Avaliação está disponível apenas para 
sistema operacional Android 6.0 ou versão superior. 
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
1. Instale o aplicativo MEC Avaliação no Smartphone e realize o seu 
login clicando em “Entrar com gov.br”.
Instruções para a aplicação
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● Caderno do Aplicador com orientações para a condução da aplicação.
● Ficha de Acompanhamento Individual de Leitura (disponibilizada na plataforma e imprimir 1 via 
por estudante participante).
● Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
● Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.
● Ata de Sala (uma via para cada turma) para registros das ocorrências de aplicação.
2. Esteja em posse do kit para aplicação do teste, contendo: 
Instruções para a aplicação
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3. Apresentar-se à turma e dizer: “Vocês realizarão uma atividade de leitura fora da sala de aula, em outro espaço 
da escola, e eu conduzirei essa atividade com vocês.”
4. Informar à turma que cada estudante será chamada ou chamado, individualmente, para se dirigir ao local onde 
a atividade será realizada.‘
5. Na hora da aplicação, explicar à criança que ela fará uma atividade com 3 (três) questões:
● 1 (uma) de leitura de palavras que constam do dicionário;
● 1 (uma) de leitura de palavras que constam no dicionário, mas são pouco conhecidas;
● 1 (uma) de leitura de história.
Instruções para a aplicação
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● Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação dos áudios em 
cima da mesa, próximo a criança.
● Oriente-a a não tocar no dispositivo.
● Mantenha o dispositivo no Modo avião durante toda a aplicação.
6. Informar que essa atividade será gravada no celular e que ela e ele terá um tempo para realizá-la em voz alta, o 
mais rápido que puder e do melhor jeito que conseguir.
7. Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes cuidados:
Instruções para a aplicação
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8. Entregar o Caderno de Teste para a estudante ou o estudante.
9. Tranquilizar a estudante ou o estudante, informando que a limitação do tempo para leitura faz parte da tarefa.
A gravação da leitura de cada questão realizada pela criança, será gravada pelo aplicativo, 
durante 62 segundos. Ao longo desse tempo, todas as palavras do item que forem lidas serão 
consideradas para fins de correção.
Na leitura do 3º item (leitura do texto), caso o tempo no aplicativo se encerre e a estudante ou 
o estudante não tenha terminado de ler a história, você deverá permitir que ela ou ele terminea atividade, pois a leitura da história é fundamental para que a criança consiga responder às 3 
(três) questões de interpretação do texto lido. Essa parte da leitura entretanto, não será 
considerada para avaliação na Ficha de Acompanhamento Individual.
Instruções para a aplicação
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10. Iniciar a aplicação conforme as orientações do Caderno do Aplicador instrumento destinado à condução da 
atividade avaliativa.
No Caderno do Aplicador haverá o símbolo de um 
megafone. Toda vez que ele aparecer, leia, em voz alta, a 
frase que o segue para a estudante ou para o estudante.
Instruções para a aplicação
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11. Iniciando a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.
12. Depois que a criança terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-a para o começo do teste. 
Caso a criança apresente 
dificuldades para ler uma das 
palavras do exemplo, espere até, no 
máximo, 3 segundos, para que ela 
tente realizar a leitura e leia a 
palavra para ele. 
Feito isso, diga para ele passar para 
a palavra seguinte.
Instruções para a aplicação
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13. Para a realização das tarefas de leitura de palavras e palavras possivelmente desconhecida, a Professora 
Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
● INDICAR a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida a ser lida 
por ela ou ele no quadro.
● ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que a estudante ou o estudante 
começar a ler a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida da 
sequência.
● AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a 
palavra / palavra possivelmente desconhecida. Caso ela ou ele não consiga 
ler uma palavra / palavra possivelmente desconhecida, indique a próxima para 
que ela ou ele possa prosseguir.
● PEDIR que a estudante ou o estudante pare a leitura quando o cronômetro 
encerrar a contagem de tempo.
Instruções para a aplicação
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14. Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
● MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser 
realizada a leitura: da esquerda para a direita, começando pelo título.
● ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que a estudante ou o estudante 
começar a ler a primeira palavra do título (ou do texto, caso ela ou ele salte o 
título).
● AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a leitura 
do texto. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra, indique a próxima para 
que ela ou ele possa prosseguir.
● NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do 
tempo, pois a estudante ou o estudante deverá ler o texto até o final.
Instruções para a aplicação
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15. Encerrada a leitura do texto, é hora de aplicar as perguntas de compreensão. As perguntas são apresentadas 
apenas no Caderno do Aplicador. 
As opções de respostas 
NÃO DEVEM ser lidas 
para as estudantes e 
para os estudantes.
As questões de compreensão só devem ser aplicadas às estudante e aos estudantes que 
conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
Instruções para a aplicação
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16. Aguarde a criança responder e marque, no aplicativo, a resposta dada por ela dentre as opções disponíveis (A, 
B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.
Instruções para a aplicação
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Ao concluir as tarefas com a criança, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
17. Agradecer à estudante ou ao estudante pela participação, solicitando a ela ou ele que chame a próxima criança 
da turma para realizar a atividade.
Seguir a listagem nominal fornecida pelo aplicativo para chamar as estudantes e os estudantes da turma.
Ao concluir as tarefas com a turma, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
18. Ao encerrar a aplicação, retornar à turma e agradecer pela participação de todas e todos e pela colaboração 
da professora ou do professor.
Instruções para a aplicação
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Instruções para a aplicação
19. Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha de Acompanhamento 
Individual, o desempenho da criança em cada questão, de acordo com o Guia de Correção.
20. Realizar o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adote um dos 
protocolos abaixo:
Finalizada a aplicação
● Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do 
estudante.
ou
● Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação 
para a captura das respostas.
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MEC Avaliação 
Aplicativo de suporte a 
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo
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Instalando o aplicativo Acessar a Play Store
Apenas para Android 6.0 ou 
superior
Fazer o download do aplicativo MEC Avaliação
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
MEC Avaliação
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Realizando o login
Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e, 
para utilizá-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado na escola e 
alocada ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de 
Cadastro e acesso à plataforma). 
Para realizar o login, clique em 
“Entrar com gov.br”.
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Para realizar a gravação das leituras referentes às tarefas da Avaliação 
da Fluência em Leitura, realizada pelas estudantes e pelos estudantes, 
selecione o ícone “Fluência”.
Manuseio do Aplicativo
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O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora 
Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.
Selecione a escola desejada.
Manuseio do Aplicativo
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Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
Após a seleção da escola, o aplicativo 
exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à 
instituição selecionada. 
Caso seja necessário atualizar a lista de 
escolas e turmas no aplicativo, faça o 
movimento de “arrastar” de cima para 
baixo.
Selecione a turma desejada.
Manuseio do Aplicativo
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Clique em , na direção 
do nome da estudante ou 
do estudante que realizará 
a atividade.
Após a seleção da turma, o aplicativo exibirá 
a lista de estudantes cadastrados para a 
avaliação.
O aluno que foi excluído 
aparecerá na lista, mas não 
será possível realizar 
nenhuma ação em seu 
nome.
Manuseio do Aplicativo
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Após a seleção do estudante, você 
deverá realizar a leitura do QRCode que 
consta na capa do caderno do aplicador.
Manuseio do Aplicativo
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Caso não seja possível realizar a leitura, 
você poderá inserir o código do caderno 
manualmente, clicando em “Digitar código”.Manuseio do Aplicativo
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D021
Caso a leitura do caderno 
já tenha sido realizada, 
aparecerá a seguinte 
mensagem na tela:
Manuseio do Aplicativo
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Ao confirmar o código do caderno, você terá acesso 
aos itens, clique em cada uma das tarefas para 
realizar a gravação da leitura.
Legenda:
Realizado
Áudio com erro
Manuseio do Aplicativo
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Antes de iniciar a gravação, faça o teste do 
microfone. Ele deve ser usado para verificar a 
qualidade e os ruídos do microfone usado para 
a gravação do áudio na aplicação do teste. 
Em configurações, também será 
possível realizar o teste de 
microfone.
