O Aluno Com Deficência Física, Visual e Auditiva

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A
B
C
1 Marcar para revisão
Sobre um distúrbio neurológico que pode
acometer crianças, adolescentes e adultos. A
hiperatividade, impulsividade e déficit de atenção
são os principais sintomas, que precisam ser
acompanhados para o melhor desenvolvimento da
aprendizagem e das interações sociais. Assinale a
alternativa que apresenta o quadro no qual as
condições foram descritas acima.
Síndrome de Down.
Deficiência Intelectual.
Transtorno do Déficit de Atenção com
Hiperatividade.
D
E
Síndrome de Savant.
Altas habilidades.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O quadro descrito no enunciado se refere ao
Transtorno do Déficit de Atenção com
Hiperatividade �TDAH�, um distúrbio
neurológico que pode afetar indivíduos de
todas as idades, desde crianças até adultos.
Os principais sintomas desse transtorno são a
hiperatividade, impulsividade e déficit de
atenção, que necessitam de
acompanhamento para garantir um melhor
desenvolvimento da aprendizagem e das
interações sociais. As demais alternativas,
embora sejam condições que também afetam
o comportamento e a aprendizagem, não
apresentam a combinação específica de
sintomas descrita no enunciado. Por exemplo,
embora algumas pessoas com altas
habilidades possam apresentar hiperatividade,
a combinação de sintomas não é suficiente
para caracterizá-las como portadoras de
TDAH.
2 Marcar para revisão
A
B
C
D
E
Vários são os recursos tecnológicos utilizados
pelas pessoas com deficiência visual. Dentre eles,
existe um programa que não é apenas um leitor de
tela. Possui um conjunto de instrumentos e
aplicativos próprios, além de agenda, chat e jogos
interativos. Grande parte das mensagens sonoras
emitidas por este programa é feita em voz humana
gravada. Ressalta-se que foi desenvolvido pelo
Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade
Federal do Rio de Janeiro.
Considerando as informações, assinale a
alternativa que indica este programa.
VIRTUAL VISION.
DAYSE.
XSP.
DOSVOX.
CCTV.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D.
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Gabarito Comentado
O programa em questão é o DOSVOX, um
sistema computacional desenvolvido com o
objetivo de facilitar o uso de computadores
por pessoas com deficiência visual. Este
sistema não se limita a ser apenas um leitor de
tela, mas oferece uma variedade de
ferramentas e aplicativos próprios, incluindo
agenda, chat e jogos interativos. A maioria das
mensagens sonoras emitidas pelo DOSVOX é
feita em voz humana gravada, proporcionando
uma experiência mais natural e agradável para
o usuário. O DOSVOX foi desenvolvido pelo
Núcleo de Computação Eletrônica da
Universidade Federal do Rio de Janeiro,
atualmente conhecido como Instituto Tércio
Pacitti. Este instituto tem se dedicado, ao
longo dos anos, à criação de sistemas de
computação voltados para o atendimento de
pessoas com deficiência visual. Vale ressaltar
que o DOSVOX é um sistema gratuito e pode
ser facilmente obtido pela internet.
3 Marcar para revisão
Dentre os profissionais da rede de apoio, há um
deles que poderá acolher, apoiar e acompanhar os
processos que envolvem os atores nos diversos
contextos dos quais o estudante com
especificidades no desenvolvimento e na
aprendizagem. A escuta e o processo de
orientação aos pais, serão necessários não
somente para auxiliar quanto à dinâmica que
envolve o ensino e a aprendizagem, mas,
sobretudo para oferecer aos responsáveis
estratégias para a elaboração da angústia que
muitas vezes acomete os pais. Ainda será esse
profissional que poderá mediar às relações entre a
equipe médica e a equipe pedagógica, oferecendo
elementos para a compreensão de
comportamentos do estudante e a elaboração de
condutas e estratégias visando uma trajetória
satisfatória e feliz na escola.
A
B
C
D
E
De acordo com o texto, assinale a alternativa que
corresponda ao profissional que desempenha essa
função.
Fisioterapeuta.
Fonoaudiólogo.
