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Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade AvaliativaFísica do Movimento - FIS300 - Turma 002 Atividades
Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade Avaliativa
Segunda-feira, 8 de Abril de 2024 06h40min28s BRT
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Física do Movimento - FIS300
Semana 2 - Atividade Avaliativa
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Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
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Pergunta 1
Existe determinado elemento conceitual bastante relevante no campo da Física que se notabiliza por possuir um módulo unitário e ser estritamente adimensional. Tal conceito se mostra de especial utilidade quanto à escrita da equação de vetores em função uns dos outros.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do elemento em questão.
Pergunta 2
Em termos de física do movimento, um dos mais elementares conceitos é aquele que acaba por descrever a taxa de variação da velocidade ao longo do tempo. Pode ser interpretado matematicamente como uma fração, de tal forma que, em seu numerador, disponha-se da velocidade e, no
denominador, do tempo.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
Pergunta 3
No campo de estudo do movimento bidimensional, assim como em praticamente todos os domínios do conhecimento científico, existe uma diferença entre as condições teóricas e as de experimento real. Especificamente no tocante ao movimento de projéteis, pode-se recorrer a determinado
ambiente empírico para que melhor se aproxime das condições ideais.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do ambiente em questão.
Pergunta 4
Foi célebre na história da Ciência — e da Física, em particular — o achado resultante de experimentos conduzidos junto a feixes atômicos pelos pesquisadores Estermann, Simpson e Stern, no ano de 1947. Os experimentos em questão acabaram demonstrando determinado efeito.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do efeito em questão.
Pergunta 5
Por definição conceitual do campo da Cinemática, o movimento denominado “progressivo” é associado a uma velocidade média de valor maior do que zero, ao passo que o movimento oposto, que é denominado “retrógrado”, é diretamente vinculado a uma velocidade média de valor menor do
que zero.
A respeito disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma velocidade média negativa pode resultar da razão dos fatores por ela abrangidos, de tempo no numerador e distância percorrida no denominador.
PORQUE
II. Uma das formas da velocidade média ser um número negativo é quando o número correspondente ao deslocamento é positivo, e o tempo é negativo.
Assinale a alternativa correta.
Pergunta 6
Um experimento de laboratório realizado pelo pesquisador J. J. Thomson, no ano de 1897, foi decisivo para que se chegasse à descoberta do elétron. O equipamento utilizado por Thomson era uma versão bem mais primitiva do que, atualmente, conhece-se como "tubo de raios catódicos", de
osciloscópios e televisão.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um feixe de elétrons resultante de descarga elétrica em gás rarefeito entre eletrodos de catodo e anodo se deflete de sua trajetória ao passar pelas placas do equipamento, as quais apresentam o mesmo potencial elétrico.
PORQUE
II. O comportamento observado equivale a superpor ao movimento retilíneo uniforme dos elétrons no feixe, na perspectiva horizontal, um movimento uniformemente acelerado no eixo vertical.
Assinale a alternativa correta.
← OK
1,66 em 1,66 pontos
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1,66 em 1,66 pontos
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Informações do teste
Descrição
Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
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Suas respostas foram salvas automaticamente.
Existe determinado elemento conceitual bastante relevante no campo da Física que se notabiliza por possuir um módulo unitário e ser estritamente adimensional. Tal conceito se mostra de especial utilidade quanto à escrita da equação de
vetores em função uns dos outros.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do elemento em questão.
a. Refletor.
b. Transformada.
c. Plano.
d. Versor.
e. Defletor.
PERGUNTA 1 1,66 pontos Salva
Em termos de física do movimento, um dos mais elementares conceitos é aquele que acaba por descrever a taxa de variação da velocidade ao longo do tempo. Pode ser interpretado matematicamente como uma fração, de tal forma que, em
seu numerador, disponha-se da velocidade e, no denominador, do tempo.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
a. Aceleração.
b. Sublimação.
c. Equalização.
d. Transmutação.
e. Redução.
PERGUNTA 2 1,66 pontos Salva
No campo de estudo do movimento bidimensional, assim como em praticamente todos os domínios do conhecimento científico, existe uma diferença entre as condições teóricas e as de experimento real. Especificamente no tocante ao
movimento de projéteis, pode-se recorrer a determinado ambiente empírico para que melhor se aproxime das condições ideais.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do ambiente em questão.
a. Terreno magnetizado.
b. Gases de alta densidade.
c. Região de alto vácuo.
d. Campo submerso.
e. Areias monazíticas.
PERGUNTA 3 1,66 pontos Salva
Foi célebre na história da Ciência — e da Física, em particular — o achado resultante de experimentos conduzidos junto a feixes atômicos pelos pesquisadores Estermann, Simpson e Stern, no ano de 1947. Os experimentos em questão
acabaram demonstrando determinado efeito.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do efeito em questão.
a. Descoberta da antimatéria.
b. Queda livre dos átomos.
c. Fenômeno ondulatório da refração.
d. Inversão dos pólos magnéticos.
e. Conversão de matéria em energia.
PERGUNTA 4 1,66 pontos Salva
Por definição conceitual do campo da Cinemática, o movimento denominado “progressivo” é associado a uma velocidade média de valor maior do que zero, ao passo que o movimento oposto, que é denominado “retrógrado”, é diretamente
vinculado a uma velocidade média de valor menor do que zero.
A respeito disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma velocidade média negativa pode resultar da razão dos fatores por ela abrangidos, de tempo no numerador e distância percorrida no denominador.
PORQUE
II. Uma das formas da velocidade média ser um número negativo é quando o número correspondente ao deslocamento é positivo, e o tempo é negativo.
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, ea II é uma proposição falsa.
PERGUNTA 5 1,68 pontos Salva
Um experimento de laboratório realizado pelo pesquisador J. J. Thomson, no ano de 1897, foi decisivo para que se chegasse à descoberta do elétron. O equipamento utilizado por Thomson era uma versão bem mais primitiva do que,
atualmente, conhece-se como "tubo de raios catódicos", de osciloscópios e televisão.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um feixe de elétrons resultante de descarga elétrica em gás rarefeito entre eletrodos de catodo e anodo se deflete de sua trajetória ao passar pelas placas do equipamento, as quais apresentam o mesmo potencial elétrico.
PORQUE
II. O comportamento observado equivale a superpor ao movimento retilíneo uniforme dos elétrons no feixe, na perspectiva horizontal, um movimento uniformemente acelerado no eixo vertical.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
PERGUNTA 6 1,68 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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'
"A Primeira Lei de Newton é chamada de Lei da Inércia. Seu enunciado original encontra-se traduzido abaixo:
“Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que seja
forçado a mudar aquele estado por forças aplicadas sobre ele.”"
"A Segunda Lei de Newton, também conhecida como Lei da Superposição de Forças ou como Princípio
Fundamental da Dinâmica, traduzida de sua forma original, é apresentada abaixo:
“A mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida e é produzida na direção de linha reta na
qual aquela força é aplicada.”"
"A Terceira Lei de Newton recebe o nome de Lei da Ação e Reação. Essa lei diz que todas as forças surgem aos
pares: ao aplicarmos uma força sobre um corpo (ação), recebemos desse corpo a mesma força (reação), com
mesmo módulo e na mesma direção, porém com sentido oposto. O enunciado original da Terceira Lei de Newton
encontra-se traduzido abaixo:"
Veja mais sobre "Leis de Newton" em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/leis-newton.htm
Semana 3 - Quiz - Videoaula 07 - Forças, Newton e Dinâmica
Faça um teste rápido para confirmar que entendeu essa aula.
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Qual a melhor descrição para a 3ª. Lei de Newton.
Resposta Selecionada: Para toda ação há uma reação de mesma intensidade e direção, porém sentido oposto.
Respostas: Para toda ação há uma reação de mesma intensidade e direção, porém sentido oposto.
Para toda ação há uma reação de mesma intensidade e direção, no mesmo sentido.
