teste Fundamentos sociológicos e Antropológicos

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Prova EAD
	Iniciado em
	sexta-feira, 12 abr. 2024, 09:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta-feira, 12 abr. 2024, 09:30
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Questão 1
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Texto da questão
O reconhecimento entre os pares é uma das formas em que a sociedade se estrutura por meio de um conjunto de regras construídos socialmente para que se possa viver em harmonia e com o menos conflito possível. Entretanto, ainda assim vemos uma série de conflitos entre uma mesma comunidade, nação ou entre países diferentes. Justificam-se esses problemas a:
Questão 1Escolha uma opção:
Viver coletivamente é necessário para que possamos manter a ordem e a organização social, a esse fato se reconhece a importância de que o poder fique concentrado na mão de poucos e domine muitos.
A Ausência da individualidade por meio da imposição do viver coletivamente é a principal responsável pelos conflitos e dificuldades sociais. Para isso, há a necessidade de vivermos cada vez mais sozinhos.
Não há conflitos na sociedade, há apenas pessoas que não estão interessadas em se manter na ordem e buscam subverte-la por meio da imposição daquilo que se compreende como correto.
Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, culturais, religiosos, dentre outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos fatores de grande influência para que os conflitos ocorram.
Normas e regras foram criadas apenas para manter os sujeitos dominados, sem a sua real função ou necessidade, visto que a sociedade é capaz de se organizar sem um conjunto de regras expressas.
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A resposta correta é: Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, culturais, religiosos, dentre outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos fatores de grande influência para que os conflitos ocorram.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A formação multicultural brasileira tem uma extensa densidade de influências culturais que constituem o ser brasileiro. Justamente por isso a/o docente deve estar atenta/o as formações culturais discentes para que a prática educacional ocorra dentro daquilo que foi projetado nas reuniões pedagógicas realizadas no início do ano. Para que o respeito ocorra, deve-se priorizar:
Questão 2Escolha uma opção:
A propagação de ideias contrárias entre si, mesmo que incorram em práticas discriminatórias, porque o fortalecimento da democracia se dá pelo tensionamento das forças
A valorização das diferenças e especificidades de forma tal que todas/os discentes se sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de conflitos e episódios de violências diversas
A proibição do debate de certos assuntos tidos como polêmicos por não caber a escola a abordagem daquilo que a sociedade compreende como complicado, visto que cada família tem a sua bagagem religiosa e social
O entendimento de que episódios de violências fazem parte do cotidiano escolar por ali ser uma extensão da família e da sociedade, fazendo com que discentes aprendam a conviver em sociedade
A censura de conteúdos que causem transtornos à ordem escolar pelo entendimento de que a instituição escolar é um local onde se deve debater apenas conteúdos existentes nos livros didáticos
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A resposta correta é: A valorização das diferenças e especificidades de forma tal que todas/os discentes se sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de conflitos e episódios de violências diversas
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Afirma-se que a relação de poder existente entre docentes e discentes, pode subalternizar as pessoas que estão à margem da normatividade social e, consequentemente, coloca-las como exemplos de comportamentos que devem ser evitados. Entende-se por subalternizar:
Questão 3Escolha uma opção:
A prática de criar subsídios para o enfrentamento das violências diversas existentes no cotidiano escolar e consequentemente mitigar a sua ocorrência dentro da unidade de ensino
A prática de silenciar as pessoas vítimas de violências para que elas compreendam que são consequências de seus próprios comportamentos. Devendo, portanto, mudarem e se adequarem as normas
A prática de destacar estas pessoas com o objetivo de que se tornem comportamentos a serem copiados pelo entendimento de que são benéficos para as normas escolares
A prática de enfrentar as violências, independentemente de quais sejam elas, e assim possibilitar que todos os corpos estejam inseridos no mesmo ambiente sem quaisquer tipos de silenciamentos
A prática de fomentar o empoderamento para que as pessoas que estejam a margem da norma tenham orgulho de suas identidades e subvertam está normatividade
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A resposta correta é: A prática de silenciar as pessoas vítimas de violências para que elas compreendam que são consequências de seus próprios comportamentos. Devendo, portanto, mudarem e se adequarem as normas
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Afirma-se que todos os povos detêm cultura e a produzem por meio de suas práticas cotidianos. A esse fato compreende-se que a cultura está presente em toda a sociedade, organizada ou não, e que ela cria inteligibilidade para seus pares.
Questão 4Escolha uma opção:
A produção cultural serve para que a sociedade tenha entretenimento e não represente quaisquer valores morais de quem a utiliza em seus cotidianos.
