Exercícios OBJETIVA JUDAÍSMO 80 PONTOS

Prévia do material em texto

APOL OBJETIVA – JUDAÍSMO – 80 PONTOS 
Questão 1/10 - Judaísmo 
Leia o fragmento de texto: 
 
“[...] Esdras [foi] um escriba da tribo dos Levitas que registrou os feitos realizados por 
Deus e resguardou um descendente da casa de Davi, cumprindo sua promessa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 3. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 5. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta corretamente do que trata a segunda 
parte do livro de Crônicas: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Conta sobre o período em que Esdras restaurou as muralhas e os sacrifícios no Templo de Jerusalém. 
 
B Relata o momento em que Ciro, rei da Pérsia, permitiu que os judeus retornassem para sua terra. 
 
C Conta a história dos hebreus, desde Salomão até o início do exílio de Judá pelos babilônicos. 
 
D Registro das famílias que retornaram do cativeiro para os territórios de Israel. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Relata como foi o cativeiro persa quando o rei Xerxes governava este império. 
 
Questão 2/10 - Judaísmo 
Leia a passagem de texto: 
 
“[...] narra a ordem dada por Deus para povoar a terra e o castigo pela recusa em 
espalharem-se pela terra, construindo a Torre de Babel. Esse episódio conhecido 
como 'a confusão das línguas' [...], e a porção segue narrando os descendentes de 
Sem até chegar a Terach, pai de Abraão. O Patriarca Abraão e membros da sua 
família viviam na cidade de Ur, dedicando-se ao comércio de produtos artesanais 
utilizados para atividades religiosas e dos produtos derivados do pastoreio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 1. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 3. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta corretamente o primeiro livro da Torá 
e seu nome correspondente na divisão da bíblia cristã: 
 
A Bereshit, chamada de Gênese. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Shemót, chamado de Êxodo. 
 
C Vaykrá, chamado de Levítico. 
 
D Bamidbar, chamado de Números. 
 
E Devarim, chamado de Deuteronômio. 
 
Questão 3/10 - Judaísmo 
Leia a afirmação de texto: 
 
“Mal tocou as águas, a tempestade cessou e ele foi engolido por um grande peixe que 
o cuspiu fora quando, arrependido, orou por sua salvação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 2. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 7. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta corretamente para qual cidade o 
profeta Jonas foi enviado para profetizar: 
 
A Judá. 
 
B Nínive. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Israel. 
 
D Jerusalém. 
 
E Samaria. 
 
Questão 4/10 - Judaísmo 
Leia o extrato de texto: 
 
“Em suas profecias disse que os israelitas seriam como objetos de cerâmica 
quebrados. Foi preso para não assustar o povo. Apesar disso, previu a morte do rei e 
a conquista de Jerusalém”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 2. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 6. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta corretamente a época em que o 
profeta Jeremias viveu: 
 
A Quando Gideão reunião seus trezentos soldados. 
 
B Quando a arca foi recuperada e levada para Quiriate-Jearim. 
 
C Profetizou no tempo em que Salomão substituiu o rei Davi. 
 
D Apareceu no cenário profético quando Israel se junta à Assíria. 
 
E Viveu quando os babilônicos destruíram o Templo de Jerusalém. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 5/10 - Judaísmo 
Leia a citação de texto: 
 
“O livro termina com o capítulo Massê, que perfaz a saída do Egito, o período no 
deserto e os espiões, a delimitação da terra prometida, o sorteio entre as tribos das 
terras para a distribuição, as cidades dos levitas e as de refúgio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 1. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 9. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 
de Judaísmo, assinale a alternativa que indica a tribo que não entrou no recenseamento 
hebreu e por qual motivo isto aconteceu: 
 
A Os da Tribo de Levi, porque foram encarregados dos serviços religiosos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Os da Tribo de Rúben, porque eram os responsáveis por carregar o tabernáculo. 
 
C Os da Tribo de Efraim, porque foram designados para levar a mensagem de restauração. 
 
D Os da Tribo de Gade, porque eram os guerreiros que faziam a segurança do povo. 
 
E Os da Tribo de Judá, porque seriam os governantes até a chegada do Messias. 
 
Questão 6/10 - Judaísmo 
Leia o extrato de texto: 
 
“O quarto ressalta a destruição do Templo, que no passado foi considerado o centro 
de culto a Deus, e que estava reduzido em ruínas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 3. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 4. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3 
de Judaísmo, assinale a alternativa que indica a que o livro e lamentações evoca: 
 
A Remete à peregrinação de Abrão e sua família. 
 
B Relembra episódios tristes do povo hebreu. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É um memorial para lembrar as vitórias em grandes batalhas. 
 
D O livro é lido na Páscoa, relembrando a salvação divina. 
 
E Remonta ao momento em que Moisés recebeu os dez mandamentos. 
 