Para toda ação há uma reação de intensidade diferente e direção, porém sentido oposto.
Para toda ação não há uma reação de mesma intensidade e direção.
Para toda ação há uma reação totalmente distinta da ação.
Comentário da
resposta:
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Você acertou. O diagrama de corpo livre é muito útil
para representarmos todas as forças que atuam no corpo e assim podemos determinar a força
resultantes
Semana 3 - Quiz - Videoaula 08 - Forças
Faça um teste rápido para confirmar que entendeu essa aula.
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Quais das opções abaixo corresponde a uma força de interação a distância que não necessita de contato para
existir?
Resposta Selecionada: Força magnética.
Respostas: Força magnética.
Força Normal.
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_12917_1&content_id=_1555274_1&mode=view
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_12917_1&content_id=_1555276_1&mode=view
'
Força de atrito.
Força Viscosa.
nenhuma das alternativas.
Comentário da
resposta:
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Você acertou, está no Slide 12 de nossas
aulas.
Semana 3 - Quiz - Videoaula 09 - Leis de Newton
Faça um teste rápido para confirmar que entendeu essa aula.
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Para que serve um diagrama de corpo livre (DCL)?
Resposta Selecionada: Para descrever todas as forças existentes num corpo e determinar a força resultante.
Respostas: Para determinar a aceleração do objeto.
Para determinar a direção do objeto.
Para descrever todas as forças existentes num corpo e determinar a força resultante.
Para determinar a força de atrito.
Para determinar a força peso.
Comentário da
resposta:
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Você acertou. O diagrama de corpo livre é muito útil
para representarmos todas as forças que atuam no corpo e assim podemos determinar a força
resultantes.
Semana 3 - Quiz - Objeto Educacional
Para exercitar a leitura dos materiais-base
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Quanto à força, qual das afirmações abaixo está correta?
Resposta Selecionada: A variação do momento é proporcional à força impressa.
Respostas: É o produto da massa pela velocidade.
É a razão entre a massa e a velocidade.
A variação do momento é proporcional à força impressa.
É o produto da massa pelo momento.
É a divisão da massa pelo momento.
Comentário da
resposta:
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Na verdade Newton formulou a segunda lei como
a variação do momento linear.
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_12917_1&content_id=_1555278_1&mode=view
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_12917_1&content_id=_1555280_1&mode=view
'
Semana 3 - Atividade Avaliativa
PERGUNTA 1
Newton ofereceu contribuições formidáveis ao campo da Física, incluindo a formulação de três leis que
constituem a base primária para que se possa compreender tanto o comportamento estático quanto o
comportamento dinâmico dos corpos materiais, em escala celeste ou em âmbito terrestre. Por exemplo,
segundo seu célebre princípio da inércia, um referencial em movimento retilíneo uniforme em relação a um
referencial inercial possui determinada característica.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da característica em questão.
a. Ele é aleatório.
b. Ele se encontra em sentido oposto.
c. Ele não é passível de ser calculado.
d. Ele é, também, inercial.
e. Ele é um paradoxo matemático.
PERGUNTA 2
Sob certa perspectiva, pode-se assumir a Segunda Lei de Newton como um tipo de “programa” para a física
clássica, no que se refere à busca de leis de forças correspondentes a todas as interações cogitáveis. Ocorre
que, de acordo com essa lei, é possível o estabelecimento de uma escala de massas inerciais. Nesse
aspecto, ela enseja, então, primeiramente, reconhecer a definição do conceito de massa inercial.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A massa inercial é uma característica basilar da partícula.
PORQUE
II. Na relatividade restrita, a massa independe da velocidade da partícula.
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/launchLink.jsp?course_id=_12917_1&content_id=_1555283_1&mode=view'
PERGUNTA 2
Qual o melhor significado para descrever a primeira Lei de Newton (Lei da Inércia)?
Ao aplicar uma força em um corpo este responderá com uma aceleração;
Qualquer corpo em movimento retilíneo e uniforme (ou em repouso) tende a manter-se em movimento
acelerado e constante (ou em repouso);
Toda ação tende a responder com uma reação de mesma intensidade e direção, porém em sentidos opostos.
Qualquer corpo em movimento acelerado e uniforme (ou em repouso) tende a manter-se em movimento
acelerado e uniforme (ou em repouso);
Qualquer corpo em movimento retilíneo e uniforme (ou em repouso) tende a manter-se em movimento retilíneo
e uniforme (ou em repouso);
PERGUNTA 3
Ao realizar uma operação de soma ou subtração como deverá ser o resultado final, com base na incerteza e no
número de algarismos significativos?
O resultado final terá a mesma incerteza do número de menor precisão;
O resultado final terá a mesma quantidade de algarismo significativo do número com menor quantidade de
algarismos significativos;
O resultado final terá a mesma incerteza do número de maior precisão;
O resultado final terá a mesma quantidade de algarismo significativo do número com maior quantidade de
algarismos significativos;
A precisão e a quantidade de algarismos significativos não importa no resultado final;
PERGUNTA 4
Dentre os movimentos que são objetos de estudo no campo da Física, um deles se caracteriza por dispor
de aceleração angular, algo que lhe confere propriedades específicas. É sabido que a aceleração angular
se interpreta como a variação na velocidade em que um ângulo é percorrido.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do movimento em questão.
a. Movimento dispersivo aleatório.
b. Movimento circular uniformemente acelerado.
c. Movimento circular uniforme.
d. Movimento retilíneo uniformemente variado.
e. Movimento retilíneo uniforme.
'
PERGUNTA 4
Das várias implicações proporcionadas pela Primeira Lei de Newton, uma delas é a de que qualquer variação
da velocidade de um objeto (seja em módulo, seja em direção), frente a um referencial inercial, deve,
necessariamente, estar associada à ação de forças. Portanto, estabelece-se que qualquer aceleração é fruto
da atuação de, ao menos, uma força, o que enseja que se busque uma relação matemática suficientemente
precisa entre as variáveis “força” e “aceleração”.
Assim sendo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No caso da aceleração gravitacional “g”, vertical e dirigida para baixo, resulta-se em força (atração
gravitacional) igualmente vertical, embora dirigida para cima.
PORQUE
II. O coeficiente de proporcionalidade que se estabelece entre as variáveis de atração gravitacional e
aceleração gravitacional conforma a propriedade de um corpo.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
PERGUNTA 5
1. Ao realizar uma operação de soma ou subtração como deverá ser o resultado final, com base na incerteza e
no número de algarismos significativos?
2.
A precisão e a quantidade de algarismos significativos não importa no resultado final;
O resultado final terá a mesma incerteza do número de maior precisão;
O resultado final terá a mesma incerteza do número de menor precisão;
O resultado final terá a mesma quantidade de algarismo significativo do número com menor quantidade
de algarismos significativos;
O resultado final terá a mesma quantidade de algarismo significativo do número com maior quantidade
de algarismos significativos;
'
PERGUNTA 6
Ao empurrar uma caixa que se encontre em repouso sobre o local plano em que ela esteja posicionada
(como o tampo de uma mesa ou, até mesmo, o solo), é percebida alguma resistência para que o
movimento se inicie. Ocorre, então, que a força necessária para o “arranque”, colocando a caixa em
efetivo movimento, é maior do que a força que se mostra necessária para dar continuidade ao movimento
desse objeto. Tal comportamento pode ser explicado por determinado fenômeno.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do fenômeno em questão.
a. Tração.
b. Gravidade.
c. Repulsão.
d. Atrito.
e. Deformação.
'
PERGUNTA 7
A obra de Newton foi decisiva para o campo da Física, por permitir um novo olhar sobre o fenômeno das
forças, abrindo espaço para uma série de evoluções nesse domínio do conhecimento, as quais alcançam
até os dias atuais. Bem antes de Newton, no entanto, o entendimento sobre a força era de uma compreensão
totalmente distinta, como é o caso da visão de Aristóteles, na Grécia Antiga, acerca do assunto.