Manuseio do Aplicativo
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Ao clicar no botão “Gravar”, o sistema realizará uma gravação de 10 
segundos. 
Para verificar como ficou a gravação, clique no botão “Ouvir”.
Depois de testar o microfone, para retornar à tela de seleção da 
tarefa, basta clicar na seta no canto superior esquerdo da tela.
Manuseio do Aplicativo
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Após a seleção e a confirmação da tarefa, você será 
direcionado para a tela de gravação. 
 
Manuseio do Aplicativo
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Para iniciar a gravação, clique em GRAVAR.
 
A gravação é única, não poderá ser refeita. 
Logo, a partir do momento em que clicar no 
botão "GRAVAR", a marcação do tempo e a 
gravação é iniciada.
Manuseio do Aplicativo
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● O cronômetro é iniciado e, nesse momento, é iniciada a contagem 
do tempo de execução da avaliação. O teste tem a duração de 62 
segundos por tarefa. 
● O aplicativo exibe o componente visual para facilitar à Professora 
Aplicadora ou ao Professor Aplicador a contagem das pausas da 
estudante e do estudante. 
● Durante o teste, o componente vai alterando a numeração de 3 em 
3 segundos, possibilitando que a Professora Aplicadora ou o 
Professor Aplicador faça a contagem das pausas.
 
Manuseio do Aplicativo
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Concluída a gravação, clicar no botão “OK” para retornar a tela de 
seleção dos itens para a estudante e o estudante continuar a aplicação.
 
Atingindo a duração 
pré-definida, o sistema 
finaliza a gravação e 
retorna a mensagem.
Manuseio do Aplicativo
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Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual 
atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.
 
Clique no ícone 
para reproduzir o áudio 
gravado.
Obs: Somente o Professor(a) 
responsável pela gravação 
do áudio poderá 
reproduzi-lo.
Manuseio do Aplicativo
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Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou 
Professor Aplicador, deve orientar que a criança realize a leitura de todo o 
texto, mesmo após o cronômetro indicar o término do tempo, pois, ao 
final, fará perguntas sobre a sua compreensão.
Essas perguntas encontram-se, exclusivamente, no CADERNO DO 
APLICADOR, onde também são apresentadas as respostas tidas como 
possíveis para elas.
Manuseio do Aplicativo
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Após a gravação do áudio, será 
exibida uma tela com as alternativas 
para a Professora Aplicadora ou o 
Professor Aplicador indicar a 
resposta do criança de acordo com a 
chave de correção.
Após todas as perguntas 
serem respondidas, 
clique em “OK”.
Manuseio do Aplicativo
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Retornando para a tela de seleção dos itens, clique no ícone 
para reproduzir o áudio gravado. Também é possível visualizar 
as respostas marcadas nas perguntas de compreensão do 
texto. 
Manuseio do Aplicativo
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Após a realização dos itens, ao retornar na aba estudantes 
dentro da turma, aparecerá uma seta na frente do nome do 
estudante.
Ao clicar na seta, será possível visualizar cada item feito e 
sincronizado.
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Na aba instrumentos é possível 
filtrar por instrumentos
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Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha 
de Acompanhamento Individual, o desempenho da criança em cada questão, de 
acordo com o Guia de Correção.
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Preenchimento da Ficha 
de Acompanhamento 
Individual
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Para a aplicação do teste de Fluência em Leitura, além da Ficha de 
Acompanhamento Individual deve ser utilizado para consulta o Guia de 
Correção, ambos disponibilizados na Plataforma do Compromisso 
Nacional Criança Alfabetizada, verificando as orientações para avaliação 
de cada questão do teste.
As marcações realizadas na Ficha de Acompanhamento Individual 
poderão ser lidas pelo aplicativo MEC Avaliação ou lançadas no 
formulário eletrônico da estudante e do estudante, disponibilizado na 
plataforma (Aba Avaliações).
Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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● Preencher a Ficha de Acompanhamento Individual, com os dados de identificação de cada estudante 
participante.
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Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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● Para as questões 01 e 02, indique a situação de leitura de cada palavra na Ficha de Acompanhamento 
Individual.
