QUESTIONÁRIO II - GEOMETRIA PLANA

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➜ QUESTIONÁRIO II – GEOMETRIA PLANA
· Sobre o conceito de concordância, é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
Concordar é unir dois elementos com suavidade.
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· A concordância tem inúmeras características e princípios fundamentais para a sua compreensão, marque a resposta CORRETA:
Resposta Marcada :
Quando uma reta é concordante a um arco, o ponto de concordância é o ponto de tangência.
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· Na concordância de um arco a outro, algumas regras são importantes e devem ser consideradas, tais como:
Resposta Marcada :
Os centros dos arcos e o ponto de concordância são colineares.
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· Uma das formas de aplicação da concordância no desenho geométrico é na construção de ovais. Sobre as ovais e suas características, é possível afirmar:
Resposta Marcada :
Pelos eixos de simetria, as ovais podem classificar-se como regulares e irregulares.
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· A concordância também é usada para gerar elementos arquitetônicos, como os arcos que estão presentes em muitas edificações desde a Antiguidade. Os arcos têm algumas características em relação à sua composição e às formas de construção. Marque a alternativa que apresente uma dessas características corretamente:
Resposta Marcada :
O número de curvas que compõem um arco é equivale ao número de centros que ele terá.
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· A geometria é uma área do conhecimento matemático de grande importância no currículo escolar, devendo ser planejado de forma que atenda às especificidades do público da ed​​​​​​​ucação infantil e do ensino​​​​​​fundamental. Nesse sentido, assinale a alternativa que aborda corretamente o ensino dos conhecimentos das representações geométricas no contexto escolar.
Resposta Marcada :
Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, o trabalho das representações geométricas deve ser realizado a partir da geometria.
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· O trabalho com as figuras geométricas deve ser começado na educação infantil com o objetivo de desenvolver a percepção geométrica dos alunos. Assim, marque a alternativa CORRETA sobre o trabalho com figuras geométricas na educação infantil.
Resposta Marcada :
O professor de educação infantil deve promover situações de aprendizado que possibilitem aos alunos visualizarem diferentes figuras geométricas, planas e espaciais.
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· As figuras geométricas espaciais podem ser classificadas em poliedros e não poliedros. Sobre os poliedros, é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
Os poliedros têm todas as suas faces planas.
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· As figuras planas são bidimensionais (duas dimensões): têm largura e comprimento. As principais figuras planas são: triângulo, quadrado, retângulo, círculo, trapézio e losango. Entre as afirmativas a seguir, marque aquela que é verdadeira, considerando as características das figuras planas:
Resposta Marcada :
O quadrado é um quadrilátero que tem os quatro lados iguais.
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· As figuras planas são polígonos, uma vez que são formadas apenas por segmentos de retas que não se cruzam, a não ser em suas extremidades. Esses segmentos de retas, nos polígonos, são chamados de lados. De acordo com o número de lados, os polígonos recebem um nome específico. Marque a alternativa que faz a correspondência adequada entre o nome dos polígonos e o número de lados.
Resposta Marcada :
Heptágono – 7 lados.
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