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Pack de Revisão
Biologia
1ª Série - Ensino Médio
Biologia Celular
Fotossíntese
Características gerais dos seres vivos
Organização biológica
Núcleo celular
Divisão Celular
Classificação dos seres vivos
Evolução
Introdução à genética
Introdução à Ecologia
Sumário
Biologia Celular
A descoberta das células
A unidade da vida
Todos os organismos vivos são constituídos de células – pequenas
unidades envolvidas por membrana e preenchidas por uma solução
aquosa de agentes químicos, dotadas com uma extraordinária
capacidade de criar cópias de si mesmas pelo crescimento e posterior
divisão. Portanto, célula é a unidade estrutural da vida, extremamente
complexa, dinâmica e econômica.
A primeira vez que a palavra célula foi usada para
se referir a essas pequenas unidades de vida foi
em 1665 por um cientista britânico chamado
Robert Hooke. Hooke foi um dos primeiros
cientistas a estudar os seres vivos sob um
microscópio. Os microscópios de sua época não
eram muito potentes, mas Hooke ainda era capaz
de fazer uma descoberta importante. Quando ele
olhou para uma fina fatia de cortiça sob seu
microscópio, ele ficou surpreso ao ver o que
parecia um favo de mel, composto por muitas
unidades minúsculas, que Hooke chamou de
células.
 1) as células são as unidades morfológicas e
fisiológicas de todos os organismos vivos; 
2) as propriedades de um dado organismo dependem
daquelas de cada uma de suas células; 
3) as células originam-se somente de outras células,
das quais herdam suas características; 
4) a menor unidade da vida é a célula. 
Teoria Celular Moderna 
https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-middle-school-life-science-2.0/section/1.6/primary/lesson/microscopes-ms-ls?referrer=crossref
Membrana plasmática:
Citoplasma:
Material Genético:
Estrutura básica das células
 As formas e tamanhos influenciam diretamente a função da célula. No
entanto, todas as células - células das menores bactérias às da maior
baleia possuem partes em comum.
A partir da utilização do microscópio foi possível não só a visualização da
célula, mas a diferença entre os tipos de células, as estruturas que as
compõe e posteriormente as funções atribuídas a cada uma delas.
A importândia da microscopia
 A membrana plasmática é a estrutura que delimita a célula
separando o meio intracelular do extracelular. É formada por
uma bicamada de fosfolipídeos
 É uma região da célula localizada entre o núcleo e a membrana
plasmática. Ele é composto por um líquido viscoso e transparente
chamado de citosol. 
Material genético são todas as informações que são responsáveis
por determinar as a síntese de proteínas, formação de moléculas,
e todas as características de um organismo. 
Diversidade de células
Euglena (alga unicelular) Adipócitos (célula que 
armazana gordura)
Célula muscular
Célula óssea 
Trypanosoma 
(protozoário unicelular)
Células sanguíneas 
Neurônio
A maioria das organelas são comuns as células animais e vegetais. No entanto,
as células vegetais também têm características que as células animais não
têm: uma parede celular, um grande vacúolo central e plastídeos como
cloroplastos.
Célula vegetal
Uma parede celular é uma camada rígida que é
encontrada fora da membrana celular e envolve a célula.
A parede celular contém não apenas celulose e proteína,
mas também outros polissacarídeos. A parede celular
fornece suporte estrutural e proteção. Os poros na
parede celular permitem que a água e os nutrientes
entrem e saiam da célula. A parede celular também
impede que a célula da planta estoure quando a água
entra na célula.
Parede Celular
A maioria das células vegetais maduras tem um vacúolo central
que ocupa mais de 30% do volume da célula. O vacúolo central
pode ocupar até 90% do volume de certas células. Ele é
cercada por uma membrana chamada tonoplasto. O vacúolo
central tem muitas funções. Além do armazenamento, o
principal papel desta estrutura celular é manter a pressão de
turgor contra a parede celular. As proteínas encontradas no
tonoplasto controlam o fluxo de água para dentro e para fora
do vacuole. A vacúola central também armazena os pigmentos
que colorem as flores.
Vacúolo
Parede Celular
Vacúolo
Cloroplasto
Os cloroplastos são organelas responsáveis pela
fotossíntese. Eles capturam a energia da luz do sol e
a usam com água e dióxido de carbono para
produzir açúcares para alimentos. Os plastídeos
incluindo os cloroplastos contêm seu próprio DNA e
alguns ribossomos, e os cientistas pensam que os
plastídeos são descendentes de bactérias
fotossintéticas que permitiram que os primeiros
eucariotos fizessem oxigênio.
Cloroplastos
FOTOSSÍNTESE
Acontece no estrom
a
Síntese da glicose
O
corre 
a 
fixação 
do 
CO
2 
com
ajuda da enzim
a rubisco
Produção de ATP e N
AD
 para
serem
 usados na fase fotoquím
ica.
é um
 processo pelo qual ocorre a conversão da 
energia solar em
 energia quím
ica para realização da
 síntese de com
postos orgânicos
Acontece nos tilacoides
O
corre apenas na presença de luz
Absorção da luz solar 
Fotolíse da água para liberar O
2
Fosforilação acíclica e cíclica
Produção de ATP e N
APH
F
o
t
o
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A
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: 
Prom
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captura 
do 
CO
2
atm
osférico;
Fornecim
ento de oxigênio que m
uitos
seres vivos
Realizar 
a 
renovação 
do 
O
2
atm
osférico;
Conduzir o fluxo de m
atéria e energia
nos ecossistem
as.
FASE CLARA (FOTOQUÍMICA):
FASE ESCURA (CICLO DE CALVIN):
EQUAÇÃO GERAL:
A respiração e a fotossíntese são
processos 
integrados. 
A 
energia
gerada 
em
 
um
a 
é 
usada 
com
reagente em
 outra e vice e versa.
O
corre nos 
cloroplastos
A fotossíntese é realizada pelos seres
autótrofos. 
O
s 
seres 
autótrofos 
que
conhecem
os 
são 
as 
plantas, 
algas,
cianobactérias 
e 
alguns 
tipos 
de
bactérias. 
Esses 
seres 
são 
cham
ados
seres 
clorofilados, 
ou 
seja, 
que
apresentam
 
