INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOA- UNIASSELVI

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Heródoto é considerado o “Pai da História”. 
Por quais motivos ele é visto dessa forma? 
A 
Pelo fato de ser crítico a uma história sistematizada, sem levar em consideração os 
aspectos mitológicos e religiosos. 
B 
Devido a ser o primeiro historiador formado pela escola superior de Atenas e seu grande 
expoente em termos de pesquisas. 
C 
Porque foi o primeiro a relatar acontecimentos de forma escrita e com um método. Era 
crítico aos que apenas contavam relatos. Inventou a palavra História e tentou 
sistematizar suas investigações. 
D 
 
 
 
 
 
Porque foi o primeiro a usar fontes oficiais dos governos ocidentais para realizar suas 
pesquisas. Foi o grande responsável pela unificação da história grega. 
Sobre a noção de fonte histórica na antiguidade, analise as sentenças a seguir: 
I- Xenofonte ficou conhecido por sua obra narrando a vida do rei persa Ciro. 
II- Heródoto, considerado "Pai da História", se destacou por promover investigações, se 
distanciando de um contador de relatos. 
III- Tucídides escreveu sobre a história de uma guerra. Seu relato aborda a guerra do 
Peloponeso. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
Há uma lógica para a História que se distancia de uma lógica de laboratório que pode 
ser comprovada a partir de experimentos científicos, e propõe algo que não seja 
mensurável nem generalizado, mas pertinente aos seres humanos. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A lógica histórica está adequada ao que denominamos materiais históricos, pois as 
lógicas do processo social e econômico 
estão sendo continuamente infringidas pelas contingências, de modo que validaria 
qualquer regra nas ciências experimentais. 
B 
A história é diferente das ciências exatas porque oferece causas suficientes para impor 
regras preestabelecidas. 
C 
O passado histórico é o objeto de investigação e o laboratório experimental são as 
fontes históricas. 
D 
 
 
 
 
 
 A História nunca oferece as condições para experimentos idênticos e muito menos 
passíveis de serem repetidos. 
Os gregos têm na figura de Heródoto o Pai da História. Na antiguidade, esse historiador 
representou uma verdadeira revolução cultural. Heródoto optou por sublinhar, pela 
temporalidade, o que considerava ser o verdadeiro lugar da inteligibilidade da vida 
humana. A respeito do método de Heródoto no fazer histórico, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Heródoto criou a palavra ¿στορ¿αι (historíai), título de sua obra, que significa 
“investigações”. 
( ) Heródoto promoveu suas investigações a partir das testemunhas dos fatos 
históricos que investigava. 
( ) Heródoto foi o primeiro a relatar os acontecimentos de forma escrita seguindo um 
método. 
( ) Heródoto promoveu suas ideias baseado nas musas, que eram vistas como as 
únicas detentoras de saber. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V . 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - F - F . 
 
O positivismo é uma corrente filosófica do século XIX que aposta na ordem e na ciência 
para a obtenção de progresso social. 
Como paradigma, ele está praticamente pronto desde o início de qual século? 
A 
Século XIX. 
B 
Século XIV. 
C 
Século VII. 
D 
Século XII. 
 
A principal proposta da escola do Annales foi a interdisciplinaridade a as suas três 
gerações. Apesar de suas divergências e descontinuidades, fizeram uma história a 
influência das ciências sociais. Dessa forma, com relação aos principais intelectuais de 
cada geração, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Marc Bloch. 
II- Fernand Braudel. 
III- Georges Duby. 
IV- Roger Chartier. 
( ) Primeira Geração (1929-1949). 
( ) Terceira Geração (1968-1989). 
( ) Segunda Geração (1946-1968). 
( ) Quarta Geração (1989-dias atuais) 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I – IV – II – III. 
B 
I – III – II – IV. 
C 
III – II – I – IV. 
D 
IV – I – III – II. 
 
 
Sobre a relação entre memória e esquecimento na História, analise as seentenças a 
seguir: 
I- A memória é uma categoria fundamental para o trabalho do historiador, é com ela que 
podemos nos apropriar de tempos passados. 
II- Dentre os estudos possíveis sobre a memória, o historiador costuma a se dedicar à 
memória coletiva. 
III- O esquecimento é um ponto crucial a se considerar no trabalho do historiador, mas 
temos que analisá-lo com cuidado. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
O conceito de História sofreu transformações de acordo com os períodos históricos e 
conforme a linha de pensamento dos historiadores da época, divergindo em alguns 
aspectos ou criando novos conceitos e métodos historiográficos. Sobre as diferentes 
formas de conceber a História, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Para o historiografia marxista, a História acontece a partir das relações estabelecidas 
entre as classes sociais. Para Marx e Engels, a História iria progredir quando as classes 
sociais aceitassem suas posições e cumprissem seu papel diante da sociedade, buscando 
o progresso e a ordem social. 
B 
A historiografia tradicional, fundada no século XIX, sofreu forte influência da corrente 
marxista, criticando a sociedade de consumo e a classe burguesa. Seguia ainda a linha 
positivista, pautada na concepção progressista e linear do tempo. 
C 
Pode-se afirmar que a História entrou para o currículo escolar enquanto disciplina após 
a Revolução Francesa no século XVIII. O status que a História possuía até o 
acontecimento da revolução era de memorização e narrativa de acontecimentos, 
registros para fins políticos, porém não tinha a conotação de uma disciplina escolar. 
D 
A ideia de problematizar os fatos históricos veio com a Escola dos Annales, no século 
XX. Esta nova concepção de História confrontava as ideias positivistas, ou seja, os 
historiadores da Escola dos Annales priorizavam os acontecimentos da macro-história, 
dos vencedores e dos grandes feitos. 
 
 
A História se efetiva e se realiza segundo certas representações da temporalidade. Nesse 
contexto, os historiadores da antiguidade estavam, em certa medida, preocupados em 
buscar um discurso coerente para os seus relatos. Nesse exemplo, temos os estudos de 
Tucídides. Assim como Heródoto, Tucídides também escreveu a História sobre uma 
guerra. Seu relato foi acerca da guerra entre os peloponeso e os atenienses, a obra é 
denominada História da Guerra do Peloponeso. Assim, com relação a percepção 
histórica desse historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Para Tucídides a investigação verdadeira dos fatos se dava por meio de evidências. 
( ) Para Tucídides, a poesia de Homero não poderia receber críticas, dada sua 
importância histórica. 
( ) Para Tucídides, era primordial separar a tarefa dos historiadores e dos poetas. 
( ) Tucídides, juntamente com Heródoto, cunhou em seus estudos a palavra História. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - F. 
B 
F - V - F - F . 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - V - V - V . 
 
 
Para a Escola dos Annales, todo acontecimento é histórico. 
Como essa corrente historiográfica vê o papel do historiador? 
A 
Os documentos escritos são a única forma de o historiador conhecer o fato histórico. 
B 
O historiador pode escolher seu objeto de estudo bem como as inúmeras fontes 
históricas, orais, iconográficas, audiovisuais, musicais etc. 
C 
O historiador não pode escolher seu objeto de estudo, precisa se limitar aos documentos. 
D 
O historiadordeve dialogar apenas com a sua própria área de conhecimento.