Nivelamento em Produção Textual 10

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Nivelamento em Produção Textual
A questão da autoria
Apresentação
Hoje, em pleno século XXI, pensar em conteúdo autoral, autoria, propriedade intelectual, enfim, na própria ideia de autor, pode parecer algo bastante usual. No entanto, a ideia de autoria como é entendida na atualidade é bastante recente, remontando ao final do século XVII e início do século XVIII.
Os direitos do autor são ainda mais recentes, pois vêm se consolidando à medida que se constrói a noção de autoria e o conceito de autor como entendemos hoje. Afinal, sem uma noção mais exata de autor e autoria, não poderia haver uma defesa dos direitos do criador.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai ver os conceitos de autor, autoria e direito autoral, em uma perspectiva histórica. Você vai ver que, no que tange ao conceito de autor, os debates que surgem no campo da teoria da literatura a partir do século XX levam à distinção de duas figuras autorais: o autor empírico e o autor enquanto função textual. Por fim, à luz do Direito, você vai conhecer os principais pontos da Lei do Direito Autoral brasileira e do livre acesso.
Bons estudos.
Desafio
Há um limite muito tênue entre revisão e autoria. É sempre muito complexa a relação entre autor e revisor porque, mesmo em uma simples correção de aspectos coesivos do texto, a interferência do revisor pode invadir espaços relativos a escolhas que configuram o estilo do autor. Além disso, a revisão de textos literários, ou ainda de textos clássicos ou canônicos, pode ser diferente da revisão de textos técnicos, pois no caso do primeiro, diferentemente do segundo, a licença poética permite certos desvios de linguagem de natureza estilística.
Sendo assim, imagine que você é preparador e revisor textual em uma editora.
Sabendo que Mário de Andrade foi um grande autor da primeira fase do modernismo brasileiro e que os modernistas valorizavam a chamada "língua brasileira", o que você, como revisor, faria? Interferiria no texto e modificaria expressões que parecem incorretas de acordo com a norma padrão da língua portuguesa?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​O revisor não deve interferir além de correções linguístico-gramaticais, ou seja, de correções que dizem respeito à ortografia das palavras e à sintaxe do texto. Mesmo grandes problemas coesivos devem sempre ser vistos com o autor ou editor do texto, pois o preparador e o revisor não têm como saber quais são os objetivos do autor, especialmente no caso de um texto literário. Às vezes, o que parece um grande equívoco linguístico foi algo proposital, relacionado ao estilo do autor.
A escrita de Mário de Andrade, técnica ou literária, pretende apresentar em seus textos a "língua brasileira", aquela que o autor ouvia nas ruas, e não a que figurava nas gramáticas. Sendo assim, o autor utilizava termos como “milhor”, “si”, “milhormente” e “quasi”, em vez de "melhor", "se", "melhormente" e "quase", como expresso no vocabulário oficial da língua portuguesa. Desse modo, em caso de reedições, não se pode alterar esse aspecto do texto do autor em preparação, revisão e/ou cotejo, posto terem esses termos um objetivo estético e expressarem um aspecto do estilo do autor.
Exercícios
1. A noção de autoria tal qual conhecemos hoje é extremamente recente, remontando ao final do século XVIII e princípio do século XIX. Mas textos, sejam orais ou escritos, são produzidos desde antes do advento da escrita. Sendo assim, analise as afirmações abaixo a respeito do conceito de autoria:
I. Na Antiguidade Clássica e na Idade Média a autoria exata de um texto não era fator de grande relevância.
II. Autor e escritor são sinônimos perfeitos.
III. Não pode haver autor sem obra.
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas.
A. Apenas I.
B. Apenas I e II.
C. Apenas II e III.
D. Apenas I e III.
E. Apenas I, II e III.
2. A definição da autoria de um texto está relacionada com alguns aspectos textuais que Foucault chamou de função autor e Umberto Eco chamou de autor modelo. Apesar de o autor modelo não ser exatamente o estilo individual do autor, por que pode ser relacionado com ele? ​​​​​​​
A. Porque o autor modelo representa as marcas textuais, e o estilo é um desses indícios de autoria.
B. Porque o autor modelo é uma característica do estilo individual do autor.
C. Porque autor modelo e estilo são termos diferentes para o mesmo conceito.
D. Porque o autor modelo é a representação imagética do estilo individual do autor.
E. Porque o autor modelo é um autor que apresenta um estilo individual modelar, ou seja, exemplar.
3. Se a noção de autoria como conhecida hoje é algo recente, o direito do autor também o é. Aliás, a noção de autoria nasceu e cresceu junto com o direito do autor. No Brasil, o autor passa a ter direitos garantidos apenas na década de 1970, quando o país adota os termos da Convenção de Berna em um decreto de 1975, que será reformulado posteriormente pela Lei nº 9.610, de 1998. De acordo com esta lei, os direitos morais do autor são os seguintes:
I. Ter o seu nome, pseudônimo ou sinal convencional indicado como autor, na obra.
II. Autorizar prévia e expressamente a utilização da obra.
III. Retirar a obra de circulação ou suspender qualquer forma de utilização já autorizada.
IV. Abrir mão de sua autoria.
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas.
A. Apenas I e II.
B. Apenas I e III.
C. Apenas II e IV.
D. Apenas II e III.
E. Apenas III e IV.
4. A Lei do Direito Autoral (Lei nº 9.610/98), consoante com os termos da Convenção de Berna, determina os direitos morais e os direitos patrimoniais do autor. Os direitos morais, ligados à persona do autor, são inalienáveis e irrenunciáveis. Sobre as previsões em lei dos direitos patrimoniais do autor, analise os itens a seguir:
I. O direito à proteção da exploração econômica, mesmo após a sua morte, pelo prazo de 100 anos.
II. A autorização prévia e expressa das formas de exploração de sua obra.
III. Direito à proteção autométrica.
IV. A cessão dos direitos patrimoniais.
Assinale a alternativa que contém os direitos patrimoniais do autor.
A. Apenas I e III.
B. Apenas I, II e III.
C. Apenas II e III.
D. Apenas II e IV.
E. Apenas II, III e IV.
5. “Ora, é preciso imediatamente colocar um problema: ‘O que é uma obra? O que é, pois, essa curiosa unidade que se designa com o nome obra? De quais elementos ela se compõe? Uma obra não é aquilo que é escrito por aquele que é um autor?’ Vemos as dificuldades surgirem. Se um indivíduo não fosse um autor, será que se poderia dizer que o que ele escreveu, ou disse, o que ele deixou em seus papéis, o que se pode relatar de suas exposições, poderia ser chamado de ‘obra’? Enquanto Sade não era um autor, o que eram então esses papéis? Esses rolos de papel sobre os quais, sem parar, durante seus dias de prisão, ele desencadeava seus fantasmas” (FOUCAULT, 2009d, p. 269).
De acordo com o trecho acima, de Michael Foucault, assinale a alternativa correta:
A. O autor só existe após a construção de uma obra que passa pela inserção social daquilo que o sujeito escritor escreveu.
B. O autor só existe após a construção de uma obra, mesmo se conservada inédita.
C. O autor só existe a partir do momento em que escreve qualquer texto, pois todo escrito é de um autor.
D. O autor só existe após a construção de uma obra que não passa pela inserção social daquilo que o sujeito escritor escreveu.
E. O autor só existe após a publicação de seu primeiro livro.
Tentativa: 1 Acertos: 5 / 5Nota: 100 %Envio: 28/04/2024
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