a 
clorofila, 
um
 
pigm
ento
fundam
ental para que ocorra o processo
de fotossíntese.
Profª Polyane Ribeiro
@
ciencia.interativa
Matéria:
Nome: Série:
Turma:Data:
Identifique as partes daIdentifique as partes da 
Célula VegetalCélula Vegetal
É um líquido espesso que preenche
os espaços da célula para que ela
mantenha sua forma.
Ele armazena resíduos, água e
nutrientes. A maioria das
plantas tem apenas um vacúolo.
Encontrado dentro da parede
celular, ele controla quais materiais
entram e saem da célula.
É a cobertura exterior da
célula. Ela protege e dá
forma à célula.
É o "cérebro" do
núcleo.
É onde a síntese
proteica é realizada.
É onde a síntese
proteica é realizada.
Ele dá instruções
para as diferentes
atividades da célula.
Este RE ajuda na
produção e controle de
qualidade de proteínas.
Também tem milhões de
ribossomos.
Este RE não tem
ribossomos. Ele ajuda na
produção e síntese de
lipídios.
Também é chamado de
"usina de energia" da
célula.
Através de fotossíntese,
esta organela faz açúcar
para a célula.
É uma série de sáculos
achatados que ajuda a
classificar proteínas.
Armazena o excesso de
cálcio, chamado oxalato
de cálcio, em plantas.
Serve como armazenamento
de amido para plantas.
Matéria:
Nome: Série:
Turma:Data:
Eles são uma série de sáculos
achatados que ajudam a
classificar proteínas
sintetizadas no retículo
endoplasmático rugoso.
É uma substância parecida com
gel que preenche os espaços na
célula para ela manter sua forma.
Também é conhecido
como a "usina de
energia da célula".
É uma bolha com enzimas
digestivas que quebram os
componentes que a célula não
precisa.
Estes são sáculos membranosos
usados para armazenar outras
coisas nas células.
Esta é a cobertura fina exterior
que separa o conteúdo da
célula de outras células.
Ela tem ribossomos ligados a
ele e cria proteína.
Não tem nenhum ribossomo e
ajuda a modificar proteínas
feitas pelo RE rugoso.
Este abriga o DNA da
célula. Ele conduz a síntese
de ribossomos e proteínas.
Lisossomo
Retículo Endoplasmático LisoMitocôndria
Complexo de Golgi
Vacúolos
Retículo Endoplasmático Rugoso
Citoplasma
Núcleo
Membrana celular
Identifique as partes daIdentifique as partes da 
Célula AnimalCélula Animal
Estruturas celulares
As mitocôndrias são referidas como as usinas de energia da célula.
Eles usam energia de compostos orgânicos como a glicose para
produzir moléculas de ATP, uma molécula portadora de energia que
é usada quase universalmente dentro das células para obter
energia.
.
O retículo endoplasmático liso não tem nenhum ribossomo ligado a
ele e, portanto, tem uma aparência lisa. O REL tem muitas funções
diferentes, algumas das quais incluem síntese lipídica,
armazenamento de íons de cálcio e desintoxicação de drogas. 
O aparelho Golgi é uma grande organela que processa proteínas e
as prepara para uso dentro e fora da célula. O aparelho Golgi
modifica, classifica e embala diferentes substâncias para secreção
fora da célula ou para uso dentro da célula.
Os centríolos são organelas envolvidos na divisão celular. Sua função 
é ajudar a organizar os cromossomos antes que a divisão celular
ocorra, para que cada célula filha tenha o número correto de
cromossomos após a divisão celular. Os centríolos são encontrados
apenas em células animais e estão localizados perto do núcleo. 
 O retículo endoplasmático rugoso é assim chamado porque sua
superfície externa é repleta de ribossomos. O RER também está
localizado perto do aparelho Golgi, que transporta, modifica e embala
proteínas para entrega em destinos-alvo. Muitas proteínas que são
sintetizadas no RER são embaladas em vesículas e transportadas para
o aparelho Golgi.
Os lisossomos são sacos membranosos repletos de enzimas. O
lisossomo é responsável pela digestão de macromoléculas, partes
celulares antigas e microrganismos, e estão presentes na maioria
das células eucarióticas. 
A membrana plasmática é uma estrutura formada por uma
bicamada fosfolipídica. Ela seletivamente permeável, que permite o
movimento de apenas certas moléculas tanto para dentro como
para fora da célula. A membrana também funciona facilitando a
comunicação e a sinalização entre as células.
.
https://www.britannica.com/science/ribosome
https://www.britannica.com/science/Golgi-apparatus
https://www.britannica.com/dictionary/synthesized
https://www.britannica.com/science/cell-biology
São organelas que assim como os lisossomos, também fazem
catalase celular. Em seu interior há rica concentração de enzimas e
água oxigenada (Peróxido de hidrogênio H2O2), daí vem o nome
peroxisossomo. Responsáveis por eliminar gorduras e aminoácidos e
atuam no processo de desintoxicação das células. 
Um ribossomo é uma estrutura intercelular feita de RNA e proteína,
e é o local da síntese de proteínas na célula. O ribossomo lê a
sequência de RNA mensageiro (mRNA) e traduz esse código
genético em uma cadeia especificada de aminoácidos, que
crescem em longas cadeias que se dobram para formar proteínas.
O núcleo é uma das partes mais evidentes da célula visto ao
microscópio. Está geralmente no meio da célula. O núcleo contém
todos os cromossomos da célula, que codificam o material genético. 
Os cloroplastos contêm um pigmento conhecido como clorofila, que
captura a energia do sol para transformar água e dióxido de
carbono em glicose para alimentos. Os cloroplastos permitem que
organismos autotróficos atendam às suas necessidades
energéticas sem consumir outros organismos.
As principais funções dos vacúolos são a de armazenamento de
substâncias, controle osmótico, manutenção do pH da célula,
digestão de componentes celulares, pigmentação de flores e frutos
e defesa contra patógenos e herbívoros
quinta
Nome SérieData Professor
ESTRUTURAS
CELULARES
Indique o nome e escreva a função das 
estruturas celulares mostradas abaixo. Depois
pinte-as
Os organismos unicelulares se reproduzem primeiro duplicando seu
DNA e, em seguida, dividindo-o igualmente à medida que a célula se
prepara para se dividir para formar duas novas células. Organismos
multicelulares geralmente produzem células germinativas
reprodutivas especializadas que formarão novos indivíduos. Quando
a reprodução ocorre, os genes que contêm DNA são passados para
a prole de um organismo. Esses genes garantem que a prole
pertença à mesma espécie e tenha características semelhantes,
como tamanho e forma.
Características gerais dos seres vivos 
Todos os organismos vivos compartilham várias características ou funções-
chave: células, sensibilidade ou resposta ao meio ambiente, reprodução,
crescimento e desenvolvimento, regulação, homeostase e processamento
de energia. Quando vistas juntas, essas características servem para definir
a vida.
Sensibilidade e resposta à estímulos
Os organismos respondem a diversos estímulos. Por exemplo, as
plantas podem se curvar em direção a uma fonte de luz, subir em
cercas e paredes ou responder ao toque. 
Reprodução
Crescimento e desenvolvimento
Os organismos crescem e se desenvolvem seguindo instruções
específicas codificadas por seus genes. Esses genes fornecem
instruções que direcionarão o crescimento e o desenvolvimento
celulares, garantindo que os filhotes de uma espécie cresçam para
exibir muitas das mesmas características que seus pais.
Homeostase
Para funcionar corretamente, as células precisam ter condições
apropriadas, como temperatura adequada, pH e concentração
adequada de diversos produtos químicos. Essas condições podem,
no entanto, mudar de um momento para o outro. Os organismos são
capazes de manter condições internas dentro de uma faixa estreita
quase constantemente, apesar das mudanças ambientais, através
da homeostase (literalmente, “estado estacionário”)—a capacidade
de um organismo de manter condições internas constantes
Processamento de energia
Todos os organismos usam uma fonte de energia para suas atividades
metabólicas. Alguns organismos capturam energia do sol e a
convertem em energia química em alimentos (fotosíntese); outros usam
energia química em moléculas que absorvem como alimento
(respiração celular).
Organização celular
Os organismos são estruturas altamente organizadas e coordenadas
que consistem em uma ou mais células. Mesmo organismos
monocelulares muito simples são notavelmente complexos: dentro de
cada célula, os átomos compõem moléculas; estes, por sua vez,
compõem organelas celulares e outras inclusões celulares.
Em organismos multicelulares , células semelhantes formam tecidos.
Os tecidos, por sua vez, colaboram para criar órgãos (estruturas do
corpo com uma função distinta). Os órgãos trabalham juntos para
formar sistemas de órgãos.
Mecanismos regulatórios
Mesmo os menores organismos são complexos e exigem vários
mecanismos regulatórios para coordenar funções internas, responder
a estímulos e lidar com os estresses ambientais. Dois exemplos de
funções internas reguladas em um organismo são o transporte de
nutrientes e o fluxo sanguíneo. Órgãos (grupos de tecidos trabalhando
juntos) desempenham funções específicas, como transportar oxigênio
por todo o corpo, remover resíduos, fornecer nutrientes a todas as
células e resfriar o corpo.
Matéria:
Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar
presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é
encontrado em todos os seres vivos.
1.
a) Hereditariedade.
b) Capacidade de responder a estímulos.
c) Corpo formado por várias células.
d) Capacidade de evoluir.
Nome: Série:
Turma:Data:
Características gerais dos seres vivos
2. Qual das afirmações a seguir é incorreta?
a)A evolução é uma característica da maioria — mas não de todas — as formas de vida.
b)Os seres vivos podem alterar seu ambiente.
c)As coisas vivas não exibem metabolismo.
d)Todas afirmativas acima estão incorretas.
3. Todos os organismos vivos compartilham várias características como; célula,
sensibilidade ou resposta ao ambiente, reprodução, crescimento muitas outras.
Quando vistas em conjunto, essas características servem para definir a vida. Qual das
seguintes NÃO é uma característicada vida?
A) Evolução
B) Material genético
C) Mobilidade
D) Respiração
Responda as questões abaixo indicando se a sentença é verdadeira ou falsa.
4. Todos os seres vivos são feitos de células, usam energia, respondem a estímulos,
crescem e se reproduzem e mantêm a homeostase.
VERDADEIRO FALSO
5. Todos os seres vivos crescem e se reproduzem. Os organismos multicelulares
crescem aumentando o tamanho e o número de células. Os organismos unicelulares
aumentam em tamanho celular. 
VERDADEIRO FALSO
Célula
tecido
Os seres vivos são altamente organizados e estruturados, seguindo uma
hierarquia que pode ser examinada em uma escala de pequena a
grande. 
O átomo é a menor e mais fundamental unidade da matéria. Consiste
em um núcleo cercado por elétrons. Átomos formam moléculas. 
A molécula é uma estrutura química que consiste em pelo menos dois
átomos mantidos juntos por uma ou mais ligações químicas. 
Organização biológica
Átomo
Molécula
Algumas células contêm agregados de macromoléculas cercadas por
membranas; estas são chamadas de organelas. Organelles são
pequenas estruturas que existem dentro das células. Exemplos de
organelas incluem mitocôndrias e cloroplastos, que desempenham
funções indispensáveis à célula. 
Organela
A célula é a menor unidade fundamental de estrutura e função em
organismos vivos. Alguns organismos consistem em uma única célula e
outros são multicelulares. As células são classificadas como
procarióticas ou eucarióticas. Procariotos são organismos unicelulares
ou coloniais que não têm núcleos ou organelas ligados à membrana;
em contraste, as células dos eucariontes têm organelas ligados à
membrana e um núcleo ligado à membrana.
Em organismos maiores, as células se combinam para formar tecidos,
que são grupos de células semelhantes que desempenham funções
semelhantes ou relacionadas.
População
Comunidade
Ecossistema
Biosfera
Órgãos são coleções de tecidos agrupados e desempenhando uma
função comum. Os órgãos estão presentes não apenas nos animais,
mas também nas plantas. 
Um sistema de órgãos é um nível mais alto de organização que
consiste em órgãos funcionalmente relacionados. Os mamíferos têm
muitos sistemas de órgãos. Por exemplo, o sistema circulatório
transporta o sangue através do corpo e de e para os pulmões; inclui
órgãos como o coração e os vasos sanguíneos.
Órgão
Sistema
Organismos são entidades vivas individuais. Por exemplo, cada árvore
em uma floresta é um organismo. Procariontes unicelulares e
eucariontes unicelulares também são considerados organismos e são
tipicamente referidos como microrganismos.
Organismo
Todos os indivíduos de uma espécie que vive dentro de uma área
específica são coletivamente chamados de população. Por exemplo,
uma floresta pode incluir muitos pinheiros. Todos esses pinheiros
representam a população de pinheiros nesta floresta. Diferentes
populações podem viver na mesma área específica. 
Uma comunidade é a soma das populações que habitam uma área
específica. Por exemplo, todas as árvores, flores, insetos e outras
populações em uma floresta formam a comunidade da floresta. A
floresta em si é um ecossistema. 
 Um ecossistema consiste em todos os seres vivos em uma área
específica, juntamente com as partes abióticas e não vivas desse
ambiente, como nitrogênio no solo ou na água da chuva.
a biosfera é a coleção de todos os ecossistemas e representa as
zonas de vida na Terra. Inclui terra, água e até mesmo a atmosfera
até certo ponto.
conjunto de células que
desem
penha um
a função
específica.
Níveis de Organização 
Biológica
 A biologia organiza as estruturas em
 níveis para m
elhor
com
preensão e estudo dos seres vivos, que vão do planetário ao
m
icroscópio. 
Átom
os
são as unidades básicas 
da m
atéria.
Moléculas
estrutura quím
ica 
form
ada 
por dois ou m
ais 
átom
os.
Células
unidades funcionais e 
estruturais dos seres 
vivos.
Tecidos
Órgãos
form
ação com
posta 
pelo conjunto 
de dois ou m
ais tecidos.
Sistem
as
conjunto de órgãos que
 interagem
 e
desem
penham
 