Preencha os círculos 
completamente e com 
nitidez, utilizando caneta 
esferográfica AZUL ou 
PRETA, conforme a 
ilustração.
Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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● Para a correção da questão 3 (leitura do texto), no Caderno do Aplicador, todas as palavras são numeradas, 
para auxiliar no preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual. 
Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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● Para correção da questão 03, realize o registro de leitura do texto:
RISQUE, no texto, cada palavra lida pela estudante ou pelo estudante de maneira incorreta.
REGISTRE, na coluna da direita da tabela, o número de palavras lidas de modo errado em cada linha. 
CIRCULE a última palavra lida pela estudante ou pelo estudante no tempo de 62 segundos.
Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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● Para correção da questão 03, realize o registro de leitura do texto:
INDIQUE a posição (número) da última palavra lida pela estudante ou pelo estudante, de acordo com a 
sinalização no Caderno do Aplicador. 
INDIQUE, o total de palavras lidas demodo errado, de acordo com a Ficha de Acompanhamento Individual.
INFORME se a estudante ou o estudante obedeceu às pausas de sentido, de acordo com a pontuação do 
texto.
Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
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Preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual
● Para correção da questão 03, realize o registro das perguntas de compreensão:
SINALIZE, em cada pergunta, opção de resposta da estudante ou do estudante, de acordo com as alternativas 
de possíveis respostas que constam no Caderno do Aplicador.
Preencha os círculos 
completamente e com 
nitidez, utilizando 
caneta esferográfica 
AZUL ou PRETA, 
conforme a ilustração.
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MEC Avaliação 
Aplicativo de suporte a 
realização de avaliações
Leitura das Fichas de Acompanhamento Individual
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Realizando o login
Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e, para 
utilizá-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado na escola e alocada 
ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de Cadastro e 
acesso à plataforma).
Para realizar o login, clique em 
“Entrar com gov.br”.
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Para realizar as leituras das Fichas de Acompanhamento Individual no 
aplicativo selecione o ícone “Leitor de Cartões".
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O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora 
logada ou ao Professor Aplicador logado.
Selecione a escola desejada.
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● Após a seleção da escola, o aplicativo 
exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à 
instituição selecionada. 
● Caso seja necessário atualizar a lista 
de escolas e turmas no aplicativo, faça 
o movimento de “arrastar” de cima 
para baixo.
Selecione a turma e a avaliação 
desejada.
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Na aba ESTUDANTES, selecione a estudante ou o estudante que deseja 
realizar a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual. 
Cada estudante terá 03 tarefas para registro das Fichas de 
Acompanhamento Individual: 01 para a lista de palavras, 01 para a lista 
de palavras possivelmente desconhecidas e 01 para a leitura de texto.
Clique no ícone 
para exibir a lista 
de tarefas.
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Caso não consiga realizar a 
leitura do QR Code, clique 
em DIGITAR CÓDIGO para 
informar manualmente.
Aponte a câmera do celular 
para o QR Code da Ficha de 
Acompanhamento Individual.
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FLU0101l02
Informe manualmente o 
código da Ficha de 
Acompanhamento 
Individual e clique em 
CONFIRMAR.
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O aplicativo irá exibir uma tela para confirmação do código do QR CODE 
da Ficha de Acompanhamento Individual. Se estiver correto, clique na 
opção SIM.
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Após confirmar o código da Ficha de Acompanhamento Individual, o aplicativo iniciará uma contagem 
regressiva de 3 segundos para a captura da foto da Ficha.
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Questão 1: Para a foto, a Ficha 
de Acompanhamento Individual 
e o celular devem estar sempre 
na posição VERTICAL, em uma 
superfície plana.
Questão 2: Para a foto, a Ficha 
de Acompanhamento Individual 
e o celular devem estar sempre 
na posição VERTICAL, em uma 
superfície plana.
Questão 3: Para a foto, a Ficha 
de Acompanhamento Individual 
deve estar sempre na posição 
VERTICAL, em uma superfície 
plana, e o celular na posição 
HORIZONTAL.
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É necessário enquadrar os quadrados pretos da 
Ficha de Acompanhamento Individual na tela.