Pediatra.
Psicopedagogo.
Terapeuta ocupacional.
Resposta correta
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alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
O profissional que desempenha a função
descrita no enunciado é o psicopedagogo.
Este profissional tem um papel crucial no
apoio ao estudante, à família, à escola e à
rede de apoio, oferecendo suporte médico e
terapêutico. O psicopedagogo é capaz de
transitar entre os diferentes contextos dos
quais os diversos atores que envolvem o
processo de ensino e aprendizagem
participam. Ele é responsável por acolher,
apoiar e acompanhar os processos, além de
mediar as relações entre a equipe médica e a
equipe pedagógica. Sua atuação é
A
B
C
D
E
fundamental para a compreensão de
comportamentos do estudante e a elaboração
de condutas e estratégias que visam uma
trajetória satisfatória e feliz na escola. Além
disso, ele auxilia os pais, oferecendo
estratégias para lidar com a angústia que
muitas vezes os acomete.
4 Marcar para revisão
�Concurso Prefeitura Municipal de São José/SC
- 2009� Para que o educando com deficiência
física possa acessar ao conhecimento escolar e
interagir com o ambiente ao qual ele frequenta,
faz-se necessário:
A presença constante de um familiar que
acompanhe suas atividades na escola.
Compensar suas desvantagens físicas,
dando mais atenção a ele que aos demais
alunos.
Criar as condições adequadas a sua
locomoção, comunicação, conforto e
segurança.
Que alguém execute as tarefas escolares
por ele.
Que ele seja avaliado apenas do ponto de
vista afetivo e social.
Resposta correta
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alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra C, que menciona
a necessidade de criar condições adequadas
para a locomoção, comunicação, conforto e
segurança do aluno com deficiência física.
Isso se refere ao Atendimento Educacional
Especializado, que utiliza recursos e técnicas
adequadas para cada tipo de
comprometimento, visando a inclusão escolar.
O objetivo é proporcionar ao aluno um
atendimento especializado que melhore sua
comunicação e mobilidade. Os professores
especializados são os responsáveis por
fornecer esses recursos para acesso ao
conhecimento e ambiente escolar,
proporcionando maior conforto, segurança e
qualidade na vida escolar do aluno. É
importante ressaltar que a participação dos
familiares é importante no processo de
inclusão, mas não são eles que devem realizar
e acompanhar as atividades no contexto
escolar. Além disso, não é necessário que o
aluno com deficiência seja compensado de
alguma forma ou que alguém realize as
atividades por ele. O aluno deve ser avaliado e
tratado como todos os outros, com a oferta
de recursos necessários para seu
desenvolvimento escolar e autonomia.
A
B
C
D
E
5 Marcar para revisão
Dentre os Transtornos Globais do
Desenvolvimento, há um quadro bastante
característico e curioso. A pessoa acometida por
esse quadro evidencia dificuldade para se
relacionar e se comunicar, mas não apresenta
comprometimento no aprendizado, podendo
inclusive apresentar um desempenho acima da
média.Assinale a alternativa que apresenta o
quadro no qual as condições foram descritas
acima.
Síndrome de Asperger.
Síndrome de Rett.
Síndrome de Kanner.
Autismo.
Síndrome de Down.
Resposta correta
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alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
A Síndrome de Asperger, apresentada na
alternativa A, é a que melhor se encaixa na
descrição do enunciado. Essa síndrome é um
dos Transtornos Globais do Desenvolvimento,
no qual a pessoa tem dificuldade para se
relacionar e se comunicar, mas não apresenta
comprometimento no aprendizado.Pelo
contrário, pode até apresentar um
desempenho acima da média. As demais
alternativas, Síndrome de Rett, Síndrome de
Kanner, Autismo e Síndrome de Down,
geralmente apresentam algum grau de
prejuízo no aprendizado ou potencial para
desenvolver prejuízo se a situação não for
adequadamente assistida e atendida de
acordo com as demandas e necessidades
educacionais da pessoa.