um
a determ
inada
função
Organism
o
form
a individual
 de um
 ser vivo.
População
conjunto de organism
os 
da m
esm
a espécie que vive 
em
 um
a determ
inada região
Com
unidade
conjunto de várias populações 
que vivem
 em
 um
a determ
ina 
área e período.
Ecossistem
a
conjunto de todos os seres 
vivos encontrados em
 um
a 
região, junto a todos os 
 com
ponentes abióticos com
 
os quais eles interagem
.
Biosfera
conjunto de todos os 
ecossistem
as encontrados
 no nosso planeta.
A
s organelas celulares são 
estruturas encontradas no interior 
do citoplasm
a da célula que 
realizam
 diversas atividades vitais. 
Organelas
( ) Tecido
( ) Organela
( ) Órgão
( ) Organismo
( ) Célula
( ) Sistema
1.Observe as ilustrações abaixo que representam partes de um corpo humano e
correlacione os números de cada imagem com seu nível de organização.
Nome: Série:
Matéria: Data:
2.Observe as ilustrações abaixo que representam partes de uma planta e
correlacione os números de cada imagem com seu nível de organização.
( ) Tecido
( ) Organela
( ) Órgão
( ) Organismo
( ) Célula
3.O corpo humano é formado por diversos sistemas, que atuam juntos para
garantir o funcionamento adequado do organismo. Esses sistemas, que podem
ser definidos como conjuntos de órgãos, apesar de estarem ligados, realizam
atividades específicas. Dê 4 exemplos de sistemas do corpo humano.
Atividade Organização dos seres vivos 
Envelope nuclear
Membrana externa
Intermembrana
Nucléolo
Cromatina
Nucleoplasma
Poros nuclear
Ribossomos
Núcleo Celular
O núcleo é uma organela de forma esférica que está presente em todas
as células eucarióticas. O núcleo é o centro de controle e armazenamento
das características hereditárias das células eucarióticas. Também é
responsável pela coordenação de genes e expressão gênica.
A carioteca delimita e ajuda a manter a forma do núcleo. Ele está conectado ao
retículo endoplasmático.
Nucléolo: estrutura densa, sem membrana, composta de RNA e proteínas. Estão
relacionados a produção de ribossomos.
Nucleoplasma: é composto principalmente de água com sais dissolvidos, enzimas e
moléculas orgânicas suspensas. O nucléolo e os cromossomos são cercados por
nucleoplasma, que amortece e protege o conteúdo nuclear.
A cromatina é uma superestrutura formada pela compactação altamente
organizada do DNA da célula e proteínas associadas.
Os poros são importantes para garantir a comunicação entre o interior do núcleo
e o citoplasma celular.
Os ribossomos produzem proteínas a partir de aminoácidos durante um processo
chamado síntese ou tradução de proteínas. 
https://www.thoughtco.com/endoplasmic-reticulum-373365
Matéria:
Indique com uma seta onde está localizado o núcleo de cada célula ou
organismo a seguir. 
1.
Nome: Série:
Turma:Data:
Núcleo celular
2. Que tipo de célula NÃO tem um núcleo?
a) eucarionte
b) animal
c) vegetal
d) procarionte
3. Complete a cruzadinha a seguir sobre o núcleo celular. 
1. Delimita e ajuda a manter a forma do núcleo.
Ele está conectado ao retículo endoplasmático.
2. Estrutura densa, sem membrana, composta
de RNA e proteínas. Estão relacionados a
produção de ribossomos.
3. É composto principalmente de água com sais
dissolvidos, enzimas e moléculas orgânicas
suspensas. 
4. É uma superestrutura formada pela
compactação altamente organizada do DNA
da célula e proteínas associadas.
5. São importantes para garantir a
comunicação entre o interior do núcleo e o
citoplasma celular.
6. Produzem proteínas a partir de aminoácidos
durante um processo chamado síntese ou
tradução de proteínas. 
7. São organismos que não possuem núcleo
organizado
https://www.thoughtco.com/endoplasmic-reticulum-373365
O ciclo celular é uma série ordenada de
eventos envolvendo crescimento celular e
divisão celular que produz duas novas células
filhas. As células no caminho para a divisão
celular passam por uma série de estágios de
crescimento, replicação do DNA e divisão.
Processo ocorrecom precisão cronometrados
e cuidadosamente regulados que produzem
duas células idênticas (clone). O ciclo celular
tem duas fases principais: interfase e a mitose. 
Ciclo Celular
Interfase
Durante a interfase, a célula passa por processos normais de crescimento
enquanto também se prepara para a divisão celular. Para que uma célula se
mova da interfase para a fase mitótica, muitas condições internas e externas
devem ser atendidas. Os três estágios da interfase são chamados de G1, S e G2.
Fase G1
O primeiro estágio da interfase é chamado de fase G1. Durante o estágio G1, a
célula é bastante ativa no nível bioquímico. A célula está acumulando os blocos de
construção do DNA cromossômico e as proteínas associadas, além de acumular
reservas de energia suficientes para completar a tarefa de replicar cada
cromossomo no núcleo.
Fase S
Na fase S, a replicação do DNA pode prosseguir através dos mecanismos que
resultam na formação de pares idênticos de moléculas de DNA - cromátides irmãs -
que estão firmemente ligadas à região centromérica. O centrosoma é duplicado
durante a fase S. Os dois centrossomos darão origem ao fuso mitótico, o aparelho
que orquestra o movimento dos cromossomos durante a mitose.
Fase G2
Na fase G2, a célula reabastece seus estoques de energia e sintetiza as proteínas
necessárias para a manipulação cromossômica. Alguns organelas celulares são duplicados
e o citoesqueleto é desmontado para fornecer recursos para a fase mitótica. Pode haver
crescimento celular adicional durante o G2. Os preparativos finais para a fase mitótica
devem ser concluídos antes que a célula possa entrar no primeiro estágio de mitose.
Durante a metafase, a “fase de mudança”, todos os
cromossomos estão alinhados em um plano chamado
placa de metafasica, ou plano equatorial, a meio caminho
entre os dois pólos da célula. Os cromátides irmãos ainda
estão firmemente ligados entre si por proteínas coesas.
Neste momento, os cromossomos são condensados no
máximo.
Durante a anafase, a “fase ascendente”, as proteínas
coesas se degradam e as cromátides irmãs se separam
no centrômero. Cada cromátide, agora chamado de
cromossomo, é puxado rapidamente em direção ao
centrosoma ao qual seu microtúbulo está ligado. A célula
torna-se visivelmente alongada (em forma oval) à medida
que os microtúbulos polares deslizam uns contra os
outros na placa de metafasica onde se sobrepõem.
Durante a telofase, a “fase de distância”, os cromossomos
atingem os pólos opostos e começam a decondensentar
(desvendar), relaxando em uma configuração de
cromatina. Os fusos mitóticos são despolimerizados em
monômeros de tubulina que serão usados para montar
componentes citoesqueléticos para cada célula filha.
Envelopes nucleares se formam ao redor dos
cromossomos e os nucleossomas aparecem dentro da
área nuclear.
Mitose
Durante a prófase, a “primeira fase”, o envelope nuclear
começa a se dissociar em pequenas vesículas, e as
organelas membranosas se fragmentam e se dispersam
em direção à periferia da célula. O nucléolo desaparece
(dispersa). Os centrossomos começam a se mover para
pólos opostos da célula. Os microtúbulos que formarão o
fuso mitótico se estendem entre os centrossomas,
afastando-os à medida que as fibras dos microtúbulos se
alongam. As cromátides irmãs começam a se enrolar mais
firmemente com o auxílio de proteínas de condensado e
se tornam visíveis sob um microscópio de luz.
Pr
ófa
se
Me
tá
fa
se
An
áf
as
e
Te
lóf
as
e
A citocinese, ou “movimento celular”, é o segundo estágio
principal da fase mitótica durante a qual a divisão celular
é concluída através da separação física dos
componentes citoplasmáticos em duas células filhas. A
divisão não está completa até que os componentes
celulares tenham sido distribuídos e completamente
separados nas duas células filhas. Embora os estágios de