Assinale a alternativa que corresponde à visão aristotélica da força.
a. A força é uma ilusão projetada pelo cérebro.
b. A força é o resultante da desaceleração da matéria.
c. A força equivale ao tempo deslocado no espaço.
d. A força é passível de ser acumulada cineticamente.
e. A força só existe quando algo está em movimento.
PERGUNTA 7
Qual das forças listadas abaixo é uma força de contato, aquela que necessita estar em contato com o objeto para
que ocorra
Força Gravitacional
Força Normal
Força Magnéticas
Força Elétricas
Força Atômicas
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_4772_1/cl/outline 1/6
Física
Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa
Informações do teste
PERGUNTA 1
Uma molécula hipotética, tem a estrutura cristalina cúbica de corpo
centrado. Há um átomo de silício em cada vertíce e um átomo de
oxigênio no centro do cubo. A figura abaixo ilustra esta hipotética
molécula, qual a posição do centro de massa da molécula?
Dados: Peso atômico do silício:
Peso atômico do oxigênio:
Distância entre os átomos silício: , com
1 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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https://sobreuol.noticias.uol.com.br/normas-de-seguranca-e-privacidade
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_4772_1/cl/outline 2/6
PERGUNTA 2
Misseis intercontinentais são dispositivos bélicos lançados de uma
plataforma, seja em terra ou mar, para atingir alvos a longas
distâncias. Alguns desses misséis constituem de múltiplos
estágios. Um míssel intercontinetal é lançado com uma velocidade
de fazendo um ângulo com a
horizontal. Ao atingir o ponto mais alto o míssel abondona um de
seus estágios, ficando dois fragmentos de massas iguais. A
velocidade do estágio desprendido após a sua liberação é zero, e
ele descreve um movimento vertical. A que distância da plataforma
de lançamento o míssel cairá (sem o estágio desprendido),
supondo uma superfície plana e que a resistência do ar possa ser
desprezada?1 pontos Salva
PERGUNTA 3
Em uma mesa de inox desliza um bloco de gelo de massa M, em
seguida este bloco é partido na proporção de 2 para 1
. O bloco 1 se move no sentido positivo do eixo-y
com uma velocidade de , enquanto o bloco 2 move no um
ângulo de com o sentido positivo do eixo-x com uma
velocidade de . Sabendo que o módulo do momento linear
é , qual a massa M do bloco de gelo?
1 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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https://sobreuol.noticias.uol.com.br/normas-de-seguranca-e-privacidade
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_4772_1/cl/outline 3/6
PERGUNTA 4
Squach é um esporte praticando em um espaço fechado, onde os
jogadores rebatem uma pequena bola contra a parede. A bola tem
uma massa de e em geral ela é rebatida com uma
velocidade . A bola após colidir deixa a parede com
um ângulo , o mesmo ângulo e velocidade .
A bola permanece em contanto com a parede po um cursto período
de tempo . Determine o impulso (módulo, direção e
sentido) para esta situação?
1 pontos Salva
PERGUNTA 5
A figura abaixo representa um peça a qual tem um um furo
quadrado de área . Determine o centro de massa da
peçaa. Dica: tome o furo quadrado como uma área negativa.
1 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_4772_1/cl/outline 4/6
PERGUNTA 6
Um bloco de madeia, com massa é deixado cair de
uma altura de em um tanque de água com de
profundidade. Supondo que ele atinge o equilíbrio (para de
afundar) justamente no ponto mais profundo do tanque, calcule o
módulo do impulso que a água exerce sobre o bloco de madeira
1 pontos Salva
PERGUNTA 7
O curling é um esporte presente nas olimpiadas de inverno, ele
consiste em lançar pedras de granito o mais próximo possível de
um alvo, utilizando para isso a ajuda de varredores. Em uma
determinada partida a configuração final foi a descrita pela figura
abaixo. Determine o centro de massa do sistema apresentado pela
figura (do lado esquerdo a disposição das peças e do lado direito a
representação em um sistema de coordenadas, onde cada divisão
equivale a ). A massa de cada pedra de curling é de
.
1 pontos Salva
PERGUNTA 8 1 pontos Salva
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_4772_1/cl/outline 5/6
seu movimento com uma aceletação constante de .
Concomitantemente um caminhão, se locomovendo na mesma
direção com uma velocidade constante de , ultrapassa a
caminhonete. Em que ponto se encontra o centro de massa em
relação a praça de pedágio do sistema caminhonete-caminhão em
; e qual a velocidade do centro de massa nesse
instante?
Dados:
massa da caminhonete:
massa da caminhão:
PERGUNTA 9
Um equilibrista deseja construir um aparato para equilibrar três
pessoas: uma criança de massa , uma outra um
pouco maior com massa e um adulto de massa
. O aparato experimental será posto segundo as
coordenadas mostrada na figura abaixo. Para realizar o equilíbrio
ele terá que aplicar uma forçaa a partir do centro de massa.
Determine o centro de massa da configuração descrita.
1 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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18/11/2021 11:13 Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do...
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PERGUNTA 10
Um estudante de física, querendo averiguar se uma bala soft
quando lançada por um estingue pode causar graves danos a uma
pessoa resolve comparar a sua velocidade com a de projétil de um
revolver. Supondo que a bala tenha 6 g de massa e esta se choca
com um pêndulo balístico de de massa e se desloca
verticalmente de . A bala fica toda presa no pêndulo,
determine a velocidade inicial da bala soft.
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Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa
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2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
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Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
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Ao tomar qualquer direção no plano tangente à superfície equipotencial em um dado ponto, um deslocamento infinitesimal ao longo dessa direção se confunde com o deslocamento sobre a superfície equipotencial. Consequentemente, o gradiente da energia potencial se torna normal à superfície equipotencial. Algo se conclui a respeito da força presente
em cada ponto frente à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição da conclusão em questão.
a. A força em cada ponto é perpendicular à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
b. A força em cada ponto é nula junto à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
c. A força em cada ponto é negativa em relação à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
d. A força em cada ponto é paralela à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
e. A força em cada ponto é positiva em relação à superfície equipotencial que passa pelo ponto em ênfase.
PERGUNTA 1 1,42 pontos Salva
O que o potencial de Lennard-Jonesfaz é representar, mediante a devida modelagem matemática, o comportamento inerente a um par de átomos neutros (ou moléculas) sujeito a duas forças diferentes no limite de maior e menor separação. Uma delas é uma força atrativa a grande distância, e a outra é uma força repulsiva em menor distância.
Sobre a temática, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s).
I. ( ) Para a energia total levemente acima do patamar mínimo, o que se tem são pequenas oscilações ao redor da posição de equilíbrio.
II. ( ) A amplitude das vibrações diminui à medida que a energia aumenta. Permanece o movimento limitado enquanto a energia é negativa.
III. ( ) No caso da região em que a energia é positiva, o movimento se mostra ilimitado, levando à dissociação da molécula.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente.
a. V - V - F.
b. F - F - V.
c. F - V - V.
d. V - F - V.
e. V - F - F.
PERGUNTA 2 1,42 pontos Salva
A figura abaixo representa um peça a qual tem um um furo quadrado de área . Determine o centro de massa da peçaa. Dica: tome o furo quadrado como uma área negativa.
PERGUNTA 3 1,42 pontos Salva
Há algumas particularidades concernentes à conservação da energia mecânica no movimento unidimensional. Por exemplo, às vezes, uma força depende, além da posição da partícula, da velocidade. Esse é justamente o caso da resistência de atrito interno, que representa uma determinada categoria de força.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a categoria de força em questão.
a. Força dissipativa.
b. Força magnética.
c. Força nuclear.
d. Força indutiva.
e. Força explosiva.
PERGUNTA 4 1,43 pontos Salva
Um estudante de física, querendo averiguar se uma bala soft quando lançada por um estingue pode causar graves danos a uma pessoa resolve comparar a sua velocidade com a de projétil de um revolver. Supondo que a bala tenha 6 g de massa e esta se choca com um pêndulo balístico de de massa e se desloca verticalmente de . A bala fica toda presa no pêndulo,
determine a velocidade inicial da bala soft.