6 Marcar para revisão
�Concurso � Prefeitura Municipal de Diadema/
Professor da Educação Básica Especial
� Deficiência Física/2012 � Adaptada). O
Atendimento educacional especializado surge para
proporcionar ao aluno com deficiência, garantias
de uma educação mais justa, democrática, com
foco nas necessidades de cada indivíduo. É
importante a capacitação docente e que este, bem
como a escola, tenha conhecimentos sobre a
acessibilidade e os diferentes recursos adaptados
para a escolarização do aluno com deficiência
física, baixa visão, cegueira e surdez. Analise as
afirmações abaixo:
I � A criança com deficiência física precisa receber
os benefícios tecnológicos e de reabilitação,
desde muito cedo, em constante interação com o
ambiente ao qual ela pertence.
II � O espaço escolar é para qualquer criança, o
espaço por natureza de interação de uns com os
outros.
A
B
C
D
E
III � O aprendizado de habilidades ganha muito
mais sentido quando a criança está imersa em um
ambiente compartilhado que permite convívio e
participação.
IV � A inclusão escolar é a oportunidade para que
de fato a criança com deficiência física não esteja
à parte, realizando atividades meramente
condicionadas e sem sentido.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas
corretas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV, apenas.
II e IV apenas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C.
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Gabarito Comentado
Todas as afirmações apresentadas no
enunciado são corretas. A afirmação I destaca
a importância de proporcionar à criança com
deficiência física os benefícios tecnológicos e
de reabilitação desde cedo, permitindo sua
interação constante com o ambiente ao qual
ela pertence. A afirmação II reforça que o
Questão 9 de 10
Corretas �6�
Incorretas �4�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
O Aluno Com Deficência Física,
Visual e Auditiva
Sair
A
B
C
espaço escolar é um ambiente de interação
para todas as crianças. A afirmação III ressalta
que o aprendizado de habilidades é mais
significativo quando a criança está inserida
em um ambiente compartilhado que permite
convívio e participação. Por fim, a afirmação
IV enfatiza que a inclusão escolar é a
oportunidade para que a criança com
deficiência física não esteja à parte,
realizando atividades meramente
condicionadas e sem sentido. Portanto, a
alternativa correta é a C, que afirma que todas
as afirmações são corretas.
7 Marcar para revisão
A equipe pedagógica, auxiliada pelo
psicopedagogo, poderá desenhar algumas
estratégias para o processo de inclusão do aluno
com altas habilidades. Essas estratégias incluem:
Classificação dos estudantes por nível
cognitivo, agrupamentos produtivos e
diversificação das atividades.
Envio de tarefas de casa em nível
avançado, classificação dos estudantes
por nível cognitivo e agrupamentos
produtivos.
Exclusão do aluno das atividades em
grupo, aceleração dos estudos e
estimulação do pensamento crítico.
D
E
Classificação dos estudantes por nível
cognitivo, aceleração dos estudos e
agrupamentos produtivos.
Reclassificação, aceleração,
diversificação de atividades, estimulação
do pensamento crítico e organização das
atividades em pares.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As estratégias mais eficazes para a inclusão
de alunos com altas habilidades incluem a
reclassificação por ano escolar, a aceleração
dos estudos, a diversificação de atividades, a
estimulação do pensamento crítico e a
organização das atividades em pares. A
classificação dos estudantes por nível
cognitivo não é uma estratégia adequada, pois
pode rotular o aluno e prejudicar o processo
inclusivo. Da mesma forma, o envio de tarefas
de casa em nível avançado não é
recomendado, pois pode sobrecarregar o
aluno e os familiares podem não ter a
capacidade de oferecer o suporte necessário.
A exclusão do aluno das atividades em grupo
contradiz o princípio da inclusão, que visa
integrar todos os alunos nas atividades
escolares.
A
B
C
D
E
8 Marcar para revisão
Os recursos para a escolarização do aluno com
altas habilidades incluem primeiramente, o
conhecimento das habilidades, aptidões e
talentos. Isso significa que o professor precisa
conhecer muito bem o seu aluno, saber o que o
seu aluno sabe, avaliando-o de acordo com o ano
escolar a ser cursado. É fundamental que o
professor organize:
Um encaminhamento para um suporte
externo.
