Didática e Métodos de Ensino

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Questionário II – Didática 
 Segundo Pilletti (2010), comenta que existem três tipos de aprendizagem, de 
acordo com o seu material, quais são esses tipos? 
 
 
Resposta Marcada : 
aprendizagem motora ou motriz; aprendizagem cognitiva; aprendizagem afetiva 
ou emocional. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Analise as afirmativas sobre o contexto em que emergem os quatro pilares da 
educação para o século XXI, propostos pela UNESCO, e marque a alternativa 
correta. 
Resposta Marcada : 
relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação 
que contemple ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com 
características específicas, como flexibilidade e adaptação. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Referente aos Métodos de ensino, Libâneo (2013) apresenta o que ele denomina 
de métodos gerais de ensino, que podem ser utilizados em diferentes 
perspectivas pedagógico-didáticas, ajustando-se aos objetivos propostos. 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Método de trabalho superficial 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos para a 
formação dos professores? 
Resposta Marcada : 
Porque ela estuda o processo de ensino-aprendizagem numa contínua inter-
relação entre teoria e prática. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Os saberes docentes não se reduzem à transmissão do conhecimento, são plurais 
e perpassam por alguns elementos distintos. Entre esses saberes docentes, estão: 
Resposta Marcada : 
saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e 
experienciais. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Freire (1991) traz a questão da formação de professores como indispensável para 
a prática da escola e apresenta alguns princípios básicos que orientam o 
exercício docente, com vistas à educação para a qualidade social, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Tem como objetivo evidenciar aspectos das condições objetivas de trabalho dos 
professores, que constituem e são constituídas pela posição por eles ocupada no 
espaço das relações sociais, numa relação de múltiplas determinações. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com Libâneo (1994), a formação profissional é um processo 
pedagógico, intencional e organizado que abrange as formações teórico-
científica e técnico-prática. Para o autor, o que significa a formação técnico-
prática? 
Resposta Marcada : 
Inclui a formação acadêmica específica das disciplinas teóricas e práticas. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Os elementos constitutivos da aula são importantes. Estão relacionados entre si e 
contribuem para uma aprendizagem mais significativa. Assinale a alternativa 
que corresponde a esses elementos. 
Resposta Marcada : 
Professor, aluno, processo de ensino e aprendizagem, planejamento e recursos 
didáticos. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De que forma o professor pode organizar o seu trabalho pedagógico? 
Resposta Marcada : 
Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a 
rotina na sala de aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Marque a alternativa correta que destaca como se estabelece a relação entre 
professor e aluno no cotidiano escolar. 
Resposta Marcada : 
É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias 
para buscar uma educação de qualidade. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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