mitose sejam semelhantes para a maioria dos
eucariontes, o processo de citocinese é bem diferente
para eucariotos que têm paredes celulares, como células
vegetais.
Cit
oc
ine
se
Em células como células animais que não possuem paredes celulares, a citocinese
segue o início da anáfase. Um anel contrátil composto por filamentos de actina
se forma dentro da membrana plasmática na antiga placa de metafase. Os
filamentos de actina puxam o equador da célula para dentro, formando uma
fissura. Esta fissura, ou “fissura”, é chamada de sulco de clivagem. O sulco se
aprofunda à medida que o anel de actina se contrai e, eventualmente, a
membrana é cissada em dois
Diferença da mitose em célula animal e vegetal 
Mitose em célula vegetal
Mitose em célula animal
Matéria:
CICLO CELULAR
INTERFASE
PRÓFASE
METÁFASE
ANÁFASE
TELÓFASE
CITOCINESE
Nome: Série:
Turma:Data:
Represente cada fase da mitose no círculo 
correspondente. 
Meiose
Processo de divisão celular onde a célula-mãe diploide (2n) origina 4 célula-filhas (n). É um
processo reducional (o número de cromossosmos se reduz pela metade nas células-
filhas). É importante nos processos reprodutivos. Pode gerar gametas (nos animais) e
esporos (nos vegetais).
Na interfase da meiose acontece os mesmos eventos
da interfase da Mitose.
Nesse período a célula duplica seu material genético,
aumenta seu volume e multiplica suas organelas.
- Carioteca e nucléolo começam a se desintegrar.
- Condensação dos cromossomos e pareamento dos
homólogos.
- Centríolos já duplicados e as fibras do fuso
começam a se
organizar.
- Ocorre o crossing-over
Essa fase é dividida em 5 subfases devido sua
complexidade.
Inicia-se a condensação dos cromossomos já
duplicados.
Interfase
Prófase 1 
Leptóteno
os cromossomos homólogos se emparelham,
alinhando-se em um fenômeno chamado sinapse
cromossômica
Zigóteno
Fase Reducional (R!)Meiose 1 
https://www.infoescola.com/biologia/cromossomos/
ocorre o início a troca de pedaços entre
cromossomos homólogos, onde alguns genes que se
encontravam no cromossomo paterno passam para
o cromossomo materno e vice-versa. Esse fenômeno,
conhecido como crossing over ou permutação
o complexo sinaptonêmico se desarranja e os
cromossomos homólogos se separam, mas ainda com
as cromátides-irmãs unidas. Nesta fase é visível
regiões dos cromossomos em X, denominados
quiasmas, que correspondem a pontos dos
cromossomos que se cruzaram na permutação.
os cromossomos homólogos se separam
definitivamente, mas mantém-se unidos pelos
quiasmas
Paquíteno
Diplóteno
Diacinese
-Carioteca e nucléolo completamente desintegrados.
- Os pares dos centríolos já estão nos polos opostos.
-Cromossomos em máxima condensação, já pareados
e presos
às fibras do fuso pelo centrômero.
Metáfase 1
-- Fibras do fuso sofrem encurtamento e os
cromossomos homólogos são separados e levados
para os polos opostos.
Anáfase 1
-Os cromossomos atingem as extremidades.
Período seguido da Citocinese onde ocorre formação
de um anel na região da célula
entre os dois novos núcleos que foram formados,
onde ocorre a divisão da célula em duas novas células
idênticas.
Telófase 1
https://www.infoescola.com/genetica/crossing-over/
https://www.infoescola.com/matematica/permutacao/
Células prontas para entrar na Meiose II, onde cada
uma delas dará origem a outras duas células
haploides (n).
Citocinese
Meiose 2 Fase Equacional (E!)
Nesta fase o número de cromossomos é mantido.
- Cada célula possui um cromossomo do par de
homólogos.
- Os centríolos migram para os polos eas fibras do
fuso se alongam.
Prófase 2
- Não existe mais carioteca.
- Os cromossomos estão presos aos centrômeros,
ocupando a região mediana da célula.
- A célula possui um único representante do par de
homólogos.
Metáfase 2
- Fibras do fuso sofrem encurtamento e separam as
cromátides, originando os cromossomos-filhos, que
são levados para os polos opostos.
Anáfase 2
- Os cromossomos atingem as extremidades e iniciam
a sua descondensação.
- As fibras do fuso desaparecem, a carioteca se
reorganiza.
telófase 2
- Ocorre citocinese e a formação das células
haploides (n). 
- Ao final da divisão meiótica são formadas quatro
células haploides (n), apartir da célula diploide (2n)
que iniciou o processo.
Citocinese
Matéria:
Responda as questões abaixo indicando se a sentença é verdadeira ou falsa.
Nome: Série:
Turma:Data:
Meiose
Meiose é o processo em que a célula mãe forma quatro células filhas com
metade do número cromossômico. 
VERDADEIRO FALSO
A Meiose ocorre apenas em células diploides (2n), ou seja, células que apresentam
os pares de cromossomos homólogos.
VERDADEIRO FALSO
Ocorre durante a gametogênese em que formam-se os gametas. Isso permite
que os indivíduos de diferentes gerações mantenham o mesmo número
cromossômico. Em vegetais, o processo de meiose está associado à formação de
esporos.
VERDADEIRO FALSO
Durante a metáfase cromossomos homólogos estão dispostos nos polos opostos
da célula.
VERDADEIRO FALSO
Na prófase I acontece a permuta de genes (crossing-over), por meio da troca de
pedaços entre cromossomos homólogos. 
VERDADEIRO FALSO
A taxonomia é o ramo da biologia responsável por
descrever, identificar e nomear os seres vivos de
acordo com os critérios estabelecidos, como aspectos
morfológicos, genéticos, fisiológicos e reprodutivos. As 
 oito categorias taxonômicas são: domínio, reino, filo,
classe, ordem, família, gênero e espécie.
Muito antes de o modelo que conhecemos hoje
vigorar, na Grécia antiga modos taxonômicos de
estudar os seres vivos já aconteciam. Aristóteles,
sendo um grande estudioso do mundo natural, fez
uma divisão simples. Elle dividiu-os em dois grupos:
animais e plantas, que teriam subgrupos organizados
de acordo com o ambiente em que viviam, sendo
caracterizados como aéreos, terrestres ou aquáticos.
Os cientistas classificam os seres vivos com base em
seus traços compartilhados. Além de identificar cada
tipo diferente de organismo, a classificação pode nos
ajudar a entender como os seres vivos estão
relacionados entre si.
Classificação dos seres vivos
É o campo da ciência preocupado em estudar e entender a
diversificação da vida no planeta Terra, tanto no passado
quanto no presente, também compreende a classificação e
as relações evolutivas entre os seres vivos. 
A sistemática , então, é a classificação da vida de acordo
com suas relações filogenéticas (evolutivas).
Sistemática filogenética
Taxonomia
https://www.stoodi.com.br/materias/historia/antiguidade-classica-grecia/aspectos-geograficos/
https://www.stoodi.com.br/blog/2016/10/27/filosofia-tudo-sobre-aristoteles/
http://palaeos.com/systematics/systematics.html
Domínio
Reino
Filo
Classe
Ordem
Família
Gênero
Espécie
Eukarya
Animal
Chordata
Mammalia
Primata
Hominidae
Homo sapiens
Homo
 Carl Von Linnaeus (1707-1778) foi um dos mais
importantes naturalistas do século XVIII foi um
botânico e médico sueco chamado Karl von Linn. Ele
escreveu 180 livros descrevendo principalmente
espécies de plantas em detalhes extremos. Como seus
escritos publicados eram principalmente em latim, ele
é conhecido pelo mundo científico.
Em 1735, Linnaeus publicou um livro influente intitulado
Systema Naturae, no qual ele delineou seu esquema
para classificar todos os organismos conhecidos e
ainda a serem descobertos de acordo com a maior ou
menor extensão de suas semelhanças. Este sistema
de classificação Linnaean foi amplamente aceito no
início do século XIX e ainda é o quadro básico para
toda a taxonomia nas ciências biológicas de hoje.
Carl Von Linnaeus
Carl Von Linnaeus
Mas quem realmente revolucionou esse estudo foi Carl Von
Linné, que, no século XVIII, projeta um modelo de
classificação organizacional muito melhor e mais completo
do que modelos anteriores, como o do já citado Aristóteles.
Anim
alia
M
onera
 