Questão 7/10 - Judaísmo 
Atente para a seguinte citação de texto: 
 
“Ele também previu coisas boas, como o regresso do Exílio, a restauração e a 
reconstrução de Jerusalém. Também predisse que as nações buscariam a sabedoria 
da Torá e profetizou a vinda do Messias, que nasceria de Judá e reinaria desde 
Jerusalém, acabando com a dor, a guerra e a fome”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 2. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 7. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 
de Judaísmo, sobre os atos em Judá, que não agradavam a Deus, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente o que denunciavam as profecias de Miquéias: 
 
A Os rituais nos cultos, a idolatria e as ações dos sacerdotes. 
 
B As invasões de outras cidades e o abandono da Torá. 
 
C As más atitudes dos ricos, a idolatria e a injustiça. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A falta de zelo para com o órfão e com a viúva. 
 
E A distribuição desigual de terra entre as tribos de Israel. 
 
Questão 8/10 - Judaísmo 
Leia o excerto de texto: 
 
“[...] toda a assembleia se reúne com Moisés, afirma seus votos com Deus, fala do 
pacto com Abraão, Isaac e Jacó sobre a herança da terra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 1. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 11. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta corretamente como o Devarim, 
quinto livro da Torá, é conhecido entre os hebreus e em quantas partes está dividido: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Conhecido como Matot, tem seu texto dividido em três partes. 
 
B É tido como a revisão do Pentateuco, e é dividido em quatro partes. 
 
C É o livrodo recenseamento, e está dividido em sete partes. 
 
D Chamado de Vayikrá, e é dividido em vinte e seis capítulos. 
 
E Batizado de Shemót, possui três divisões. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Judaísmo 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entretanto, ele não deu mais a ela as coisas que ela julgava ser provenientes de seus 
amantes, demonstrando que Deus faria da mesma maneira com Israel por tê-lo 
abandonado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 2. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 6. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta o nome do profeta que, por ordem 
de Deus, se casou com uma prostituta: 
 
A Oseias. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Isaías. 
 
C Jeremias. 
 
D Obadias. 
 
E Jonas. 
 
Questão 10/10 - Judaísmo 
Leia a citação de texto: 
 
“Os últimos profetas previram o fim do cativeiro, o retorno para Israel e a reconstrução 
do Templo e de Jerusalém, além da vinda do Messias e da redenção da humanidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, Emílio Sardre. Rota de aprendizagem da aula 2. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 9. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 
de Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta o profeta que estimulou os cativos 
na Babilônia a retornarem para Canaã: 
 
A O profeta Jonas. 
 
B O profeta Sofonias. 
 
C O profeta Malaquias. 
 
D O profeta Ageu. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E O profeta Roboão. 
 
Questão 1/10 - Judaísmo 
Leia o fragmento de texto: 
“A mikvah é tão prioritária na vida dos judeus que em muitas comunidades se opta 
primeiro pela construção de um lugar para as imersões e, em seguida, a edificação da 
sinagoga”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 162). 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, quantos 
momentos de oração fazem parte do dia judaico? Assinale a alternativa correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Fazem parte três momentos de oração. 
 
B Fazem parte quatro momentos de oração. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Fazem parte dois momentos de oração. 
 
D Fazem parte seis momentos de oração. 
 
E Fazem parte nove momentos de oração. 
 
Questão 2/10 - Judaísmo 
Leia o excerto de texto: 
“Um costume interessante são as sete voltas que a noiva realiza em torno do noivo, 
[...]: os sete dias da criação, a formação de uma muralha protetora ao redor do marido, 
o papel da mulher na proteção da família e na destruição das muralhas que debilitam a 
família”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 169). 
Lendo o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente quantos dias deve durar a comemoração 
particular entre o noivo e a noiva, após a cerimônia de casamento: 
 
A Devem comemorar durante sete dias. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Devem comemorar durante seis dias. 
 
C Devem comemorar durante quatorze dias. 
 
D Devem comemorar durante cinco dias. 
 
E Devem comemorar durante oito dias. 
 
Questão 3/10 - Judaísmo 
Leia a passagem de texto: 
“Com o passar dos anos, o Shabat se tornou o maior símbolo dos preceitos ordenados 
pelo Eterno, alcançando até mesmo abrangência mundial a ideia do dia de descanso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 155). 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, qual o 
número que representa o sábado no judaísmo? Assinale a alternativa correta: 
 
A Número oito. 
 
B Número quatorze. 
 
C Número dez. 
 
D Número sete. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Número doze. 
 
Questão 4/10 - Judaísmo 
Leia a citação de texto: 
“O animal abatido de maneira imprópria, passando por sofrimento e dilaceração no 
momento da morte, não pode ser consumido, pois sua carne está carregada de 
energias deletérias advindas do próprio animal antes de morrer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 158). 
Lendo a citação de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, identifique dois 
alimentos, de origem animal, que não podem estar no mesmo prato, segundo a crença 
judaica: 
 
A É proibido comer carne bovina e ave no mesmo prato. 
 