Um prognóstico.
Um diagnóstico.
Um portfólio.
Um laudo.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O portfólio é um instrumento extremamente
valioso para o trabalho do professor. Ele
consiste em uma pasta que contém todas as
produções do estudante, incluindo
sondagens, avaliações e produções de
intervenções pedagógicas. O professor utiliza
esse material para preparar as atividades,
oferece ao estudante para que ele avalie seu
próprio progresso e ainda dialoga com a
família, informando sobre as conquistas do
aluno, o que está sendo trabalhado e o que
precisa ser feito. Portanto, a alternativa
correta é a "D", que sugere a organização de
um portfólio como recurso fundamental para a
escolarização do aluno com altas habilidades.
9 Marcar para revisão
A educação inclusiva precisa garantir os serviços
de apoio especializado voltados a retirar as
barreiras que possam impedir o processo de
escolarização de estudantes com deficiência. A
este respeito, leia as asserções a seguir sobre o
atendimento educacional especializado com o
aluno com deficiência física.
I. O trabalho desenvolvido pelo atendimento
educacional especializado com o aluno com
deficiência física tem o objetivo de contribuir para
o desempenho do aluno em relação à
comunicação, mobilidade, interação social,
construção de conhecimento, dentre outros
aspectos.
POR QUE
II. O sujeito que possui a deficiência física, apesar
de possuir especificidades que o diferencia dos
demais, deve ser visto como uma pessoa com
possibilidades e capaz de responder com
competências às exigências do contexto no qual
está inserido.
A
B
C
D
E
Considerando o exposto, assinale a alternativa que
apresenta a relação entre as asserções:
A primeira é verdadeira, e a segunda é
falsa.
A primeira é falsa, e a segunda é
verdadeira.
Ambas são verdadeiras, mas a segunda
não justifica a primeira.
Ambas são falsas.
Ambas são verdadeiras, e a segunda
justifica a primeira.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E.
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Gabarito Comentado
O atendimento educacional especializado tem
como objetivo principal contribuir para o
desempenho do aluno com deficiência física
em diversos aspectos, como comunicação,
mobilidade, interação social e construção de
conhecimento. Isso se dá porque o indivíduo
com deficiência física, apesar de suas
especificidades, é uma pessoa com
potencialidades e capaz de responder às
demandas do contexto em que está inserido.
Portanto, ambas as asserções são verdadeiras
e a segunda justifica a primeira. Além disso, é
A
B
C
D
E
importante ressaltar que o atendimento
educacional especializado deve estar
presente em todos os níveis de ensino, desde
a educação infantil até o ensino superior, com
o objetivo de identificar as necessidades do
aluno com deficiência e elaborar propostas de
atendimento que garantam a acessibilidade e
a participação no processo de escolarizaçãono ensino regular.
10 Marcar para revisão
O atendimento educacional especializado define
as atividades e as ações de acordo com a
deficiência do aluno que irá atender. O ensino do
código "Braille", aspectos da mobilidade e
locomoção, ou o uso de recursos de informática é
utilizado para os alunos:
Surdos.
Com deficiência física.
Com deficiência intelectual.
Com o Transtorno do Espectro Autista.
Cegos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O atendimento educacional especializado é
adaptado para atender às necessidades
específicas de cada aluno, de acordo com sua
deficiência. No caso de alunos cegos, o
ensino do código "Braille", a orientação sobre
mobilidade e locomoção, e o uso de recursos
de informática são estratégias fundamentais.
O código "Braille" permite que o aluno cego
possa ler e escrever. A orientação sobre
mobilidade e locomoção ensina o aluno a se
movimentar de forma independente e segura.
O uso de recursos de informática, por sua vez,
proporciona ao aluno o acesso à tecnologia
assistiva, que pode incluir softwares de leitura
de tela, teclados em Braille e outros
dispositivos que facilitam a comunicação e o
aprendizado. Portanto, a alternativa correta é
a letra E, que afirma que essas estratégias são
utilizadas para alunos cegos.