Proctista
 
Fungi
 
Plantae
 
 
D
om
ínio
Reino
Filo
Classe
O
rdem
Fam
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G
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Espécie
Bacteria
 
Archea
 
DOREFICOFAGE
Eukaria
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TES • PLU
RICELU
LARES 
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ETERO
TRÓ
FICO
S 
Invertebrados
 
V
ertebrados
Briófita
Pteridófita
G
im
nosperm
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Angiosperm
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A
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SER
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IV
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S
Protozoários e 
Algas
 quitrídeos,
zigom
icetos,
glom
erom
icetos,
basidiom
icetos e
ascom
icetos
G
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 Positivo
G
ram
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egativa
Mapa Mental
C
lassificação dos 
seres vivos
E
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Dom
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Filo
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Genêro
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.
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...
...
...
.. .
. . .
..................
...
...
. . .
. . .
. ..
...
Escolha um
a espécie e faça a sua classificação pintando dentro dos círculos os seres pertencentes a cada um
 dos 
grupo. Em
 volta do círculo escreva o nom
e do grupo correspondente, exem
plo:Reino ... (Anim
alia) 
Nome SérieData Professor
Fatores abióticos incluem intensidade da luz, faixa de
temperatura, disponibilidade de minerais, tipo de
solo/rocha e acidez relativa (pH), só para citar alguns.
Fatores bióticos incluem os outros organismos no
ambiente. A presença de outros organismos afetará o
crescimento e as chances de sobrevivência de um
organismo.
Os organismos não vivem sozinhos isolados do meio ambiente.
Em vez disso, os organismos interagem com o meio ambiente
de várias maneiras. Estudar essas interações faz parte da
ecologia.
O ambiente tem dois fatores:
Ecologia
Ecologia é o estudo de como os organismos vivos interagem
uns com os outros e com o ambiente circundante. Os
ecossistemas podem ser toda a floresta amazônica ou
simplesmente um tronco apodrecendo no solo da floresta.
Como um ecossistema é moldado por fatores abióticos e
bióticos, o mundo, com sua ampla diversidade de condições
físicas, cria uma variedade de ambientes. 
O organismo e o Meio Ambiente
As transferências energéticas em um ecossistema
obedecem a duas leis da Termodinâmica. A primeira delas
refere-se às transformações energéticas: "a energia não
se cria, nem se destrói, apenas é transformada de uma
modalidade em outra". A segunda lei está relacionada às
transferências de energia: )"a cada transformação da
energia, uma parcela é dissipada para o ambiente na
forma de calor. A quantidade de energia vai diminuindo à
medida que passa dos produtores para os consumidores,
e de um consumidor para outro, pois uma parte dela é
utilizada para a realização dos processos vitais do
organismo e outra é liberada sob a forma de calor. A
transferência de energia é unidirecional. 
Fluxo de Energia
Os decompositores são uma parte importante do
ecossistema porque decompõem restos e resíduos e liberam
moléculas inorgânicas simples que os produtores podem usar.
Decompositores incluem:
Necrógafo: Consome tecidos de animais mortos. Exemplos
incluem abutres, guaxinins.
Detritívoro: Consome resíduos e outros detritos orgânicos
(folhas mortas, fezes de animais e outros detritos orgânicos
que se acumulam no solo ou no fundo de um corpo de água).
Exemplos incluem escaravelhos, minhocas.
Saprotrófico: Consome qualquer material orgânico
remanescente de outros decompositores. Exemplos incluem
fungos, protozoários unicelulares.
Herbívoro: Consome produtores, exemplos incluem veados,
coelhos, camundongos.
Carnívoro: Consome herbívoros ou outros carnívoros,
exemplos incluem lobos, leões, falcões, sapos, aranhas.
Onívoro: Consome produtores e outros consumidores,
exemplos incluem humanos, ursos pardos, porcos.
Os consumidores (também chamados de heterotróficos)
consomem outros seres vivos para obter energia. Os
consumidores podem ser classificados como:
Consumidores
Decompositores
Fotoautotróficos: Produtores que capturam energia do sol
para produzir alimentos através do processo de
fotossíntese; inclui plantas, certos tipos de bactériase
algas.
Quimioautotróficos: Produtores que usam energia de
compostos químicos para fazer alimentos por
quimiossíntese; inclui algumas bactérias e arqueias.
A energia entra nos ecossistemas como luz solar ou
compostos químicos. Os produtores (também chamados de
autótrofos) usam essa energia para produzir alimentos para si
mesmos e para outros organismos. Existem dois tipos de
produtores:
Produtores
Primeiro nível trófico: Ocupado por produtores (plantas,
bactérias, algas).
Segundo nível trófico: Ocupado por consumidores
primários (herbívoros) que obtêm sua energia de
produtores ou organismos no primeiro nível trófico.
Terceiro nível trófico: Ocupado por consumidores
secundários (carnívoros e onívoros) que obtêm sua
energia de consumidores ou organismos primários no
segundo nível trófico.
A posição que um organismo ocupa na cadeia alimentar ou
na teia alimentar é chamada de nível trófico. Exemplo:
Cadeia e Teia alimentar
Uma cadeia alimentar mostra um único caminho que a
energia e a matéria podem levar para fluir através de
um ecossistema. Tende a ser mais simples do que o que
realmente acontece na natureza.
Uma teia alimentar mostra a complexidade de como a
energia e a matéria fluem através de um ecossistema,
contendo muitas cadeias alimentares que se cruzam.
As Cadeias e teias alimentarem ajudam a ilustrar como a
energia flui através do ecossistema.
Níveis tróficos
Primeiro nível trófico
Segundo nível trófico
Terceiro nível trófico
3.Um inseticida foi pulverizado na grama para
controlar o número de gafanhotos. Depois de alguns
meses, as corujas começam a consumir mais veneno
do que os gafanhotos. Explique por que isso
acontece.
4.Usando a teia alimentar mostrada acima,
responda às seguintes perguntas.
Quem é o produtor?
Quem é o consumidor primário?
Quem é o consumidor secundário?
Quem é o consumidor terciário?
Quem é o decompositor?
6.Por que é importante para os animais que as
plantas façam fotossíntese?
O produto residual da ______________ é
usado pelos animais para a ______________.
Este processo é importante para que todas as
espécies consigam sobreviver. 
As plantas usam o açúcar para a mesma reação
e liberam __________ que é usada para fazer
moléculas orgânicas, como ___________. Muitos
animais se alimentam disso como fonte de
_____________.
Revisão Ecologia 
Folha Michoca Pássaro preto Falcão 
1.Complete os rótulos da pirâmide de números.
 
