Relatório de Estágio Orientação Educacional

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Data: 18/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17;30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Participação na organização e na realização dos projetos políticos-pedagógicos e da proposta pedagógica da escola, visando a melhor elaboração do currículo extra curricular, ou seja, que aborde questões que vão além do currículo disciplinar, como relações interpessoais, valores éticos e morais, além de resolução de conflitos. 
	Data: 19/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Auxilio ao docente quanto à metodologia aplicada, afim de ajuda-lo a compreender o comportamento dos alunos e a agir adequadamente em sua relação com eles. 
	Data: 20/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Atendimento individual dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e comportamentos adversos.
	Data: 21/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Resolução de conflitos; Atendimento individual; Instrução a alunos e professores.
	Data: 22/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Participação em reuniões pedagógicas; Instrução sobre a legislação educacional; Circulação pelo ambiente escolar, estreitando os laços de convivência com os estudantes, e garantindo o distanciamento social e o uso obrigatório de máscara pelos professores e alunos. 
	Data: 25/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Instrução aos alunos dentro e fora de sala de aula, dialogando sobre valores, atitudes, emoções e sentimentos dos alunos quanto à instituição, aos professores, aos colegas de classe e familiares, e quando à pandemia em que estamos vivenciando, reforçando a instrução do Ministério da Saúde quanto ao distanciamento social e o uso de máscara e a higienização das mãos. 
	Data: 26/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Atendimento individual de alunos e professores, escutando suas queixas, analisando os comportamentos e mediando possíveis conflitos.
	Data: 27/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Atendimento a pais e responsáveis, em conjunto com docentes, visando melhores formas de aprendizado e auxilio na melhora comportamental dos discentes.
	Data: 28/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Resolução de conflitos; Atendimentos individuais; Instrução a alunos e professores.
	Data: 29/01/2021
	Horário de entrada: 13:30h
	Horário de saída: 17:30h
	Total de horas: 4h
	Descrição sumária das atividades: Reunião pedagógica com professores e responsáveis, mediando conflitos e auxiliando nas formas metodológicas de ensino-aprendizagem.
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Relate resumidamente sua experiência relacionada ao estágio supervisionado realizado no semestre vigente e a sua percepção sobre a importância desta vivência para sua futura vida profissional.
Durante o período de 18 de janeiro de 2021 à 29 deste mesmo mês e ano, realizei meu estágio obrigatório na área de Pedagogia, com ênfase no processo de Orientação educacional, realizado no Centro Educacional Ivanilson Costa – CEIC, escola de ensino fundamental e médio, localizada na Av. Francisco Vinagre, quadra 238, lote 12, em Vila dos Cabanos, Barcarena-PA. Nesse período, exerci papel fundamental de orientação como importante membro da equipe de gestão escolar deste centro educacional. Desempenhei atividades que auxiliam no desenvolvimento pessoal de cada aluno, formei vínculos e parcerias com professores, afim de ganhar confiança e ajudar em procedimentos metodológicos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem dentro e fora de sala de aula. O processo de orientação educacional é fundamental para que os alunos se sintam seguros para se desenvolver e se reconhecer como cidadãos ativos em sociedade. Além disso, o orientador é responsável por instruir os discentes em relação a valores morais e éticos, auxiliando na resolução de conflitos que possam surgir no decorrer da aprendizagem, seja em sociedade, em família ou no ambiente escolar. Viver a experiência de orientação educacional, e de ser o sujeito orientador, é extremamente necessário para a formação do aluno do curso de pedagogia, uma vez que, vivenciar na prática, diversas situações corriqueiras e cotidianas, que ocorrem dentro das inúmeras instituições de ensino, ajudam os estudantes de pedagogia, a lidar de forma profissional com essas situações, além de torná-los capazes de solucionar problemas e de poderem aplicar, na prática, o que aprenderam dentro de sala de aula.