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A educação inclusiva foi
implementada em 2003 pelo
Ministério da Educação com o
objetivo de transformar os sistemas
de ensino em sistemas educacionais
inclusivos
97,3% dos alunos com necessidades
educacionais especiais estavam na
classe em 2018, já nas redes
particulares o percentual foi 51,8%.
Introdução
No Brasil, a Educação Inclusiva
teve seu início a partir da
Declaração de Salamanca,
proclamada durante a Conferência
Mundial de Educação Especial em
1994, impulsionada pela
Constituição Federal de 1988.
Referências
BRASIL. Lei nº 13.146, de 06 de
julho de 2015. Institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência).
MORAES, Alexandre de. Direito
constitucional. 31ª ed. Atualizada
até a EC nº 90/15. São Paulo: Atlas,
2015.
Projeto Integrador
Inclusão social
INCLUSÃO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA FÍSICA MOTORA
Beatriz de M. Q. de Souza 1; Belanisa da Conceição Badaró 1; Jessica Carolina dos Santos 1, Lusimar Gabriel 1; Sonia 
Nascimento da Silva 1 ; Valdirene Batista de Andrade 1; 
Alexandre de Oliveira 2
1 Aluno 2 Professo da Faculdade Sequencial
matosjulia678@gmail.com
Conclui-se, a partir da análise
do texto, que a inclusão efetiva
de pessoas com deficiência
ainda está distante de ser
alcançada. Os sistemas
existentes apresentam
abrangência insuficiente, o que
dificulta o avanço necessário
para atender as demandas
atuais desses indivíduos.
No Brasil, existem leis que 
garantem a acessibilidade, como 
a Lei de Acessibilidade (Lei Nº 
10.098) que exige a 
acessibilidade em todos os 
estabelecimentos físicos ou 
digitais. 
As fases da inclusão requer, realizar
um resgate histórico das pessoas com
deficiência e consegue destacar
quatro fases, a de exclusão,
segregação, integração, e de inclusão
total.