5.As diferentes relações ecológicas podem ser
representadas em gráficos, para melhor
compreensão dessas interações.
O gráfico mais comum é o que relaciona
predadores e presas. Observe o gráfico e
responda o que ele pretende nos mostrar.
7. Complete a frase com as palavras do quadro
abaixo.
Fotossíntese - Nutrição - Energia -
Respiração - Proteínas 
8. O que é bioacumulação? Dê dois exemplos.
Nome: Série:
Matéria: Turma:Data:
2. Imagine um ambiente em equilíbrio onde há
camundongos, corujas e gafanhotos. O que
aconteceria se a população de camundongos
aumentasse rapidamente? Que efeito isso poderia
ter sobre as corujas e gafanhotos?
Evolução
A diversidade da vida na Terra hoje é o resultado da evolução. A
vida começou na Terra há pelo menos 3,5 bilhões de anos, e tem
evoluído desde então. No início, todos os seres vivos na Terra eram
organismos simples e unicelulares. Muito mais tarde, os primeiros
organismos multicelulares evoluíram e, depois disso, a
biodiversidade da Terra aumentou muito.
Hoje, a teoria mais aceita da vida na Terra é a evolução, e há uma
grande quantidade de evidências que sustentam essa teoria. 
A ideia de evolução existe há séculos. Na verdade, remonta ao
antigo filósofo grego Aristóteles. No entanto, a evolução é mais
frequentemente associada a Charles Darwin. Darwin publicou um
livro sobre evolução em 1859 intitulado Sobre a Origem das
Espécies. No livro, Darwin afirmou a teoria da evolução pela
seleção natural. Ele também apresentou uma grande quantidade
de evidências de que a evolução ocorre.
A evolução é uma mudança nas características dos seres vivos ao longo do tempo.
Na seleção natural, alguns membros de uma espécie, sendo mais
adaptados ao seu ambiente, produzem mais descendentes do
que outros, então eles passam suas características para sua prole.
Ao longo de muitas gerações, isso pode levar a grandes mudanças
nas características da espécie. A evolução explica como os seres
vivos estão mudando hoje e como os seres vivos modernos
descendem de formas de vida antigas que não existem mais na
Terra. 
Uma adaptação é uma característica que ajuda um organismo a
sobreviver e se reproduzir em um determinado ambiente.
Evolução por seleção natural
Darwin e a evolução
https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-biology-flexbook-2.0/section/5.22/primary/lesson/origin-of-species-bio?referrer=crossref
Evidências da evolução
Biogeografia
Anatomia e Embriologia
Fósseis
Os fósseis fornecem evidências de que os organismos do passado não
são os mesmos que os encontrados hoje, e os fósseis mostram uma
progressão da evolução. Os cientistas determinam a idade dos fósseis
e os categorizam de todo o mundo para determinar quando os
organismos viviam em relação uns aos outros. Por exemplo, os
cientistas recuperaram registros altamente detalhados mostrando a
evolução de humanos e cavalos 
Outro tipo de evidência de evolução é a presença de estruturas em
organismos que compartilham a mesma forma básica. Por exemplo, os
ossos nos apêndices de um humano, cão, pássaro e baleia
compartilham a mesma construção geral resultante de sua origem
nos apêndices de um ancestral comum. 
A distribuição geográfica dos organismos no planeta segue padrões
que são melhor explicados pela evolução em conjunto com o
movimento de placas tectônicas ao longo do tempo geológico.
Grandes grupos que evoluíram antes da decomposição do
supercontinente Pangeia (cerca de 200 milhões de anos atrás) são
distribuídos em todo o mundo. 
Biologia Molelular
Como as estruturas anatômicas, as estruturas das moléculas da vida
refletem a descida com a modificação. A evidência de um ancestral
comum para toda a vida se reflete na universalidade do DNA como
material genético e na quase universalidade do código genético e na
maquinaria de replicação e expressão do DNA. 
Evolução
Estabelecida por
onde abordou 
no livro
é apoiada por 
evidências com
o:
Significa
ocorre pelo 
m
ecanism
o
que viajou para
onde observou principalm
ente 
tam
bém
 
conhecida com
o
ocorre 
principalm
ente 
por m
eio
N
om
e:
Série:
M
atéria:
Turm
a:
D
ata:
Com
plete o m
apa m
ental com
 as palavras a seguir:
Seleção natural, M
odificação das espécies ao longo do tem
po, O
rigem
 das espécies, sobrevivência do m
ais apto, tartarugas, G
alápagos, tentilhões, variabilidade, 
 Fósseis, H
ereditariedade, Em
briologia com
parada, A
nalogia e H
om
ologia, órgãos vestigiais, Charles D
arw
in, Reprodução
Em células 
eucariontes o 
material genético 
fica dentro do 
núcleo da célula 
Genes
Introdução à Genética
Genética é o estudo de como os genes geram características, ou traços, nos seres
vivos e como essas características são herdadas. Uma característica é definida como
uma variação na aparência física de uma característica hereditária. Ele procura
entender como os traços são passados de geração em geração.
Localização do material genético
Em células 
procariontes 
 (bactérias) o material 
genético fica disperso 
no citoplasma 
Um gene é um segmento específico de uma molécula de DNA que contém as
informações de uma proteína específica. As moléculas de DNA têm um código único
para cada gene que codifica sua proteína específica. Um ser humano, por outro lado,
tem duas cópias de cada gene - um conjunto de sua mãe e um segundo conjunto de
seu pai. Diferentes formas do mesmo gene são chamadas de alelos. Para cada gene,
um ser humano pode ter dois alelos diferentes ou dois dos mesmos alelos - um de
cada pai.
Os cromossomos são herdados pela prole dos pais através do óvulo ou
espermatozóide. Dentro de um óvulo ou um espermatozóidehá uma
cópia de cada cronômetro (então, 23 no total em humanos). Quando
um óvulo é fertilizado por um espermatozóide, o zigotoresultante
(óvulo fertilizado) conterá duas cópias de cada cromossomo, assim
como cada um de seus pais.
Definição
Cromossomos
Ca
rió
tip
o H
um
an
o
A ervilha (Pisum sativum) foi a planta que Mendel experimentou por 7 anos para chegar
ao ponto de propor as leis da herança em criaturas vivas. Mendel escolheu
cuidadosamente sete características distintas de Pisum sativum para a investigação
sobre hibridação. Mendel usou linhas de reprodução verdadeira, ou seja, aquelas que
passam por autopolinização constante e exibem herança característica constante.
Hereditariedade
O monge agostiniano Gregor Mendel desenvolveu a
ciência da genética. Mendel realizou seus experimentos
nas décadas de 1860 e 1870, mas a comunidade científica
não aceitou seu trabalho até o início do século XX. 
Mendel acreditava que os fatores passam dos pais para
seus filhos, mas ele não sabia da existência de DNA. Os
cientistas modernos aceitam que os genes são compostos
por segmentos de moléculas de DNA que controlam
características hereditárias discretas.
Surgimento da genética
A hereditariedade é o que faz as crianças se parecerem com
seus pais. Durante a reprodução, o DNA é replicado e passado de
um pai para sua prole. Essa herança de material genético pela
prole influencia a aparência e o comportamento da prole. O
ambiente em que um organismo vive também pode influenciar a
forma como os genes são expressos.
Lei de Herança por Gregor Mendel
Fácil de cultivar; 
Ciclo reprodutivo curto; 
Produz muitas sementes;
Muitas características visíveis a olho nu;
Fácil autopolinização
Por que Mendel escolheu ervilhas para seus estudos sobre hereditariedade?
A representação dos fenótipos
Mendel representou seus fatores hipotéticos por letras,
usando a forma maiúscula para o fator que determina o
fenótipo dominante e a minúscula para o fator que
determina o fenótipo recessivo.
Aa - Dominante
AA - Dominante
aa - Recessivo
 
 
 