PERGUNTA 5 1,43 pontos Salva
Misseis intercontinentais são dispositivos bélicos lançados de uma plataforma, seja em terra ou mar, para atingir alvos a longas distâncias. Alguns desses misséis constituem de múltiplos estágios. Um míssel intercontinetal é lançado com uma velocidade de v
0
= 35 m /s fazendo um ângulo θ
0
= 47 º com a horizontal. Ao atingir o ponto mais alto o míssel abondona um de seus estágios,
ficando dois fragmentos de massas iguais. A velocidade do estágio desprendido após a sua liberação é zero, e ele descreve um movimento vertical. A que distância da plataforma de lançamento o míssel cairá (sem o estágio desprendido), supondo uma superfície plana e que a resistência do ar possa ser desprezada?
x = 226 m
x = 166 m
x = 206 m
x = 186 m
x = 146 m
PERGUNTA 6 1,44 pontos Salva
Uma molécula hipotética, tem a estrutura cristalina cúbica de corpo centrado. Há um átomo de silício em cada vertíce e um átomo de oxigênio no centro do cubo. A figura abaixo ilustra esta hipotética molécula, qual a posição do centro de massa da molécula?
Dados: Peso atômico do silício: 28,0855 u
Peso atômico do oxigênio: 15,999 u
Distância entre os átomos silício: 1 ˚A , com ˚A = 10 − 10 m
(0;0;0) ˚A
(1;1;1) ˚A
⎛
⎜
⎜
⎜
⎝
⎞
⎟
⎟
⎟
⎠
1
2
;
1
2
;
1
2
˚A
⎛
⎜
⎜
⎜
⎝
⎞
⎟
⎟
⎟
⎠
1
2
;0;1 ˚A
⎛
⎜
⎜
⎜
⎝
⎞
⎟
⎟
⎟
⎠
0;1;
1
2
˚A
PERGUNTA 7 1,44 pontos Salva
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atividade-avaliativa
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Se desejarem uma pergunta específica entre em contato comigo posso te dar uma ajuda,
mediante um apoio R$
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Revisar envio do teste: Semana 4 - Atividade AvaliativaFísica do Movimento - FIS300 - Turma 002 Atividades
Revisar envio do teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa
Segunda-feira, 22 de Abril de 2024 00h56min12s BRT
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Física do Movimento - FIS300 Semana 4 -
Atividade Avaliativa
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Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos
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1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
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Pergunta 1
Um professor de física tentando explicar a força centrípeta aos seus alunos realiza o seguinte experimento: amarra uma bola de gude de 10 gramas de massa em um fio de massa desprezível; ele gira este sistema mostrando que o objeto segue preso ao fio; no entanto, o objeto escapa realizando um movimento retilíneo na vertical, atingindo uma altura máxima de 25 metros em relação ao solo. Supondo que o professor inicialmente girava o sistema de uma altura de 1,0 m
(posição da sua mão) acima do solo, qual a variação da energia potencial gravitacional do sistema bola-Terra durante a subida?
Pergunta 2
Por definição, a energia é um valor numérico que se pode associar a um sistema conformado por um ou mais objetos, sendo que ela é passível de transformação de uma forma para outra e, também, pode ser transferida de um objeto para outro. Ocorre que determinada forma de energia é diretamente associada ao estado de movimento de um objeto.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da forma de energia em questão.
Pergunta 3
A energia total de uma partícula pode ser calculada pelo somatório do valor correspondente a sua energia cinética, com o valor correspondente a sua energia potencial. Justifica-se empregar o termo “potencial” pelo fato de o componente em questão da energia ficar devidamente armazenado em forma “oculta”, como bem ilustra o exemplo de uma bigorna suspensa por uma corda, ensejando uma situação em que, cortando ou soltando a
corda, tal energia armazenada pode imediatamente se converter em energia cinética, realizando um trabalho.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A totalidade da energia potencial da bigorna é preservada quando o objeto, ao ser solto, atinge o solo.
PORQUE
II. Se, em vez de soltar a corda, for provocado um balanço no sistema (tornando-o um pêndulo, e desprezando perdas pela resistencia do ar), a energia total se esvai.
Considerando as asserções acima e desprezando a resistência do ar neste processo, assinale a alternativa CORRETA.
Pergunta 4
Um bloco de massa m é deslocado devido a presença de uma força F sobre um piso com coeficiente de atrito cinético μk . O bloco desloca de uma distância ∆ x , enquanto sua energia térmica aumenta de E
t
. De quanto o piso aumeta sua energia térmica?
Dados:
massa do bloco: 5,0 kg
μk = 0,60
∆ x = 7,0m
Aumento da energia térmica do solo, E
t
= 100 J
Pergunta 5
Quando um jumento puxa uma corda amarrada a uma pedra, por exemplo, o animal acaba igualmente puxado para trás por tal pedra. Não obstante, a corda distendida, pela mesma tendência quanto a relaxar ou soltar, acaba por puxar o jumento para a pedra, assim como a pedra para o animal, obstruindo, consequentemente, o avanço de um deles na mesma medida em que facilita o avanço do outro. Tal cenário ilustra, precisamente, o
que preconiza determinada lei da física.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da leiem questão.
Pergunta 6
A energia potencial gravitacional é descrita como
onde G é a constante gravitacional, m
1
e m
2
são as massas dos corpos 1 e 2, respectivamente, e r a distância entre estes corpos. Qual a força de atração, em Newtons, entre estes dois corpos, supondo que 1 é a Terrae 2 a Lua.
Dados:
massa da Terra:
massa da Lua:
Distância entre Terra e Lua:
Constante gravitacional:
Pergunta 7
Uma diligência é uma carroça fechada, geralmente com quatro rodas, muito uitlizada antigamente para transporte. Vamos supor que a força realizada por um conjunto de cavalos à carroça é dada por F
x
=3e −2x . Supondo que esta diligˆencia realizada um deslocamento de dado em metros. Qual o trabalho realizado pelos cavalos sobre a diligência?
Considere
← OK
1,43 em 1,43 pontos
1,43 em 1,43 pontos
1,44 em 1,44 pontos
1,44 em 1,44 pontos
1,42 em 1,42 pontos
1,42 em 1,42 pontos
1,42 em 1,42 pontos
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_12918_1
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_12918_1&content_id=_1555373_1&mode=reset
Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa
Informações do teste
Descrição
Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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Suas respostas foram salvas automaticamente.
Um professor de física tentando explicar a força centrípeta aos seus alunos realiza o seguinte experimento: amarra uma bola de gude de 10 gramas de massa em um fio de massa desprezível; ele gira este sistema mostrando que o objeto segue preso ao fio; no entanto, o objeto escapa realizando um movimento retilíneo na vertical, atingindo uma altura máxima de 25 metros em relação
ao solo. Supondo que o professor inicialmente girava o sistema de uma altura de 1,0 m (posição da sua mão) acima do solo, qual a variação da energia potencial gravitacional do sistema bola-Terra durante a subida?
PERGUNTA 1 1,43 pontos Salva
Por definição, a energia é um valor numérico que se pode associar a um sistema conformado por um ou mais objetos, sendo que ela é passível de transformação de uma forma para outra e, também, pode ser transferida de um objeto para outro. Ocorre que determinada forma de energia é diretamente associada ao estado de movimento de um objeto.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da forma de energia em questão.
a. Energia cinética.
b. Energia termodinâmica.
c. Energia nuclear.
d. Energia estática.
e. Energia telúrica.
PERGUNTA 2 1,43 pontos Salva
A energia total de uma partícula pode ser calculada pelo somatório do valor correspondente a sua energia cinética, com o valor correspondente a sua energia potencial. Justifica-se empregar o termo “potencial” pelo fato de o componente em questão da energia ficar devidamente armazenado em forma “oculta”, como bem ilustra o exemplo de uma
bigorna suspensa por uma corda, ensejando uma situação em que, cortando ou soltando a corda, tal energia armazenada pode imediatamente se converter em energia cinética, realizando um trabalho.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A totalidade da energia potencial da bigorna é preservada quando o objeto, ao ser solto, atinge o solo.
