(Plano de Ensino) Projeto Integrado Síntese - Design Gráfico

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PLANO DE ENSINO 
Disciplina: Projeto Integrado Síntese I – CST em Design Gráfico 
 
Ementa: 
Desenvolvimento de temáticas atuais com articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos relevantes à formação 
profissional, trabalhados durante o semestre. A teoria, a prática e o fazer do profissional. Atividade aplicada por meio de 
estudo de caso contemplando o regionalismo. 
 
Objetivos: 
Objetivo geral: 
• Promover a articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos das disciplinas do semestre visando o 
desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para a atuação profissional. 
Objetivos específicos: 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão; 
• Possibilitar a aplicação dos conteúdos considerando o contexto regional; 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 
 
Conteúdo Programático: 
1. Estudo da Situação Geradora de Aprendizagem; 
2. Análise e solução da situação; 
3. Elaboração da produção textual. 
 
Procedimentos Metodológicos: 
O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da aplicação do conceito de Aula Invertida, que integra 
diferentes momentos didáticos, promovendo a revisão dos conteúdos, o diagnóstico do aproveitamento e o 
aprofundamento da compreensão dos conceitos trabalhados, por meio de proposições via conteúdo web, livro didático, 
fóruns de discussão, objetos de aprendizagem, textos ou outros recursos que o professor julgar relevantes. Um destes 
momentos é a Aula mediada, em que são desenvolvidas atividades relacionadas com situações-problema do cotidiano 
profissional, permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica o aluno é 
desafiado à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio 
de avaliações virtuais. A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer 
o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação 
profissional de seus alunos. 
 
Sistema de Avaliação: 
 O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade a distância, para a disciplina Projeto 
Integrado, visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias, por meio de uma Produção 
Textual e Gráfica desenvolvida ao longo do semestre. 
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA. 
 
Bibliografia Básica 
AROUCHA, Bruno Zimmerle Lins. Design da informação. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2021 
DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. 2. ed. Trad. Jefferson Luiz Camargo. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2003. 
WOLF, PETER J. Design gráfico: um dicionário visual de termos para um design global. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2011. 
CityArt – ISSN 1714-3640 International Journal of Art & Design Education ISSN 1476-8070 
 
 
PLANO DE ENSINO 
The Design Journal ISSN 1460-6925 
 
Bibliografia Complementar 
ALBUQUERQUE, Cibele Oliveira de. Produção gráfica: princípios fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2022. 
MAZZAROTTO, Marco. Design gráfico aplicado à publicidade. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2018. 
PERUZZOLO, Adair Caetano. Elementos de semiótica da comunicação. 3. ed. Jundiaí, SP: Paco e Littera, 2016. 
Computers, Networks & Communications – ISSN 1944-1568 
Document News – ISSN 2047-8704 Design Book Review ISSN 0737-5344