Nem tudo aquilo que a sociedade produz é uma produção cultural pelo fato de que muitas vezes necessitamos intervir para que aquela produção não se mantenha.
A produção cultural influencia negativamente algumas escolas por serem detentora de uma cultura desqualificada, necessitando combate-la com o objetivo de possibilitar acesso à cultura boa.
A cultura necessita sempre passar pelo crivo da censura para que a sociedade possa ser educada com o que há de melhor na produção cultural e a esse fato a escola necessita valorizar apenas o que há de bom.
A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam se sentir pertencentes a uma determinada sociedade, por meio destas criações e compreensões sobre quem são.
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A resposta correta é: A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam se sentir pertencentes a uma determinada sociedade, por meio destas criações e compreensões sobre quem são.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A sociedade nunca está parada em um determinado tempo-espaço, sempre está em constante evolução e modificação, fato esse que influencia diretamente nos arranjos sociais e nos tensionamentos diversos. Aquilo que era compreendido como o correto em gerações passadas, não é mais perante a geração atual. A esse fato, podemos afirmar que:
Questão 5Escolha uma opção:
A formação cultural é a única responsável pelas modificações e compreensões do correto e do errado, visto que nenhum outro fator pode influenciar tanto uma sociedade como a sua cultura.
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominadas, visto que as classes dominantes sofrem diretamente com as mudanças estruturais na sociedade.
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominantes, visto que as classes dominadas não têm acessos e conhecimentos a estar questões por serem excluídas historicamente.
A formação cultural é uma das responsáveis por estas modificações e compreensões do correto e do errado, visto que com o passar do tempo os sujeitos vão se compreendendo enquanto detentores de direitos e passam a reivindicarem para si direitos que outrora lhe eram negados.
Tanto a formação cultural como a formação econômica não influenciam direta e nem indiretamente as modificações sociais, visto que a sociedade é estática em seu tempo-espaço.
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A resposta correta é: A formação cultural é uma das responsáveispor estas modificações e compreensões do correto e do errado, visto que com o passar do tempo os sujeitos vão se compreendendo enquanto detentores de direitos e passam a reivindicarem para si direitos que outrora lhe eram negados.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
As violências escolares, popularmente conhecidas como bullying, estão inseridas nas escolas brasileiras e muitas vezes naturalizadas como brincadeiras ou “algo que faz parte do processo de amadurecimento juvenil”. Com o objetivo de mitigar a sua existência, recomenda-se à escola:
Questão 6Escolha uma opção:
Criar projetos educacionais, com participação discente, para que fomente o respeito às diferenças e se debate os motivos para que tais discriminações ocorram em sala de aula com o objetivo de mostrar que são construções sociais que violentam aquele que sofre perante a ocorrência delas
Acionar a base da polícia militar local pelo entendimento de que apenas a instituição militar tem condições de criar projetos específicos para acabar com esse tipo de violência dentro da instituição escolar, visto que a polícia militar já está acostumada a lidar com a violência
Não cabe a escola se atentar a esta realidade pelo fato de que ela é constitutiva da formação da juventude, servindo como aprendizado para lidarem com as práticas discriminatórias existentes na sociedade
Criar projetos, sem a participação discente, pelo entendimento de que docentes e gestores têm maiores conhecimentos sobre os cotidianos escolares e consequentemente têm maiores condições para fomentar as melhorias necessárias
Chamar os responsáveis da criança que pratica os atos de violência e pedir a sua imediata retirada, para ser transferida para outra escola, e assim fazer com que sirva de exemplo para outras/os possíveis agressoras/es
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A resposta correta é: Criar projetos educacionais, com participação discente, para que fomente o respeito às diferenças e se debate os motivos para que tais discriminações ocorram em sala de aula com o objetivo de mostrar que são construções sociais que violentam aquele que sofre perante a ocorrência delas
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para Santos (2011), “a libertação das nossas defesas torna-nos capazes de ser receptivos a ouvir os outros e aceitá-los, compreendendo o modo como vivem. O conhecimento do outro representa um momento que despoleta a sua aceitação e respeito.”. Entretanto, quando há a ocorrência de um atentado aos Direitos Humanos por meio de violências diversas, a escola deve:
Questão 7Escolha uma opção:
Compreender a importância de que os processos de violências são constitutivos da formação identitária das pessoas e necessárias para que possam amadurecerem
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, mas evitar realiza-lo por se tratar de temas polêmicos que cabem apenas a família este tipo de discussão