PORQUE
II. Se, em vez de soltar a corda, for provocado um balanço no sistema (tornando-o um pêndulo, e desprezando perdas pela resistencia do ar), a energia total se esvai.
Considerando as asserções acima e desprezando a resistência do ar neste processo, assinale a alternativa CORRETA.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
PERGUNTA 3 1,44 pontos Salva
Um bloco de massa m é deslocado devido a presença de uma força F sobre um piso com coeficiente de atrito cinético μk . O bloco desloca de uma distância ∆ x , enquanto sua energia térmica aumenta de E
t
. De quanto o piso aumeta sua energia térmica?
Dados:
massa do bloco: 5,0 kg
μk = 0,60
∆ x = 7,0m
Aumento da energia térmica do solo, E
t
= 100 J
86 J
126 J
96 J
106 J
116 J
PERGUNTA 4 1,44 pontos Salva
Quando um jumento puxa uma corda amarrada a uma pedra, por exemplo, o animal acaba igualmente puxado para trás por tal pedra. Não obstante, a corda distendida, pela mesma tendência quanto a relaxar ou soltar, acaba por puxar o jumento para a pedra, assim como a pedra para o animal, obstruindo, consequentemente, o avanço de um deles na
mesma medida em que facilita o avanço do outro. Tal cenário ilustra, precisamente, o que preconiza determinada lei da física.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da lei em questão.
a. Lei de Proust.
b. Primeira Lei de Kirchhoff.
c. Terceira Lei de Newton.
d. Lei de Lavoisier.
e. Lei de Snell-Descartes.
PERGUNTA 5 1,42 pontos Salva
A energia potencial gravitacional é descrita como
onde G é a constante gravitacional, m
1
e m
2
são as massas dos corpos 1 e 2, respectivamente, e r a distância entre estes corpos. Qual a força de atração, em Newtons, entre estes dois corpos, supondo que 1 é a Terrae 2 a Lua.
Dados:
massa da Terra:
massa da Lua:
Distância entre Terra e Lua:
Constante gravitacional:
PERGUNTA 6 1,42 pontos Salva
Uma diligência é uma carroça fechada, geralmente com quatro rodas, muito uitlizada antigamente para transporte. Vamos supor que a força realizada por um conjunto de cavalos à carroça é dada por F
x
=3e −2x . Supondo que esta diligˆencia realizada um deslocamento de dado em metros. Qual o trabalho realizado pelos cavalos sobre a
diligência?
Considere
W = 3,50 J
W = 3,00 J
W = 2,50 J
W = 4,00 J
W = 2,00 J
PERGUNTA 7 1,42 pontos Salva
Estado de Conclusão da Pergunta:
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Estado de Conclusão da Pergunta:
Fazer teste: Semana 1 - Atividade Avaliativa
Informações do teste
Descrição
Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
PERGUNTA 1 2,5 pontos Salvar resposta
Tempo pode ser outra designação para espaço, ou seja, uma dimensão do espaço. Essa inquietante afirmação é uma das principais contribuições da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, para quem uma das únicas certezas universais que se
pode ter é sobre a velocidade da luz. Para todos os demais fenômenos observáveis, é preciso levar em consideração relativizações inerentes ao iespaço-tempo.
Sobre os números que se podem apreciar da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, associe os itens a seguir.
I. Quantidade de dimensões.
II. Quantidade de postulados fundamentais da Teoria da Relatividade Restrita.
III. Quantidade de segundos que a luz no vácuo leva para percorrer 299.792.458 m.
() 1.
( ) 2.
( ) 4.
a. II - I - III.
b. III - II - I.
c. II - III - I.
d. I - II - III.
e. I - III - II.
PERGUNTA 2 2,5 pontos Salvar resposta
A Física é considerada uma ciência exata, embora isso não signifique que esse domínio do conhecimento se vale, exclusivamente, de aspectos quantitativos. Por certo, um método científico robusto como o observado na Física se ampara, também, na
natureza qualitativa. Principalmente no âmbito da pesquisa científica de fronteira, é importante adotar uma abordagem interdisciplinar, dando espaço às contribuições de outros domínios científicos.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A observação e a experimentação são os pontos de partida para a formulação das leis naturais.
II. ( ) O primeiro passo no exame de um fenômeno natural implica em fazer abstração tanto de fatores essenciais quanto de fatores inessenciais.
III. ( ) É raro que uma descoberta que implique em “revolução científica” chegue a inutilizar por completo as teorias precedentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V - F - F.
b.F - F - V.
c. F - V - V.
d.V - F - V.
e. V - V - F.
PERGUNTA 3 2,5 pontos Salvar resposta
Distâncias diminutas, equivalentes ao tamanho de cadeias moleculares grandes, como é o caso de um vírus, conseguem ser medidas por microscopia eletrônica. Valores ainda menores do que isso já adentram à região das dimensões moleculares e
atômicas. Para tais casos, recorre-se a métodos de medida totalmente indiretos, que se fundamentam na análise teórica dos fenômenos observados.
Sendo assim, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O microscópio de varredura por tunelamento é o típico exemplo de fenômeno que só consegue ser analisado mediante ajuda da mecânica newtoniana.
PORQUE
II. Segundo o princípio de incerteza de Heisenberg, inexistem limitações inerentes ao conceito de tamanho de um objeto, qualquer que seja a escala considerada.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d.As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
PERGUNTA 4 2,5 pontos Salvar resposta
No campo da Física, determinado conceito diz respeito ao comprimento do trajeto que consegue ser percorrido pela luz, no vácuo, em dado intervalo de tempo, que corresponde a uma diminuta fração de segundo. Mais precisamente, o tempo decorrido
equivalente ao valor de 1/299.792.458 de segundos.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
a. Nanômetro.
b.Parsec.
c. Ano-luz.
d.Metro.
e. Quilômetro.
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Fazer teste: Semana 1 - Atividade Avaliativa
Informações do teste
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Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões.
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Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
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Tempo pode ser outra designação para espaço, ou seja, uma dimensão do espaço. Essa inquietante afirmação é uma das principais contribuições da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, para quem uma das únicas certezas
universais que se pode ter é sobre a velocidade da luz. Para todos os demais fenômenos observáveis, é preciso levar em consideração relativizações inerentes ao espaço-tempo.
Sobre os números que se podem apreciar da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, associe os itens a seguir.
I. Quantidade de dimensões.
II. Quantidade de postulados fundamentais da Teoria da Relatividade Restrita.
III. Quantidade de segundos que a luz no vácuo leva para percorrer 299.792.458 m.
( ) 1.
( ) 2.
( ) 4.
a. II - I - III.
b. III - II - I.
c. II - III - I.
d. I - II - III.
e. I - III - II.
PERGUNTA 1 2,5 pontos Salvar resposta
A Física é considerada uma ciência exata, embora isso não signifique que esse domínio do conhecimento se vale, exclusivamente, de aspectos quantitativos. Por certo, um método científico robusto como o observado na Física se ampara,
também, na natureza qualitativa. Principalmente no âmbito da pesquisa científica de fronteira, é importante adotar uma abordagem interdisciplinar, dando espaço às contribuições de outros domínios científicos.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A observação e a experimentação são os pontos de partida para a formulação das leis naturais.
II. ( ) O primeiro passo no exame de um fenômeno natural implica em fazer abstração tanto de fatores essenciais quanto de fatores inessenciais.
III. ( ) É raro que uma descoberta que implique em “revolução científica” chegue a inutilizar por completo as teorias precedentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V - F - F.
b. F - F - V.
c. F - V - V.
d. V - F - V.
e. V - V - F.
