AV pós Deselvovimento psicomotor

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29/04/2024 23:35 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjQ0ODYxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBkYSBEaXNjaXBsaW5hIiwicGFyYW1ldGVyIjpudWxsLCJiZWdpbkR… 1/7
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644861)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
36395026
Qtd. de Questões
20
Nota
8,00
Existem alguns instrumentos de avaliação do desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que relacione três deles. 
A Escala de Glasgow, SF – 36 e BPM de Vitor da Fonseca.
B Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca e a Escala de Glasgow. 
C Escala de Glasgow, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
D Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar 
um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
B As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
D A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
Todos nós somos rodeados por objetos, pessoas, pelo lugar onde nos encontramos, etc. Para perceber, se movimentar, se direcionar, utilizamo-
nos do nosso corpo. Entretanto, para melhorarmos a capacidade de nos percebermos e termos noção da quantidade de força a aplicar para 
pegar um objeto, por exemplo, devemos direcionar as atividades propostas objetivando aprimorarmos principalmente: 
A  A propriocepção. 
 A gustação. 
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Cláudia Silvana da Silveira Farias de Oliveira
Psicologia Educacional (3658559) 
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B
C  A audição.
D  A visão. 
Nossos movimentos voluntários e involuntários são desencadeados por intermédio de impulsos nervosos. Para o desenrolar da nossa 
motricidade o encéfalo e a medula espinal são imprescindíveis. Sobre a medula espinal assinale a alternativa correta:  
A  Situa-se no lobo frontal do encéfalo. 
B  Se lesionada não acarreta problemas motores. 
C  É um órgão de passagem e de integração de reflexos. 
D  É um órgão responsável pela equilibração.
As dificuldades no ambiente escolar como a leitura, escrita e a matemática, assim como problemas refletidos na psicomotricidade, podem ou 
não estarem relacionadas a uma disfunção psiconeurológica. Ao se falar em dificuldades de aprendizagem (DA) podemos citar a dislexia, a 
disgrafia, disortografia, discalculia, e a dislogia. A dislexia e a discalculia são, respectivamente: 
 
Assinale a alternativa correta:
A É a dificuldade em escrever que envolve apenas problemas de motricidade fina. – É a dificuldade de se relacionar. 
B É quando a criança escreve perfeitamente, mas não consegue ler - Caracteriza-se pela dificuldade na aprendizagem do português. 
C
É quando a criança não apresenta uma sequencialização racional, e tem dificuldades para escrever ou ler - Caracteriza-se pela dificuldade
na aprendizagem da matemática. 
D É a inabilidade corporal – É a inabilidade na praxia global.
Posteriormente ao tronco encefálico e abaixo da região posterior do cérebro fica situado o cerebelo, um centro de controle dos movimentos que 
são iniciados no córtex motor, o qual possui extensivas conexões com o cérebro e a medula espinhal. Sobre essa estrutura, o cerebelo, 
classifique as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) O vérmis é a porção mediana do cerebelo.
( ) O cerebelo possui dois hemisférios.
( ) Os hemisférios cerebelares relacionam-se com os movimentos corporais do mesmo lado onde se encontram localizados.
( ) O cerebelo está relacionado diretamente com o comportamento emocional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – V – F.
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B V – F – V – F .
C F – V – F - V.
D F – F – V – V.
Em suas brincadeiras a criança descobre sua forma de conduta, sua forma de comunicação. Nós educadores sabemos que a brincadeira pode 
proporcionar inúmeros benefícios. Sobre tais benefícios, analise as sentenças que seguem:
 
I. Aprendizagem e socialização.
II. Integração sensório-motora e esquema corporal.
III. Apenas um tempo de repouso e descontração, sem objetivo algum para o desenvolvimento emocional da criança.
 
Assinale a alternativa correta: 
A  Todas as afirmativas estão corretas.
B  Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
C  Apenas a afirmativa III está correta.
D  Apenas a afirmativa I está correta.  
Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três elementos que são de extrema importância 
na formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
(   ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – II – I.
B I – II – III.
C I – III – II.
D III – I – II.
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A somatognosia trata da percepção que temos do nosso próprio corpo. É fundamental principalmente para o processo de aprendizagem da 
escrita. Sobre a somatognosia, analise as afirmações a seguir:
 
I. É o mesmo que noção corporal.
II. Pode ser cinestésica e de autoimagem.
III. Não depende dos fusos musculares.
 
Assinale a alternativa correta: 
A  Apenas as afirmações I e II estão corretas.
B  Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
C  Apenas a afirmação IIII é correta. 
D  Apenas a afirmação I é correta. 
Até que alcançasse toda sua complexidade, nosso SNC, bem como de todos os vertebrados, passou por contínuos processos de 
desenvolvimento. Esse sistema permite nossa adaptação ao meio ambiente, mas, para tanto, são necessárias três propriedades importantes, 
são elas:
 