B É proibido comer peixe e marisco no mesmo prato. 
 
C É proibido comer carne de cordeiro e peixe no mesmo prato. 
 
D É proibido comer carne bovina e peixe no mesmo prato. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E É proibido comer carne de caça e cordeiro no mesmo prato. 
 
Questão 5/10 - Judaísmo 
Leia a passagem de texto: 
“Reúne-se o miniam, constituído pelo quórum mínimo de dez homens judeus para a 
leitura do rolo da Torá durante a semana [...] a seguir como preparação da leitura do 
sábado e outras celebrações festivas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 163). 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, assinale 
a alternativa que identifica corretamente como é chamada a profissão de fé judaica: 
 
A Tov – Israel é povo de Deus. 
 
B Shallom – A paz de Deus sustenta. 
 
C Am – Israel é nação eleita. 
 
D Midrash - Torá oral. 
 
E Shema – Ouve Israel. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Judaísmo 
Leia a passagem de texto: 
“O costume determina que o filactério deve ser usado durante o período do dia, de 
preferência pela manhã, mas, devido às atividades cotidianas do mundo moderno, 
muitos homens judeus infelizmente tardam em colocar seus tefilin”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 159). 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, qual é a 
importância maior do Tefilin para o judaísmo? Assinale a alternativa correta: 
 
A A sua maior importância é o poder de renovar as crenças judaicas. 
 
B A sua maior importância é o poder de manter viva as tradições. 
 
C A sua maior importância é a ligação que ele faz com o Eterno. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A sua maior importância é o poder de apontar para o futuro dos judeus. 
 
E A sua maior importância é o poder de apelar para a necessidade de arrependimento. 
 
Questão 7/10 - Judaísmo 
Leia a citação de texto: 
“Quem aplica os procedimentos de circuncisão é denominado moei, aquele que detém 
os conhecimentos [...]. Não precisa ser um rabino, mas é importante a participação de 
um líder religioso nesse momento tão significativo para a criança e para os pais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 172). 
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, quantos dias 
após o nascimento o menino deve ser circuncidado? Assinale a alternativa correta: 
 
A No décimo dia, o recém-nascido deve ser circuncidado. 
 
B Após o primeiro mês o recém-nascido deve ser circuncidado. 
 
C Nodécimo-quarto dia, o recém-nascido deve ser circuncidado. 
 
D No quinto dia, o recém-nascido deve ser circuncidado. 
 
E No oitavo dia, o recém-nascido deve ser circuncidado. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Judaísmo 
Leia o fragmento de texto: 
“A kashrut ([...] - que significa "apropriado") compreende todo um arcabouço de regras 
alimentares, com participação ativa de conhecedores das regras para verificar se a 
comida é kasher (apropriada), ou seja, se segue as normas de pureza da Torá”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 157). 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, para que 
serve, na cultura judaica, os alimentos, além de alimentar o corpo? Assinale a 
alternativa correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A O alimento conecta a pessoa às realidades da natureza nos ares. 
 
B O alimento disponibiliza uma energia que vai diretamente para a alma. 
 
C O alimento conecta a pessoa às realidades da natureza na terra. 
 
D O alimento conecta a pessoa às realidades espirituais além-mundo. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E O alimento conecta a pessoa às realidades cósmicas. 
 
Questão 9/10 - Judaísmo 
Leia o excerto de texto: 
“O primeiro sacerdote, que só andava de cabeça coberta, tinha uma característica de 
personalidade muito especial, que era amar a paz e persegui-la”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 165). 
Lendo o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, identifique a 
alternativa que apresenta o item na indumentária judaica que serve para cobrir a 
cabeça: 
 
A Keduche. 
 
B Pur. 
 
C Kipah. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Talit. 
 
E Tefilín. 
 
Questão 10/10 - Judaísmo 
Leia o extrato de texto: 
“Foram registradas à época da destruição do Segundo Templo 394 sinagogas em 
Jerusalém. Suas funções entre as comunidades judaicas diaspóricas substituíram o 
papel do Templo; no entanto, essas comunidades já não podiam mais realizar os 
sacrifícios”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SARDE NETO, Emílio. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019. (Série Panorama das 
Ciências da Religião), p. 166). 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Judaísmo, segundo a 
tradição judaica, quando surgiram as primeiras sinagogas? Assinale a alternativa 
correta: 
 
A Teriam surgido na época do patriarca Abraão. 
 
B Teriam surgido na época do patriarca Jacó. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Teriam surgido na época do patriarca Isaque. 
 
D Teriam surgido na época do profeta Moisés. 
 
E Teriam surgido na época do Sumo Sacerdote Arão.