PERGUNTA 2 2,5 pontos Salvar resposta
Distâncias diminutas, equivalentes ao tamanho de cadeias moleculares grandes, como é o caso de um vírus, conseguem ser medidas por microscopia eletrônica. Valores ainda menores do que isso já adentram à região das dimensões
moleculares e atômicas. Para tais casos, recorre-se a métodos de medida totalmente indiretos, que se fundamentam na análise teórica dos fenômenos observados.
Sendo assim, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O microscópio de varredura por tunelamento é o típico exemplo de fenômeno que só consegue ser analisado mediante ajuda da mecânica newtoniana.
PORQUE
II. Segundo o princípio de incerteza de Heisenberg, inexistem limitações inerentes ao conceito de tamanho de um objeto, qualquer que seja a escala considerada.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
PERGUNTA 3 2,5 pontos Salvar resposta
No campo da Física, determinado conceito diz respeito ao comprimento do trajeto que consegue ser percorrido pela luz, no vácuo, em dado intervalo de tempo, que corresponde a uma diminuta fração de segundo. Mais precisamente, o
tempo decorrido equivalente ao valor de 1/299.792.458 de segundos.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
a. Nanômetro.
b. Parsec.
c. Ano-luz.
d. Metro.
e. Quilômetro.
PERGUNTA 4 2,5 pontos Salvar resposta
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totalninja
Realce
totalninja
Realce
totalninja
Realce
totalninja
Realce
totalninja
Riscado
totalninja
Riscado
totalninja
Riscado
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Riscado
totalninja
Riscado
totalninja
Riscado
totalninja
Riscado
totalninja
Riscado
Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade AvaliativaFísicado Movimento - FIS300 - Turma 002 Atividades
Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade Avaliativa
Segunda-feira, 8 de Abril de 2024 06h40min28s BRT
Usuário
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Teste
Iniciado
Enviado
Física do Movimento - FIS300
Semana 2 - Atividade Avaliativa
Data de vencimento
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos
Tempo decorrido
Instruções Olá, estudante!
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
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Pergunta 1
Existe determinado elemento conceitual bastante relevante no campo da Física que se notabiliza por possuir um módulo unitário e ser estritamente adimensional. Tal conceito se mostra de especial utilidade quanto à escrita da equação de vetores em função uns dos outros.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do elemento em questão.
Pergunta 2
Em termos de física do movimento, um dos mais elementares conceitos é aquele que acaba por descrever a taxa de variação da velocidade ao longo do tempo. Pode ser interpretado matematicamente como uma fração, de tal forma que, em seu numerador, disponha-se da velocidade e, no
denominador, do tempo.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
Pergunta 3
No campo de estudo do movimento bidimensional, assim como em praticamente todos os domínios do conhecimento científico, existe uma diferença entre as condições teóricas e as de experimento real. Especificamente no tocante ao movimento de projéteis, pode-se recorrer a determinado
ambiente empírico para que melhor se aproxime das condições ideais.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do ambiente em questão.
Pergunta 4
Foi célebre na história da Ciência — e da Física, em particular — o achado resultante de experimentos conduzidos junto a feixes atômicos pelos pesquisadores Estermann, Simpson e Stern, no ano de 1947. Os experimentos em questão acabaram demonstrando determinado efeito.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do efeito em questão.
Pergunta 5
Por definição conceitual do campo da Cinemática, o movimento denominado “progressivo” é associado a uma velocidade média de valor maior do que zero, ao passo que o movimento oposto, que é denominado “retrógrado”, é diretamente vinculado a uma velocidade média de valor menor do
que zero.
A respeito disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma velocidade média negativa pode resultar da razão dos fatores por ela abrangidos, de tempo no numerador e distância percorrida no denominador.
PORQUE
II. Uma das formas da velocidade média ser um número negativo é quando o número correspondente ao deslocamento é positivo, e o tempo é negativo.
Assinale a alternativa correta.
Pergunta 6
Um experimento de laboratório realizado pelo pesquisador J. J. Thomson, no ano de 1897, foi decisivo para que se chegasse à descoberta do elétron. O equipamento utilizado por Thomson era uma versão bem mais primitiva do que, atualmente, conhece-se como "tubo de raios catódicos", de
osciloscópios e televisão.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um feixe de elétrons resultante de descarga elétrica em gás rarefeito entre eletrodos de catodo e anodo se deflete de sua trajetória ao passar pelas placas do equipamento, as quais apresentam o mesmo potencial elétrico.
PORQUE
II. O comportamento observado equivale a superpor ao movimento retilíneo uniforme dos elétrons no feixe, na perspectiva horizontal, um movimento uniformemente acelerado no eixo vertical.
Assinale a alternativa correta.
← OK
1,66 em 1,66 pontos
1,66 em 1,66 pontos
1,66 em 1,66 pontos
1,66 em 1,66 pontos
1,68 em 1,68 pontos
1,68 em 1,68 pontos
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Considerando uma partícula com determinada massa que
se movimenta em uma dimensão sob a ação de uma força
conservativa F(x) vinculada a uma energia potencial U(x),
é possível estabelecer uma discussão qualitativa desse
movimento unidimensional. Traçando-se os gráficos
correspondentes de F(x) e U(x), revelam-se aspectos
importantes desse movimento, em especial, no tocante aos
tipos de equilíbrio que podem ser encontrados.
Sobre a temática, relacione os tipos de equilíbrio às
respectivas definições.
1. Equilíbrio estável
2. Equilíbrio indiferente
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1 of 7 15/05/2023, 16:06
3. Equilíbrio instável
I. Ponto em que U(x) atinge o valor máximo. Qualquer
mínimo afastamento da partícula de tal ponto tende a
potencializar ainda mais o afastamento.
II. Ponto em que a partícula pode ser deslocada sem que,
diante disso, ela fique sujeita a qualquer tipo de força
repulsiva ou atrativa.
III. Ponto em que U(x) atinge o valor mínimo. Qualquer
mínimo afastamento da partícula de tal ponto tende a fazer
com que ela retorne a esse ponto.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os
dois grupos de informação.
1-III; 2-II; 3-I.
1-II; 2-III; 3-I.
1-II; 2-I; 3-III.
1-I; 2-II; 3-III.
1-I; 2-III; 3-II.
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2 of 7 15/05/2023, 16:06
Afirma-se que uma força é conservativa quando o trabalho
por ela realizado entre dois pontos independe do caminho
percorrido. Assim, a condição necessária e suficiente para
que uma força seja conservativa é que o trabalho por ela
realizado ao longo de qualquer caminho fechado seja de
um determinado valor.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome
do valor em questão.
Zero.
Mínimo.
Positivo.
Negativo.
Máximo.
Por definição, qualquer força que depende exclusivamente
da posição é conservativa. No entanto isso não se aplica
quando duas ou três dimensões são consideradas. As
forças de modalidade não conservativa aparecem no
eletromagnetismo. Afinal, o fenômeno da indução
eletromagnética descoberto por Faraday implica no
surgimento de forças elétricas dessa categoria na
presença de campos magnéticos variáveis no tempo.
Sobre a temática, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. A força eletromotriz associada a circuitos fechados
bloqueia as correntes elétricas em geradores,
inviabilizando a realização de trabalho em motores
elétricos.
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3 of 7 15/05/2023, 16:06
PORQUE
II. Por se tratar de forças conservativas no âmbito da
conservação da energia mecânica, emerge outra forma de
energia, que é a eletromagnética.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
II é uma justificativacorreta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é
uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras,
mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Uma molécula hipotética, tem a estrutura cristalina cúbica de
corpo centrado. Há um átomo de silício em cada vertíce e um
átomo de oxigênio no centro do cubo. A figura abaixo ilustra esta
hipotética molécula, qual a posição do centro de massa da
molécula?