1ª Lei de 
Mendel
Monoibridismo
um par de genes
uma característica estudada
v
v
V V
Vv
Vv
Vv
Vv
x
x
Geração Parental
Geração F1
Autofecundação
Geração F2
vv VV
Vv
Vv Vv
vvVV Vv Vv
100% 
1. No cruzamento de duas variedades puras que diferem
entre si quanto a um determinado caráter hereditário, a
característica que não aparece na geração F1 não é
perdida, mas fica encoberta, reaparecendo na F2. 
2. Na F2, a proporção entre o número de indivíduos que
apresentam a forma dominante de uma característica e
os que apresentam a forma recessiva é 3:1. 
3. Cruzamentos recíprocos apresentam resultados
semelhantes.
Mendel Observou que:
Um quadro de Punnett ou quadrado de Punnett, é um
diagrama que permite determinar a herança genética
resultada de um cruzamento entre pais. Este diagrama
tem o nome do cientista Reginald Punnett que
estabeleceu estes princípios.
Quadro
de Punnett
 
 
 
8. Quantos cromossomos existem em uma
célula humana?
a) 23
b) 48
c) 46
d) 29
Onde está localizado o material genético
nas células eucariontes?
1.
a) no citoplasma
b) na membrana plasmática
c) no núcleo
d) no ribossomo 
2. Que cientista é considerado o pai da
genética?
a) Charles Darwin
b) Gregor Mendel
c) Carl Von Linné
d) Thomas Mauthus
3. De acordo com o cariótipo abaixo podemos
afirmar que se trata de uma mulher? Por que
sim ou por que não?
 
4. Qual organismo foi o principal objeto de
estudo de Mendel? Por que ele o escolheu? 
5. Qual a probabilidade do 8º filho de uma
casal ser homem, sabendo-se que os 7
primeiros foram mulheres? Justifique sua
resposta. 
6. Cruzando-se ervilhas Aa x aa, obteremos
desse cruzamento:
a) 100% Aa
b) 50% aa e 50% AA 
c)50% Aa e 50% aa
d)50% aa, 25% Aa e 25% AA 
9. Complete a frase:
____________ é o estudo de como os
____________ e como os traços são
transmitidos de uma ________ para a outra.
Nossos _________ carregam ___________
que afetam nossa saúde, nossa aparência e
até mesmo nossa personalidade!
10. Os números, o tamanho e a forma dos
cromossomas são diferentes de espécie para
espécie.
a)Verdadeiro
b) Falso
genes - informações - genética - geração 
11. Quantas cópias de um gene herda a prole
de seus pais?
a) 1
b) 6
c) 29
d) 2
ATIVIDADE 
DE REVISÃ0
Nome: Turma: Data:
7. No quadro de Punnett abaixo faça o
seguinte cruzamento: 
mãe do tipo 
sanguíneo O 
ai do tipo sanguíneo A 
(heterozigoto)
Qual a probabilidade
do filho desse casal
ser do tipo O?
GABARITO
Identifique as partes da CélulaIdentifique as partes da Célula 
VegetalVegetal
GABARITOGABARITO
cloroplasto
está relacionado
com a modificação,
armazenamento e
secreção de
substâncias.
complexo de golgi
amiloplasto
são organelas envolvidas por
duas membranas, sendo a
membrana interna formada por
várias invaginações chamadas
de cristas. Essa organela é
responsável pela respiração
celular.
mitocôndria 
estão imersas várias organelas
celulares. também nela ocorrem
diferentes reações químicas e
muitas substâncias do
metabolismo da planta são
acumuladas. 
Retículo
endoplasmático liso
retículo
endoplasmático
rugoso
ribossomos
núcleo nucleolo
parede celular
membrana celular
Vacuólo central
citoplasma
está relacionado com
a síntese de proteínas
de exportação
são organelas celulares nas quais
ocorrem o processo de fotossíntese.
Possuem carotenoides e clorofilas,
sendo as clorofilas os pigmentos
responsáveis pela coloração verde
típica dessas estruturas.
atuam na regulação
osmótica e
armazenamento de
diversas substâncias
controle da entrada e
saída de substâncias da
célula
limitar a expansão da célula e sua consequente
ruptura, determinar o tamanho e formato da
célula, determinar a textura do tecido vegetal do
qual a célula faz parte, apresentar papel ativo na
defesa da célula contra patógenos
participam do
processo de
síntese proteica
está relacionado com
a síntese lipídica.
Retículo
endoplasmático
transporte de
substâncias dentro
da célula
são organelas não-
pigmentadas
especializadas em
sintetizar e estocar
grânulos de amido,
formados através da
polimerização da
molécula de glicose.
controla e regula as
reações químicas que
ocorrem no interior da
célula; guardar as
informações genéticas da
célula
sua função principal é garantir
a produção adequada de
ribossomos, organelas
relacionadas com a síntese de
proteínas para a célula.
Identifique as partes da CélulaIdentifique as partes da Célula 
AnimalAnimal 
GABARITOGABARITO
abriga o DNA da célula.
Ele direciona a síntese de
ribossomos e proteínas.
 
série de sacos achatados
que ajudam a classificar as
proteínas sintetizadas no
retículo endoplástico
rugoso.
 Uma substância
semelhante a um gel
que preenche os
espaços dentro da
célula para ajudar a
reter sua forma.
A mitocôndria produz um
composto a partir das ligações
químicas quebradas das
moléculas dos alimentos (como
o açúcar) chamado trifosfato de
adenosina (ATP) e é
armazenado aqui até ser
necessário. Também é
conhecido como a "força motriz
da célula".
É uma vesícula que contém
enzimas digestivas que
quebram componentes de
que a célula não precisa. Ele
também mata as bactérias
que atacam o corpo.
São sacos
membranosos usados 
para armazenar outras
coisas nas células.
está relacionado com
a síntese de proteínas
de exportação
está relacionado com a
síntese lipídica.
transporte de
substâncias dentro da
célula
Bicamada lipídica. É a fina
cobertura externa que separa o
conteúdo da célula de outras
células. Ele também controla quais
materiais entram e saem da célula.
Também conhecida como
membrana plasmática.
Núcleo
Complexo Golgi
Citoplasma
Mitocôndria
Lisossomo
Vacúolo
Retículo
endoplasmático rugoso
Retículo
endoplasmático liso
Retículo
Endoplasmático liso
Membrana
plasmática
Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar
presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é
encontrado em todos os seres vivos.
1.a) Hereditariedade.
b) Capacidade de responder a estímulos.
c) Corpo formado por várias células.
d) Capacidade de evoluir.
Características gerais dos seres vivos
2. Qual das afirmações a seguir é incorreta?
a)A evolução é uma característica da maioria — mas não de todas — as formas de vida.
b)Os seres vivos de modo geral podem alterar seu ambiente.
c)As coisas vivas não exibem metabolismo.
d)Todas afirmativas acima estão incorretas.
3. Todos os organismos vivos compartilham várias características como; célula,
sensibilidade ou resposta ao ambiente, reprodução, crescimento muitas outras.
Quando vistas em conjunto, essas características servem para definir a vida. Qual das
seguintes NÃO é uma característica da vida?
a) Evolução
b) Material genético
c) Mobilidade
d) Respiração
Responda as questões abaixo indicando se a sentença é verdadeira ou falsa.
4. Todos os seres vivos são feitos de células, usam energia, respondem a estímulos,
crescem e se reproduzem e mantêm a homeostase.
VERDADEIRO FALSO
5. Todos os seres vivos crescem e se reproduzem. Os organismos multicelulares
crescem aumentando o tamanho e o número de células. Os organismos unicelulares
aumentam em tamanho celular. 
VERDADEIRO FALSO
GABARITO
( 6 ) Tecido
( 2) Organela
( 3) Órgão
( 4 ) Organismo
( 1 ) Célula
( 5 ) Sistema
1.Observe as ilustrações abaixo que representam partes de um corpo humano e
correlacione os números de cada imagem com seu nível de organização.
Nome: Série:
Matéria: Data:
2.Observe as ilustrações abaixo que representam partes de uma planta e
correlacione os números de cada imagem com seu nível de organização.
( 3 ) Tecido
( 5) Organela
( 4 ) Órgão
( 2 ) Organismo
( 1 ) Célula
3.O corpo humano é formado por diversos sistemas, que atuam juntos para
garantir o funcionamento adequado do organismo. Esses sistemas, que podem
ser definidos como conjuntos de órgãos, apesar de estarem ligados, realizam
atividades específicas. Dê 4 exemplos de sistemas do corpo humano.
Atividade Organização dos seres vivos 
Sistema 
digestório
Sistema 
endócrino
Sistema 
nervoso
Sistema 
reprodutor
Matéria:
Indique com uma seta onde está localizado o núcleo de cada célula ou
organismo a seguir. 
1.
Nome: Série:
Turma:Data:
Gabarito Núcleo celular
2. Que tipo de célula NÃO tem um núcleo?
a) eucarionte
b) animal
c) vegetal
d) procarionte
3. Complete a cruzadinha a seguir sobre o núcleo celular. 
1. Delimita e ajuda a manter a forma do núcleo.
Ele está conectado ao retículo endoplasmático.
2. Estrutura densa, sem membrana, composta
de RNA e proteínas. Estão relacionados a
produção de ribossomos.
3. É composto principalmente de água com sais
dissolvidos, enzimas e moléculas orgânicas
suspensas. 
4. É uma superestrutura formada pela
compactação altamente organizada do DNA
da célula e proteínas associadas.
5. São importantes para garantir a
comunicação entre o interior do núcleo e o
citoplasma celular.
6. Produzem proteínas a partir de aminoácidos
durante um processo chamado síntese ou
tradução de proteínas. 
7. São organismos que não possuem núcleo
organizado
https://www.thoughtco.com/endoplasmic-reticulum-373365
CICLO CELULAR
INTERFASE
PRÓFASE
METÁFASE
ANÁFASE
TELÓFASE
CITOCINESE
Represente cada fase da mitose no círculo 
correspondente. 
Gabarito
Matéria:
Responda as questões abaixo indicando se a sentença é verdadeira ou falsa.
Nome: Série:
Turma:Data:
Meiose Gabarito
Meiose é o processo em que a célula mãe forma quatro células filhas com
metade do número cromossômico. 
VERDADEIRO FALSO
A Meiose ocorre apenas em células diploides (2n), ou seja, células que apresentam
os pares de cromossomos homólogos.
VERDADEIRO FALSO
Ocorre durante a gametogênese em que formam-se os gametas. Isso permite
que os indivíduos de diferentes gerações mantenham o mesmo número
cromossômico. Em vegetais, o processo de meiose está associado à formação de
esporos.
VERDADEIRO FALSO
Durante a metáfase cromossomos homólogos estão dispostos nos polos opostos
da célula.
VERDADEIRO FALSO
Na prófase I acontece a permuta de genes (crossing-over), por meio da troca de
pedaços entre cromossomos homólogos. 
VERDADEIRO FALSO
 IA i
i IAi ii
i IAi ii
8. Quantos cromossomos existem em uma
célula humana?
a) 23
b) 48
c) 46
d) 29
Onde está localizado o material genético
nas células eucariontes?
1.
a) no citoplasma
b) na membrana plasmática
c) no núcleo
d) no ribossomo 
2. Que cientista é considerado o pai da
genética?
a) Charles Darwin
b) Gregor Mendel
c) Carl Von Linné
d) Thomas Mauthus
3. De acordo com o cariótipo abaixo podemos
afirmar que se trata de uma mulher? Por que
sim ou por que não?
 
