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ENCAMINHAMENTO
Temos uma fotografia que 
representa o estrago causado 
por um terremoto ocorrido na 
ilha de Creta, Grécia, em 2021. 
Retome o mapa das páginas 62 
e 63. Com base na localização 
da Grécia, identifique quais são 
os tipos de limites de placas que 
ocorrem naquela região. A região 
do Mediterrâneo é atravessada 
pela zona de contato entre as 
placas Euro-Asiática e Africana, 
em um tipo de limite convergente 
(encontro de placas). Pergunte 
aos estudantes: que tipo de 
fenômenos são provocados em 
áreas de limites convergentes 
de placas? Outra possibilidade 
é investigar, com base no mapa 
virtual interativo do site Latest 
Earthquakes (disponível em: 
https://earthquake.usgs.gov/
earthquakes/map/, acesso em: 
13 jun. 2022), como é a dinâmica 
tectônica na região. Acessando 
o link, ao clicar em settings, apa-
recerá uma lista com opções 
de recorte temporal. Escolha a 
opção 30 dias, todas as mag-
nitudes. Aparecerão os abalos 
sísmicos que ocorreram no último 
mês no mundo todo. Ao clicar 
sobre um dos círculos, são mos-
tradas, no canto inferior esquerdo 
da tela, informações sobre a 
magnitude, a profundidade e 
a localização do abalo sísmico. 
Com base no mapa, é possí-
vel trabalhar com os princípios 
geográficos de localização, dis-
tribuição e analogia, além do 
conceito espacial de magnitude, 
avaliando o padrão espacial na 
região de Creta, sul da Grécia e 
leste do mar Mediterrâneo. Com a 
retomada de diferentes formas de 
representação, é possível contem-
plar amplamente as Competências 
Gerais 4 e 5, as Competências 
Específicas de Ciências Humanas 
5 e 7 e as Competências 
Específicas de Geografia 4 e 5.
PENSE E RESPONDA
1. a) Espera-se que os estudantes mencio-
nem as áreas de convergência de placas 
tectônicas, localizadas principalmente 
nas placas do Pacífico, Euro-Asiática, das 
Filipinas, Australiana e Indiana.
1. b) As áreas onde há maior ocorrência 
de terremotos justificam-se pelo limite de 
placas tectônicas convergentes, favo-
recendo o encontro e o choque entre 
placas, aumentando os eventos sísmicos.
A distância do foco em relação ao local do terremoto (epicentro) define a intensidade 
do abalo sísmico. Os tipos de rocha e o relevo também interferem na amplitude da pro-
pagação das ondas sísmicas.
Além de modificar o relevo, certos sismos têm consequências desastrosas para a vida 
das pessoas, principalmente em áreas urbanas.
 Destruição causada por terremoto em Creta, Grécia, 2021.
 1. Analise o mapa das páginas 62 e 63, que representa as localizações e os limites das 
placas tectônicas. 
a) As setas indicam a direção para onde cada placa se move. Depois de observar a loca-
lização de cada uma, escreva em seu caderno as áreas mais suscetíveis à ocorrência de 
terremotos. 
b) Com base nas áreas mais suscetíveis à ocorrência de terremotos, explique por que nessas 
áreas há maior ocorrência desse fenômeno, relacionando-o com o tipo de limite de 
placas tectônicas.
 2. Quais são os prejuízos para as pessoas que vivem em áreas com ocorrência frequente 
de terremotos?
 3. Por que é importante o monitoramento contínuo da atividade sísmica?
Consulte resposta em orientações didáticas.
Consulte resposta em orientações didáticas.
Os tremores podem destruir casas e outras infraestruturas, como rodovias, redes 
de energia elétrica, portos etc.
O monitoramento de sismos permite alertar a população sobre a ocorrência de tremores, evitando a 
perda de vidas.
PENSE E RESPON
DA
NÃO ESCREVA 
NO LIVRO.
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https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/?extent=22.63429,-127.22168&extent=51.37178,-62.79785
https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/?extent=22.63429,-127.22168&extent=51.37178,-62.79785