Dados: Peso atômico do silício:
Peso atômico do oxigênio:
Distância entre os átomos silício: , com
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4 of 7 15/05/2023, 16:06
Um equilibrista deseja construir um aparato para equilibrar três
pessoas: uma criança de massa , uma outra um
pouco maior com massa e um adulto de massa
. O aparato experimental será posto segundo as
coordenadas mostrada na figura abaixo. Para realizar o
equilíbrio ele terá que aplicar uma forçaa a partir do centro de
massa. Determine o centro de massa da configuração descrita.
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5 of 7 15/05/2023, 16:06
O estudo do comportamento da colisão de objetos faz
parte do domínio da física. Sobre a temática, uma
determinada categoria de colisões apresenta a seguinte
característica determinante: a energia cinética dos corpos
envolvidos na colisão pode variar. Contudo a energia
cinética total do sistema é invariável.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome
da categoria em questão.
Colisões inelásticas.
Colisões elásticas.
Colisões frontais.
Colisões colaterais.
Colisões inespecíficas.
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6 of 7 15/05/2023, 16:06
A figura abaixo representa um peça a qual tem um um furo
quadrado de área . Determine o centro de massa da
peçaa. Dica: tome o furo quadrado como uma área negativa.
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7 of 7 15/05/2023, 16:06
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ERRADA
Fazer teste: Semana 1 - Atividade Avaliativa
Informações do teste
Descrição
Instruções Olá, estudante!
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Tempo pode ser outra designação para espaço, ou seja, uma dimensão do espaço. Essa inquietante afirmação é uma das principais contribuições da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, para quem uma das únicas certezas
universais que se pode ter é sobre a velocidade da luz. Para todos os demais fenômenos observáveis, é preciso levar em consideração relativizações inerentes ao espaço-tempo.
Sobre os números que se podem apreciar da Teoria da Relatividade Restrita, de Einstein, associe os itens a seguir.
I. Quantidade de dimensões.
II. Quantidade de postulados fundamentais da Teoria da Relatividade Restrita.
III. Quantidade de segundos que a luz no vácuo leva para percorrer 299.792.458 m.
( ) 1.
( ) 2.
( ) 4.
a. II - I - III.
b. III - II - I.
c. II - III - I.
d. I - II - III.
e. I - III - II.
PERGUNTA 1 2,5 pontos Salvar resposta
A Física é considerada uma ciência exata, embora isso não signifique que esse domínio do conhecimento se vale, exclusivamente, de aspectos quantitativos. Por certo, um método científico robusto como o observado na Física se ampara,
também, na natureza qualitativa. Principalmente no âmbito da pesquisa científica de fronteira, é importante adotar uma abordagem interdisciplinar, dando espaço às contribuições de outros domínios científicos.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A observação e a experimentação são os pontos de partida para a formulação das leis naturais.
II. ( ) O primeiro passo no exame de um fenômeno natural implica em fazer abstração tanto de fatores essenciais quanto de fatores inessenciais.
III. ( ) É raro que uma descoberta que implique em “revolução científica” chegue a inutilizar por completo as teorias precedentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V - F - F.
b. F - F - V.
c. F - V - V.
d. V - F - V.
e. V - V - F.
PERGUNTA 2 2,5 pontos Salvar resposta
Distâncias diminutas, equivalentes ao tamanho de cadeias moleculares grandes, como é o caso de um vírus, conseguem ser medidas por microscopia eletrônica. Valores ainda menores do que isso já adentram à região das dimensões
moleculares e atômicas. Para tais casos, recorre-se a métodos de medida totalmente indiretos, que se fundamentam na análise teórica dos fenômenos observados.
Sendo assim, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O microscópio de varredura por tunelamento é o típico exemplo de fenômeno que só consegue ser analisado mediante ajuda da mecânica newtoniana.
PORQUE
II. Segundo o princípio de incerteza de Heisenberg, inexistem limitações inerentes ao conceito de tamanho de um objeto, qualquer que seja a escala considerada.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
PERGUNTA 3 2,5 pontos Salvar resposta
No campo da Física, determinado conceito diz respeito ao comprimento do trajeto que consegue ser percorrido pela luz, no vácuo, em dado intervalo de tempo, que corresponde a uma diminuta fração de segundo. Mais precisamente, o
tempo decorrido equivalente ao valor de 1/299.792.458 de segundos.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em questão.
a. Nanômetro.
b. Parsec.
c. Ano-luz.
d. Metro.
e. Quilômetro.
PERGUNTA 4 2,5 pontos Salvar resposta
Estado de Conclusão da Pergunta:
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PERGUNTA 1
1. É certo que, em determinadas situações, uma pessoa afirmar que pesa 79 kg é
plenamente suficiente para tal ou qual propósito, ao mesmo tempo que, para
outras situações, pode ser primordialmente importante aferir a eventual
diferença entre 79,1 kg e 79,8 kg do peso real. Contudo, para além de puro
preciosismo, é sem sentido tentar exprimir uma exatidão tal como
79,247556791127468001249 kg sob qualquer perspectiva, até porque, um mero
exalar de ar da pessoa já afetaria tal medição.
Nesse sentido,analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Qualquer tipo de medida é realizada com certa margem de precisão, com o
resultado devendo ser indicado somente até o último algarismo significativo.
PORQUE
II. Ao se operarem dados de distintas precisões, é incoerente manter mais
algarismos significativos do que os do número conhecido com maior precisão.
Nota: Essa foi respondida com eliminatórias gastei até minha ultima tentativa,
mas está correta!
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
2,5 pontos
PERGUNTA 2
1. No campo da Física, determinado conceito diz respeito ao comprimento do
trajeto que consegue ser percorrido pela luz, no vácuo, em dado intervalo de
tempo, que corresponde a uma diminuta fração de segundo. Mais precisamente,
o tempo decorrido equivalente ao valor de 1/299.792.458 de segundos.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em
questão.
a. Parsec.
b. Quilômetro.
c. Ano-luz.
d. Nanômetro.
e. Metro.
2,5 pontos
PERGUNTA 3
1. A Física é considerada uma ciência exata, embora isso não signifique que esse
domínio do conhecimento se vale, exclusivamente, de aspectos quantitativos.
Por certo, um método científico robusto como o observado na Física se ampara,
TAMBÉM, NA NATUREZA QUALITATIVA. PRINCIPALMENTE NO
ÂMBITO DA PESQUISA CIENTÍFICA de fronteira, é importante adotar uma
abordagem interdisciplinar, dando espaço às contribuições de outros domínios
científicos.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e
marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A observação e a experimentação são os pontos de partida para a
formulação das leis naturais.
II. ( ) O primeiro passo no exame de um fenômeno natural implica em fazer
abstração tanto de fatores essenciais quanto de fatores inessenciais.
III. ( ) É raro que uma descoberta que implique em “revolução científica” chegue
a inutilizar por completo as teorias precedentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V - F - V.
b. F - V - V.
c. V - V - F.
d. V - F - F.
e. F - F - V.
2,5 pontos
PERGUNTA 4
1. Tempo pode ser outra designação para espaço, ou seja, uma dimensão do
espaço. Essa inquietante afirmação é uma das principais contribuições da Teoria
da Relatividade Restrita, de Einstein, para quem uma das únicas certezas
universais que se pode ter é sobre a velocidade da luz. Para todos os demais
fenômenos observáveis, é preciso levar em consideração relativizações
inerentes ao espaço-tempo.
Sobre os números que se podem apreciar da Teoria da Relatividade Restrita, de
Einstein, associe os itens a seguir.
I. Quantidade de dimensões.
II. Quantidade de postulados fundamentais da Teoria da Relatividade Restrita.
III. Quantidade de segundos que a luz no vácuo leva para percorrer 299.792.458
m.
( ) 1.
( ) 2.
( ) 4.
a. I - II - III.
b. III - II - I.
c. I - III - II.
d. II - I - III.
e. II - III - I.
PERGUNTA 1
1. Muito se comenta que o tempo é percebido de forma distinta entre as pessoas,
o que carrega, por certo, questões psicológicas e subjetivas dos seres humanos.