4. Qual organismo foi o principal objeto de
estudo de Mendel? Por que ele o escolheu? 
5. Qual a probabilidade do 8º filho de uma
casal ser homem, sabendo-se que os 7
primeiros foram mulheres? Justifique sua
resposta. 
6. Cruzando-se ervilhas Aa x aa, obteremos
desse cruzamento:
a) 100% Aa
b) 50% aa e 50% AA 
c)50% Aa e 50% aa
d)50% aa, 25% Aa e 25% AA 
9. Complete a frase:
Genética é o estudo de como os genes e como
os traços são transmitidos de uma geração 
 para a outra. Nossos genes carregam
informações que afetam nossa saúde, nossa
aparência e até mesmo nossa personalidade!
10. Os números, o tamanho e a forma dos
cromossomas são diferentes de espécie para
espécie.
a)Verdadeiro
b) Falso
genes - informações - genética - geração 
11. Quantas cópias de um gene herda a prole
de seus pais?
a) 1
b) 6
c) 29
d) 2
ATIVIDADE 
DE REVISÃ0
7. No quadro de Punnett abaixo faça o
seguinte cruzamento: 
mãe do tipo 
sanguíneo O 
ai do tipo sanguíneo A 
(heterozigoto)
Qual a probabilidade
do filho desse casal
ser do tipo O?
GABARITO
O cariótipo representado é de um homem, 
pois é possível observar o cronossomo Y 
Ele optou por trabalhar com ervilhas, pois 
possui muitos descendentes, fácil cultivo, 
capacidade de autopolinização, ciclo de 
vida curto e características de fácil 
identificação.
50%. Independente da quantidade de filhos 
homens o casal terá chance de 50% de ter 
uma filha mulher. Os eventos são 
independentes uns dos outros. Nesse caso 
há apenas duas possibilidades, homem ou 
mulher. 
50%
2. Imagine um ambiente em equilíbrio onde há
camundongos, corujas e gafanhotos. O que
aconteceria se a população de camundongos
aumentasse rapidamente? Que efeito isso poderia
ter sobre as corujas e gafanhotos?
3.Um inseticida foi pulverizado na grama para
controlar o número de gafanhotos. Depois de alguns
meses, as corujas começam a consumir mais veneno
do que os gafanhotos. Explique por que isso
acontece.
4.Usando a teia alimentar mostrada acima,
responda às seguintes perguntas.
Quem é o produtor?
Quem é o consumidor primário?
Quem é o consumidor secundário?
Quem é o consumidor terciário?
Quem é o decompositor?
6.Por que é importante para os animais que as
plantas façam fotossíntese?
O produto residual da fotossíntese é usado pelos
animais para a Respiração Este processo é
importante para que todas as espécies consigam
sobreviver. 
As plantas usam o açúcar para a mesma reação
e liberam Energia que é usada para fazer
moléculas orgânicas, como Proteínas Muitos
animais se alimentam disso como fonte de
Nutrição.
Folha Michoca Pássaro preto Falcão 
1.Complete os rótulos da pirâmide de números.
 
5.As diferentes relações ecológicas podem ser
representadas em gráficos, para melhor
compreensão dessas interações.
O gráfico mais comum é o que relaciona
predadores e presas. Observe o gráfico e
responda o que ele pretende nos mostrar.
7. Complete a frase com as palavras do quadro
abaixo.
Fotossíntese - Nutrição - Energia -
Respiração - Proteínas 
8. O que é bioacumulação? Dê dois exemplos.
Folha
Minhoca
Pássaro
Falcão
Haverá pouca disponibilidade de alimento para os
camundongos, no caso gafanhotos. O número de corujas vai
aumentar pelo aumento do número de ratos. Devido a falta
de alimento para os ratos eles irão diminuir novamente e o
equilíbrio será novamente estabelecido.
Grama
Coelho
Raposa
LeãoFungo
O gráfico mostra que a o número de predadores
acompanha o número de presas, tanto no
aumento, quanto no declínio delas. 
A fotossíntese é a "porta" para a entrada da
energia no nosso ecossistema. Por meio dela os
seres vivos autótrofos produzem seu próprio
alimento, que por suas vez seres heterótrofos vão
consumir obtendo energia.
Bioacumulação é um processo pelo qual
substâncias ou compostos químicos são absorvidos
pelos organismos. Ex: mércurio encontrado na água
e armazenado nos peixes - humanos.
DDT encontrando nos inseticidas e armazenados
nos moluscos - aves - humanos.
Isso acontece devido ao processo chamado
biomagnificação, que é um fenômeno que ocorre quando
há acúmulo progressivo de substâncias ou compostos
químicos ao longo da cadeia alimentar.
GABARITO 
https://www.ecycle.com.br/biomagnificacao/
Evolução
Estabelecida por
onde abordou 
no livro
é apoiada por 
evidências com
o:
Significa
ocorre pelo 
m
ecanism
o
que viajou para
onde observou principalm
ente 
tam
bém
 
conhecida com
o
ocorre 
principalm
ente 
por m
eio
N
om
e:
Série:
M
atéria:
Turm
a:
D
ata:
Complete o mapa mental com as palavras a seguir:
Seleção natural, Modificação das espécies ao longo do tempo, Origem das espécies,
sobrevivência do mais apto, tartarugas, Galápagos, tentilhões, variabilidade, Fósseis,
Hereditariedade, Embriologia comparada, Analogia e Homologia, órgãos vestigiais,
Charles Darwin, Reprodução
S
eleçã
o
 n
a
tu
ra
l
S
o
b
revivên
cia
 d
o
 
m
a
is a
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vestig
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Em
b
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Ten
tilh
õ
es
ta
rta
ru
g
a
s Gabarito