Compreender que não compete a ela o desenvolvimento de qualquer tipo de projeto desta temática, sim o ensino-aprendizagem dos conteúdos existentes nos PCNs
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, específico com o objetivo de mitigar este tipo de violência dentro e fora de seus muros
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, mas não o realizar pelo entendimento de que não compete a escola esse tipo de discussão
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A resposta correta é: Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, específico com o objetivo de mitigar este tipo de violência dentro e fora de seus muros
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Um exemplo de como funciona a disciplinarização e normatização dos corpos no ambiente escolar se dá pela banda Pink Floyd, com a música Anotherbrick in thewall, onde alunas/os se rebelam contra o sistema por meio de diversas subversões a estas regras. Em paralelo ao clipe da música, temos a ocorrência de comportamentos compreendidos como negativos, exemplo da bagunça. Recomenda-se, portanto:
Questão 8Escolha uma opção:
Silenciar este tipo de comportamento por meio de sanções diversas para que sirva de exemplo para outras pessoas e este comportamento subversivo seja sumariamente proibido na instituição escolar
Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem nela, visto que é uma forma das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo a necessidade de sua análise para criar projetos educacionais que possam dialogar com as demandas da juventude por uma escola que atendam as suas demandas
Expulsar alunas/os bagunceiros para que a escola se mantenha em plena ordem de funcionamento e a prática educacional não seja influenciada negativamente por estes baderneiros e vândalos
Apoiar qualquer tipo de bagunça por ser uma expressão da juventude em mostrar descontentamento com a prática docente e a instituição escolar, sendo uma forma legítima de reivindicar seus direitos
Trocar o horário daquela/e aluna/o pelo entendimento de que a bagunça está relacionada a questão do horário de aula que influencia significativamente no comportamento discente
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem nela, visto que é uma forma das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo a necessidade de sua análise para criar projetos educacionais que possam dialogar com as demandas da juventude por uma escola que atendam as suas demandas
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para Candau (2011), “diversidade de ritmos, de estilos cognitivos, de modos de aprender e traços de personalidade são considerados componentes dos processos de aprendizagem e a construção de estratégias pedagógicas que os levem em consideração são preocupações presentes entre os educadores e educadoras.”. A esse fato, pode-se afirmar a importância em fomentar:
Questão 9Escolha uma opção:
O silenciamento das diferenças para que todos possam se enquadrar em uma mesma normatividade social
A competição entre os sujeitos para que compreendam a importância de serem os melhores e obterem sucesso
A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se compreendam em suas diferenças e passem a se valorizar e valorizar o outro a partir delas
A cooperação entre os sujeitos de forma tal que não permita que as especificidades e singularidades das pessoas sejam exteriorizadas
A invisibilização das diferenças para que se crie um sentimento único de sujeitos e fomentem a cidadania da unidade nacional
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se compreendam em suas diferenças e passem a se valorizar e valorizar o outro a partir delas
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando a escola marginaliza certos comportamentos e reitera as suas exclusões, como no caso de alunas/os subversivas/os, a própria escola está compactuando com a exclusão por meio da produção do fracasso escolar. Comumente vemos alunas/os que são transferidos sistematicamente de escolas em virtude de comportamentos subversivos, o que corrobora para que estas pessoas não criem vínculos com a unidade escolar, discentes e docentes. Quanto a produção do fracasso escolar, pode-se afirmar:
Questão 10Escolha uma opção:
Não cabe a escola se atentar perante alunas/os subversivas/os porque só servem para desestabilizar a norma escolar, sendo, então, necessário transferi-las/os de escolar para que se mantenha a necessária disciplina
O fracasso escolar não é uma produção, sim uma consequência por comportamentos anormais que desestabilizam a necessária ordem e disciplina escolar
O fracasso escolar pode ser mitigado por meio da medicalização discentes, sobretudo com remédios para que acalmem as crianças e disciplinarem seus comportamentos
Só sofre as consequências do fracasso escolar aquela/e aluna/e que estiver desinteressada/ono processo de ensino-aprendizagem, não cabendo a escola fomentar outras possibilidades de ensino para que ela/e se interesse
Serve para reiterar os lugares e os não-lugares que os de corpos têm na escola com o objetivo de que discentes saibam que se mantiverem aquele determinado comportamento, estarão sujeitos/as a fracassarem na escola
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Serve para reiterar os lugares e os não-lugares que os de corpos têm na escola com o objetivo de que discentes saibam que se mantiverem aquele determinado comportamento, estarão sujeitos/as a fracassarem na escola
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