Assinale a alternativa correta: 
A  A irritabilidade, a condutibilidade e a contratilidade. 
B  A condutibilidade, a transferência e a irritabilidade.
C  A irritabilidade, a imortalidade e a autenticidade. 
D  A mobilidade, a transferência e a equilibração. 
Em uma aula de educação infantil a professora estava trabalhando com texturas diferentes. A professora percebeu que uma das crianças não 
apresentava corretamente as respostas esperadas para a atividade proposta. Sabe-se que as informações do meio externo para o interno e 
vice e versa tem relação com os neurônios. Quanto a funcionalidade neuronal, assinale a alternativa correta:
A Os neurônios Sensoriais são chamados também de Eferentes.B Os neurônios sensoriais ou aferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
C Os neurônios motores ou eferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
D Os neurônios Motores são chamados também de Aferentes.
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Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como da importância de entendermos o SN participante. 
Assim sendo, é correto afirmar que: 
A  O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN periférico está contido no canal vertebral e crânio.  
B  O SN advém de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da placa neural. 
C  As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto. 
D  O SN só é funcional após os três anos de idade.
Nós humanos processamos mentalmente de forma que diferentes estruturas cerebrais trabalham em conjunto. A atividade mental surge da 
cooperação de unidades funcionais. Um grande pesquisador as dividiu em três unidades funcionais. Este pesquisador chama-se: 
 
Assinale a alternativa correta:
A Wallon.
B Luria.
C Vigotsky.
D Piaget.
Considerando a complexidade da evolução humana, Fonseca criou a bateria psicomotora (BPM), visando compreender o desenvolvimento 
motor. Nela há um sistema subdividido em sete fatores, os quais relacionam-se com os 3 Blocos funcionais de Lúria. Conforme essa relação 
assinale a alternativa verdadeira:
 
I. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Praxia global e fina; 3º bloco funcional: alimentação.
II. 1º bloco funcional: Lateralização, noção do corpo e estruturação espaço-temporal; 2º bloco funcional: Praxia global e fina; 3º bloco funcional: 
Tonicidade.
III. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Lateralização, noção do corpo e estruturação espaço-temporal; 3º bloco 
funcional: Praxia global e fina. 
 
Assinale a alternativa correta:
A Apenas a afirmativa III está correta. 
B Todas as alternativas estão corretas.
C Apenas a afirmativa I está correta. 
D Apenas a afirmativa II está correta. 
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O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o 
preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A No valor praticado pelo mercado internacional.
B No valor da cotação da moeda estrangeira.
C No custo de produção somado com a margem de lucro.
D No valor sentimental.
O cérebro humano é responsável por praticamente toda a nossa funcionalidade. Se uma de suas partes é lesionada, com certeza, haverá 
consequências prejudiciais para algum aspecto na vida. Temos estruturas muito importantes nele localizadas, como a Dura mater, por exemplo, 
a qual é responsável por manter o líquido cefalorraquidiano. Assim sendo podemos afirmar que a Dura-mater: 
A
É a meninge mais superficial, espessa e resistente, formada por tecido conjuntivo muito rico em fibras colágenas, contendo nervos e
vasos. 
B É um tecido advindo de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente mais precisamente da placa neural.
C É originado da divisão do prosencéfalo. 
D É participante na modulação do movimento.
Por intermédio da prática psicomotora pode-se beneficiar o desenvolvimento. Para tanto, a prática psicomotora possui três objetivos 
fundamentais considerados por Valdés Arriagada e Rodríguez Torres como indispensáveis na educação. São eles: 
A Memória – afetividade - desenvolvimento da operatividade.
B Inteligência – criatividade – afetividade. 
C Comunicação – criatividade - desenvolvimento da operatividade.  
D Inteligência – memória – afetividade. 
Em nosso cérebro encontramos locais e estruturas específicas que participam de diversas funções. Tais estruturas se comprometidas podem 
alterar tanto nosso cognitivo, como o emocional e o motor. Temos uma região cerebral que tem a função de retransmissão de impulsos 
nervosos para o córtex cerebral. Relaciona-se com alterações emocionais decorridas não só da própria atividade, mas também de conexões 
com outras estruturas do sistema límbico. De qual região estamos falando? 
A Medula.
B Tálamo.
C Giro do cíngulo.
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D Cerebelo.
Na sua sala de aula você tem como aluna uma criança que demonstra imaturidades marcantes no desenvolvimento neurológico, como também, 
deficiência em coordenação motora fina e grossa. Entretanto a parte cognitiva não se encontra afetada. Sendo assim, você percebe que essa 
criança é...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Autista. 
B Down. 
C Asperger.
D Dispráxica. 
A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir 
sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D F – V – F.
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