Contudo, à parte dessa natureza da explicação das diferentes percepções do
tempo, existe, sim, um aspecto do ponto de vista estritamente físico, o qual
explica como o tempo pode ser percebido de modo diferente.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do aspecto em
questão.
a. Velocidade do som na água.
b. Posição dos observadores.
c. Mecânica quântica.
d. Temperatura do objeto.
e. Efeito Doppler-Fizeau.
PERGUNTA 3
1. Netuno, um dos gigantes gasosos do sistema solar, é um planeta impossível
de ser observado a olho nu da Terra. Por sinal, a história de sua descoberta a
partir da teoria, muito antes de qualquer tipo de observação direta, enseja uma
característica central do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta da característica em
questão.
a. Poder preditivo da ciência.
b. Poder dissimulatório da ciência.
c. Poder centralizador da ciência.
d. Poder dissuasivo da ciência.
e. Poder intuitivo da ciência.
2,5 pontos
PERGUNTA 1
1. Existe determinado elemento conceitual bastante relevante no campo da Física
que se notabiliza por possuir um módulo unitário e ser estritamente
adimensional. Tal conceito se mostra de especial utilidade quanto à escrita da
equação de vetores em função uns dos outros.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do elemento em
questão.
a. Plano.
b. Transformada.
c. Versor.
d. Defletor.
e. Refletor.
1,66 pontos
PERGUNTA 2
1. Dentre as várias frentes de estudos que se encontram no domínio do campo da
Física, existe uma que expressa o conceito da parte da mecânica que se ocupa
de tratar do movimento, contudo, em nada importando o fenômeno que causa
esse movimento. Um exemplo é enunciar o movimento retilíneo como o que
produz uma linha reta em uma única dimensão.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do conceito em
questão.
a. Termodinâmica.
b. Acústica
c. Cinemática.
d. Relatividade.
e. Eletrologia.
1,66 pontos
PERGUNTA 3
1. Um experimento de laboratório realizado pelo pesquisador J. J. Thomson, no
ano de 1897, foi decisivo para que se chegasse à descoberta do elétron. O
equipamento utilizado por Thomson era uma versão bem mais primitiva do que,
atualmente, conhece-se como "tubo de raios catódicos", de osciloscópios e
televisão.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um feixe de elétrons resultante de descarga elétrica em gás rarefeito entre
eletrodos de catodo e anodo se deflete de sua trajetória ao passar pelas placas
do equipamento, as quais apresentam o mesmo potencial elétrico.
PORQUE
II. O comportamento observado equivale a superpor ao movimento retilíneo
uniforme dos elétrons no feixe, na perspectiva horizontal, um movimento
uniformemente acelerado no eixo vertical.
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
1,68 pontos
PERGUNTA 4
1. Por definição conceitual do campo da Cinemática, o movimento denominado
“progressivo” é associado a uma velocidade média de valor maior do que zero,
ao passo que o movimento oposto, que é denominado “retrógrado”, é
diretamente vinculado a uma velocidade média de valor menor do que zero.
A respeito disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma velocidade média negativa pode resultar da razão dos fatores por ela
abrangidos, de tempo no numerador e distância percorrida no denominador.
PORQUE
II. Uma das formas da velocidade média ser um número negativo é quando o
número correspondente ao deslocamento é positivo, e o tempo é negativo.
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposiçõesfalsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
1,68 pontos
PERGUNTA 5
1. Galileu se notabilizou por ter enunciado que as amplitudes das parábolas
descritas por projéteis disparados com igual velocidade, contudo, em ângulos de
elevação acima e abaixo de determinado ângulo, equidistantes de tal peculiar
ângulo, são idênticos entre si.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do ângulo em
questão.
a. 45o.
b. 180o.
c. 60o.
d. 90o.
e. 30o.
1,66 pontos
PERGUNTA 6
1. O efeito da resistência do ar costuma ser um fator que complica a análise do
movimento de projéteis, afinal, há uma perturbação, em maior ou menor grau,
do que preconizam as equações idealizadas sobre movimentos bidimensionais.
Esse fator é, basicamente, dependente de dois aspectos, sendo um deles o
módulo da velocidade instantânea.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do outro aspecto em
questão.
a. Perícia do atirador.
b. Forma do projétil.
c. Condutividade elétrica do ar.
d. Distância do alvo.
e. Procedência do projétil
PERGUNTA 1
1. Como é caracterizado um movimento sujeito a uma aceleração constante?
Movimento lento;
Movimento uniformemente acelerado;
Movimento constante;
Movimento retrógrado;
Movimento uniformemente constante;
1,42 pontos
PERGUNTA 2
1. Uma partícula descreve um movimento retilíneo uniformemente variável, a sua posição
é descrita por , com x em metros e t em segundos.
Para t = 2,0 s quais são velocidade e a aceleração instantânea da partícula,
respectivamente?
1,42 pontos
PERGUNTA 3
1. Dentre os movimentos que são objetos de estudo no campo da Física, um
deles se caracteriza por dispor de aceleração angular, algo que lhe confere
propriedades específicas. É sabido que a aceleração angular se interpreta como
a variação na velocidade em que um ângulo é percorrido.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do movimento em
questão.
a. Movimento dispersivo aleatório.
b. Movimento retilíneo uniformemente variado.
c. Movimento circular uniformemente acelerado.
d. Movimento circular uniforme.
e. Movimento retilíneo uniforme.
1,42 pontos
PERGUNTA 4
1. O porto de Santos movimenta por anos aproximadamente 383.933 containers, sendo
dessa forma um dos maiores portos do continente americano. O processo de içamento
é realizado através de um guindaste, sendo que este é operado por um profissional
específico. Vamos supor que um Container de 40 pés (aproximadamente 6 metros) tem
uma massa de 3550 kg, quando vazio e de 30480 kg quando está com o seu peso
máximo. Considerando a situação de operação do guindaste dada pela figura abaixo,
qual o valor 01 quando e o container está com o seu peso máximo?
Adote g = 9,8 m/s²
1,44 pontos
PERGUNTA 5
1. Uma piscina de bolinhas possui uma área de 4m² e 1m de altura. estime a quantidade
de bolinhas que cabe nesta piscina. Considere que as bolinhas possuem um diâmetro
de 10 cm.
1,44 pontos
PERGUNTA 6
1. Qual das alternativas a seguir possui uma definição que faz parte da Geometria
Euclidiana?
O espaço se curva na presença de objetos de grande massa;
A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre maior que 180º ;
A menor distância entre dois pontos é uma parábola;
O espaço não pode ser homogêneo;
A Soma dos ângulos internos de um triângulo é 180º e a menor distância entre dois
pontos é uma linha reta;
1,43 pontos
PERGUNTA 7
1. Ao empurrar uma caixa que se encontre em repouso sobre o local plano em
que ela esteja posicionada (como o tampo de uma mesa ou, até mesmo, o solo),
é percebida alguma resistência para que o movimento se inicie. Ocorre, então,
que a força necessária para o “arranque”, colocando a caixa em efetivo
movimento, é maior do que a força que se mostra necessária para dar
continuidade ao movimento desse objeto. Tal comportamento pode ser
explicado por determinado fenômeno.
Assinale a alternativa que corresponde à descrição correta do fenômeno em
questão.
a. Tração.
b. Gravidade.
c. Atrito.
d. Repulsão.
e. Deformação.
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3º Semana Física do Movimento 2º Bimestre
atividade semana 2 10 nota
AVALIAÇÃO SEMANA 4 NOTA 10....
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NOTA 10 - Física do Movimento - Semana 4 - David {_-_-_} - Formato A0
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NOTA 10 - Fisica do Movimento
Nota 10 - Tentativa 2 - Física do Movimento - Semana 1 - UNIVESP - abril 2024
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Nota 10 semana 4
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SEMANA 01 ATIVIDADE NOTA 10
semana 1 movimento
semana 2 fisica
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SEMANA 05 - Sistemas de Partículas e Colisões
Semana 5 - Atividade Avaliativa – Física do Movimento
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