Estrangeirismo nos Esportes

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1ª SÉRIE
Aula 6 – 3º Bimestre
Educação 
Física
Etapa Ensino Médio
Incorporando a 
Língua Estrangeira 
nos Esportes
● O estrangeirismo 
presente na Educação 
Física e nos esportes;
● A língua inglesa é 
utilizada nos esportes 
como linguagem 
universal.
● Compreender o estrangeirismo 
presente nos esportes;
● Perceber que muitos termos 
da língua inglesa, utilizados no 
esporte, se tornaram uma 
linguagem universal.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Reflexão/Ação. Se liga nessa ideia!
Na aula passada, foi solicitado que você, individualmente ou em 
grupo, selecionasse e assistisse a alguns esportes, prestando atenção 
na narração e tomando nota de alguns termos em outra língua, que já 
estão incorporados na nossa língua materna, o estrangeirismo, e, ao 
lado da palavra, que anotasse seu significado.
Vamos compartilhar os resultados com a turma.
Por exemplo: o idioma inglês que deu origem ao 
Game Over. Tradução literal seria “o jogo 
acabou”. Mas, na tradução dos próprios jogos, a 
frase mais usada em português é “Fim de Jogo”.
Na prática
Minijogos com palavras estrangeiras 
Situações de minijogos 
desportivos: voleibol, 
basquetebol, beisebol, 
rugby, handebol.
Formem grupos para vivenciar 
situações reais de minijogos, 
comunicando-se, sempre que 
possível, por meio do uso de 
palavras e termos estrangeiros. Para 
ficar mais interessante, o grupo que 
estiver na espera poderá fazer a 
narração e os comentários do jogo, 
tentando utilizar-se de termos na 
língua inglesa.
Na prática
Hora dos minijogos, vamos à prática 
Organizados em três grupos, com a quadra dividida ao meio, vamos à 
prática das modalidades demonstradas acima, em sistema de rodízio. 
Utilizem os termos em inglês, de acordo com o seu uso na modalidade. 
Aplicando
Critical and emancipatory student! 
Estudante crítico e emancipatório!
Após a realização de minijogos esportivos, em casa ou em um 
momento fora da aula, como no intervalo após a aula, reflita com 
seus colegas de turma algumas questões importantes sobre a 
prática.
A proposta é que você compreenda que a língua estrangeira é 
comumente utilizada nos esportes, sem a necessidade de sofrer 
adaptações (estrangeirismo). 
O que aprendemos hoje?
● Vivenciamos práticas esportivas por meio de 
minijogos para perceber e compreender o 
estrangeirismo nos esportes.
Tarefa SP
Localizador: 97633
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
Currículo Paulista Etapa do Ensino Médio – 2020. Pág. 41 a 
110.
Currículo em Ação. Linguagens e Suas Tecnologias. 1ª Série 
Ensino Médio 2º Semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência; tradução de Leda Beck; Consultoria e 
revisão técnica Guiomar Namo de Mello e Paula Louzano. Editora: 
Da Boa Prosa. Fundação Lemann. São Paulo, 2011.
Metodologias ativas e personalizadas de aprendizagem /
Angelo Luiz Cortelazzo…[et al.]. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 1 e 3 – https://www.flaticon.com/
Slide 5 – https://tenor.com/
https://www.flaticon.com/
https://tenor.com/
Material
Digital
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