Aula 10 - Bactérias no mundo microscópio

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6o
Ciências
2o bimestre – Aula 10
Ensino Fundamental: Anos Finais
Bactérias no mundo microscópico
ANO
2024_AF_V1
Características gerais das bactérias;
Tipos de bactérias;
Atuação das bactérias no planeta.
Identificar as organelas presentes em uma bactéria;
Reconhecer os tipos de bactérias e sua atuação no planeta.
Observação: as imagens e os vídeos utilizados nesta aula são meramente ilustrativos e sem escala.
Conteúdo
Objetivos
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(EF06CI05) Identificar a organização básica da célula por meio de imagens impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres vivos unicelulares e pluricelulares na perspectiva da História da Ciência.
Vamos fazer uma tempestade de ideias!
Abra o caderno e escreva o que lhe vier à cabeça relacionado ao tema e às imagens abaixo.
Bactérias
2 MINUTOS
Puxe mais
Existem bactérias de diversas formas, encontradas em diferentes locais
Para começar
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Esta atividade propõe a metodologia do brainstorming, ou tempestade de ideias. Professor, dê tempo aos estudantes para que eles escrevam no caderno, ressaltando que o intuito é escrever as primeiras ideias que surgirem, sem se preocupar em estar certo. Feito isso, escolha alguns alunos para que eles compartilhem suas palavras e incentive os demais estudantes a comentar se eles também escreveram palavras parecidas.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bacteria_collage.jpg
As bactérias são seres unicelulares e procariontes. Isso quer dizer que seu material genético é encontrado no citoplasma, ou seja, não há uma membrana que o separe no interior da célula.
Veja, no slide a seguir, um modelo que exemplifica a estrutura geral das bactérias.
Estrutura das bactérias
Bactérias vistas em microscópio de varredura.
Continua...
Foco no conteúdo
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https://commons.wikimedia.org/wiki/File:E._coli_Bacteria_%287316101966%29.jpg
Estrutura das bactérias
Material genético
Membrana plasmática
Parede celular
Ribossomos
Citoplasma
Pili ou fímbrias
Flagelo
Foco no conteúdo
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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ea/Infectiology_-_Bacterium_3_--_Smart-Servier.png/512px-Infectiology_-_Bacterium_3_--_Smart-Servier.png
As bactérias podem ser heterotróficas ou autotróficas. As heterotróficas se alimentam de matéria orgânica de outros organismos; já as autotróficas podem produzir a matéria orgânica que será seu alimento por meio da fotossíntese (no caso das cianobactérias) ou da quimiossíntese.
Tipos de bactérias
Quimiossíntese: processo pelo qual algumas bactérias conseguem obter alimento por meio de substâncias simples, liberando energia em uma reação química.
Foco no conteúdo
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As cianobactérias são organismos unicelulares e autotróficos que realizam fotossíntese. Pesquise sobre a importância desses seres vivos para a concentração de gás oxigênio presente na atmosfera e escreva um breve texto em seu caderno resumindo o que foi encontrado.
Atividade 1
5 MINUTOS
Todo mundo escreve
Colônia de cianobactérias vista em microscópio
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Na prática
Os estudantes poderão fazer essa pesquisa em livros didáticos ou até mesmo em sites confiáveis, a depender da estrutura disponível. Ao final da atividade, eles poderão compartilhar com a turma seus resumos.
Existem bactérias que não conseguem viver sem estarem atreladas a outro ser vivo. Algumas delas podem conviver com os seres humanos e outros seres vivos sem causar nenhum mal. No entanto, em outros casos, essas associações podem provocar reações ruins nos hospedeiros, causando doenças.
Doenças causadas por bactérias
Na imagem, a bactéria causadora da pneumonia vista por um microscópio eletrônico
Foco no conteúdo
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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Streptococcus_pneumoniae.jpg
Entre as bactérias que precisam estar associadas a um ser vivo para viver, existem as que, além de não causarem mal, trazem benefícios ao seu hospedeiro. 
Como exemplo, podemos citar as bactérias que vivem em nosso intestino. Elas protegem nosso organismo de outros microrganismos, ajudam na absorção de nutrientes e auxiliam o sistema imunológico.
Bactérias “do bem”
Na imagem, bactéria presente no intestino humano, a E. coli.
Foco no conteúdo
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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Escherichia_coli_usada_em_tranplante_fecal.jpg/512px-Escherichia_coli_usada_em_tranplante_fecal.jpg
Feito isso, organizem-se em duplas e escolham uma das doenças listadas. Façam um resumo sobre ela, focando principalmente nos seguintes pontos:
Existem diversas doenças que afetam os seres humanos e que são causadas por bactérias. Acesse o link a seguir e leia o texto com atenção.
Atividade 2
15 MINUTOS
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/algumas-doencas-causadas-por-bacterias.htm
Leitura em fase
Sintomas;
Tratamento;
Transmissão;
Prevenção.
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Na prática
Se julgar necessário, oriente os alunos a pesquisarem mais fontes de informações sobre as doenças. Uma sugestão é fazer a distribuição das doenças entre as duplas para que todas sejam contempladas. Se houver tempo, peça para que algumas duplas compartilhem com a turma o que foi feito.
Preservar a nossa microbiota intestinal, que é formada por bactérias benéficas para o nosso organismo, é algo muito importante para a nossa saúde.
Pesquise mais sobre quais são os hábitos que auxiliam nessa preservação e compartilhe seus achados com o restante da turma.
Atividade 3
Todos juntos
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Aplicando
Esta atividade pode ser ampliada para um projeto que pode ser feito em mais de uma aula, com a realização de uma campanha de conscientização da comunidade escolar sobre a importância de preservar a microbiota intestinal. Se for o caso, auxilie os alunos a bolarem uma campanha que possa ser divulgada na escola, seja em forma de cartaz, flyer ou outro tipo de veiculação.
As características principais das bactérias;
Os principais tipos de bactérias;
As doenças causadas por bactérias;
Bactérias benéficas para os seres humanos.
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O que aprendemos hoje?
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor, Ciências, Ensino Fundamental: Anos Finais – 1o semestre. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 14 nov. 2023.
MOREIRA, C. Reino Monera. Revista de Ciência Elementar, [s.d.]. Disponível em: https://rce.casadasciencias.org/rceapp/art/2015/255/. Acesso em: 02 mar. 2024.
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Referências
 
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Wikipedia. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4f/Bacteria_collage.jpg/512px-Bacteria_collage.jpg. Acesso em: 05 abr. 2024. 
Slide 4 – Wikipedia. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3a/E._coli_Bacteria_%287316101966%29.jpg/512px-E._coli_Bacteria_%287316101966%29.jpg. Acesso em: 05 abr. 2024. 
Slide 5 – Wikipedia. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ea/Infectiology_-_Bacterium_3_--_Smart-Servier.png/512px-Infectiology_-_Bacterium_3_--_Smart-Servier.png. Acesso em: 05 abr. 2024. 
Slide 7 – Fiocruz. Disponível em: https://www.invivo.fiocruz.br/wp-content/uploads/2022/08/cianobacterias5.jpg. Acesso em: 05 abr. 2024. 
Slide 9 – Wikipedia. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Streptococcus_pneumoniae.jpg. Acesso em: 05 abr. 2024. 
Slide 10 – Wikipedia. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Escherichia_coli_usada_em_tranplante_fecal.jpg/512px-Escherichia_coli_usada_em_tranplante_fecal.jpg. Acesso em: 05 abr. 2024. 
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Referências
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