Feito isso, o aplicativo irá capturar a imagem.
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● Após a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual, a Professora 
Aplicadora ou o Professor Aplicador deve conferir toda a marcação.
● As alternativas marcadas em AZUL ESCURO são aquelas que o aplicativo 
identificou marcação.
● Já as alternativas marcadas em AZUL CLARO são aquelas que o 
aplicativo não identificou marcação. 
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Após realizar a conferência das marcações, a Professor Aplicadora ou o 
Professor Aplicador poderá continuar ou refazer foto.
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Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para 
alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo. Utilize as cores da 
legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco. 
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A indicação dos itens referentes à posição da última palavra lida pelo 
estudante e o total de palavras lidas de modo errado devem ser 
digitadas pela Professora Aplicadora e pelo Professor Aplicador 
conforme marcação realizada na Ficha de Acompanhamento Individual.
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Quando as marcações do aplicativo estiverem iguais às da 
Ficha de Acompanhamento Individual, clique em 
FINALIZAR. O aplicativo retornará à lista de estudantes.
SALVAR
Conclui a leitura da Ficha de Acompanhamento 
Individual.
CANCELAR
Não salva as respostas e volta para a tela de 
estudantes.
RESETAR
Desfaz as alterações realizadas e mantém o que 
foi lido pela câmera.
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Após confirmar as marcações, o aplicativo irá exibir uma mensagem de 
conclusão da leitura da Ficha de Acompanhamento Individual. 
Basta clicar em “OK” para finalizar a atividade.
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● Finalizada a atividade o aplicativo 
retornará a tela de estudantes e 
instrumentos.
● Clicando em cima do nome da estudante 
ou do estudante é possível visualizar o 
status de cada atividade.
● Na tela é possível visualizar uma legenda 
com os ícones associados ao status do 
teste (Aplicado, Sincronizado ou 
Sincronizando).
* A visualização ou não da porcentagem de acertos 
pode variar conforme cada disciplina.
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A sincronização em segundo plano já vem ativada ao baixar o aplicativo. 
Os dados e imagens capturadas serão enviados assim que o celular 
estiver conectado a uma rede de internet. 
Se estiver esta opção for desativada, a Professora Aplicadora ou o 
Professor Aplicador terá que realizar a sincronização manual, clicando no 
botão de sincronização ( ), na tela de turmas:
Clique aqui para 
acessar as 
configurações do 
aplicativo.
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Lançamento das marcações das Fichas de 
Acompanhamento Individual
Lançamento via 
Plataforma
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Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.
Lançamento na plataforma
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Clique no botão “Lançamentos” e utilize os filtros de pesquisa para buscar as informações relativas às estudantes 
e aos estudantes que participaram da avaliação e tiveram as suas respostas registradas. Para fazer um novo 
registro, é necessário clicar em “Adicionar lançamento de resposta”. 
Lançamento na plataforma
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Na página seguinte, você deve fazer o lançamento propriamente dito. Primeiramente, é necessário identificar a 
estudante ou o estudante que participou da avaliação e a tarefa. Por isso, o formulário pedirá que você registre 
período letivo, avaliação, etapa, turma, nome da estudante ou do estudante e a tarefa.
Lançamento na plataforma
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Depois de preencher essas informações, um quadro de respostas será disponibilizado para que seja sinalizado se 
a estudante ou o estudante realizou a leitura das palavras. 
Realize o lançamento da Ficha de Acompanhamento Individual na plataforma. 
Exemplo de marcação para a tarefa 1 e 2.
Lançamento na plataforma
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Lançamento na plataforma
O botão Finalizar lançamento só será habilitado se alguma opção de cada 
um dos itens Ficha de Acompanhamento Individual estiver assinalada.
Depois de finalizado, não é possível editar o lançamento. Se necessário, 
realize um novo registro para a mesma estudante ou para o mesmo 
estudante. Será considerado apenas o último lançamento.
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Lançamento na plataforma
Com a realização do lançamento e registro das respostas dadas pelas estudantes e pelos estudantes nos testes, os 
cálculos dos indicadores de desempenho serão calculados e apresentados na seção "Resultados".
Bom trabalho!