Conteúdos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

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	domingo, 5 mai 2024, 17:35
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	domingo, 5 mai 2024, 17:55
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu auto retrato, por exemplo. Neste momento verificamos alguns processos.
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A escrita, desta forma, está representada de maneira confusa.
b. A criança precisa ser orientada a parar de desenhar e apenas escrever.
c. O professor precisa orientá-la acerca da necessidade de escrever, em vez de desenhar.
d. A criança confunde ambos os símbolos e está equivocada.
e. A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome. 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Este nível está caracterizado pela tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõem uma escrita. Nesta tentativa, a criança passa por um período de maior importância evolutiva: cada letra vale por uma sílaba. É o início do que chamaremos por hipótese silábica. Com esta hipótese a criança dá um salto qualitativo com respeito aos níveis procedentes (TEBEROSKY; FERREIRO, 1999, p. 209). Nesta fase a criança passa a perceber que a escrita não possui semelhança com o objeto em questão, mas sim com a fala.
Com base na informação apresentada, avalie as alternativas a seguir e marque corretamente a questão que corresponde à fase citada no texto base, onde faz referência ao processo de leitura.
Escolha uma opção:
a. Fase intermediário.
b. Fase hipótese-silábica. 
c. Fase silábico-alfabética.
d. Fase alfabética.
e. Fase pré-silábica.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Para ROJO apud SCHNEUWLY (2006, p. 467), os gêneros textuais e os gênero orais  têm uma relação:
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Controversa, pois não dependem um do outro.
b. Não têm relação em nenhum sentido.
c. Idêntica, ambos os gêneros têm o mesmo significado.
d. Mútua e de continuidade. 
e. De interdependência, em algumas situações isoladas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A metodização do ensino e leitura se entende até o início da década de 1890, ou no final do Império Brasileiro, as poucas escolas eram carentes de organização, com salas adaptadas e alunos de todas as séries em uma mesma sala. O primeiro momento da história da alfabetização no Brasil é marcado por muita precariedade e outras características.
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Uso de apostilas e cadernos.
b. Cursos de capacitação.
c. Formação continuada dos professores.
d. Uso de tecnologias para alfabetização.
e. O ensino da leitura com as “cartas de ABC” e documentos manuscritos. 
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Na fase pré-esquemática do desenho infantil , as linhas se transformam em contornos que evidenciam formas que podem ser reconhecidas. Para Lowenfeld e Brittain (1970) a criança nesta fase apresenta a evolução do seu desenho.
Considerando o texto acima, marque a opção correta que corresponde ao símbolo em que a criança utiliza em sua respectiva tentativa de primeiro momento.
Escolha uma opção:
a. Sua própria casa.
b. Alimentos que gosta.
c. O homem. 
d. Seus amigos.
e. Elementos da natureza.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre a linguagem escrita, para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e elabora conceituações sobre o escrito.
Considerando o contexto acima, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material. 
b. Ouvindo histórias na idade pré-escolar.
c. Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente sistematizá-la.
d. Com um único método de alfabetização para todas as crianças.
e. Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A língua materna, diferente da impressão que temos, não é somente a língua falada em casa. Para Spinassé (2006, p. 5), é definida por aspectos linguísticos e não-linguísticos.
Considerando o texto acima, infere-se que:
Escolha uma opção:
a. A língua dos pais e da comunidade que a criança está inserida, geralmente. A criança pode ter mais do que uma língua materna. 
b. A língua que a criança demonstra mais desenvoltura.
c. A língua que aprender a escrever.
d. A língua que ela mais terá contato ao longo da vida.
e. A língua que é ensinada na escola.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,68
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Texto da questão
No início da década de 1980, a educação precisava de mudanças, sobretudo, pelas novas exigências sociais e políticas e pelos fracassos da escola no processo de alfabetização. Novas cartilhas passaram a ser distribuídas nas escolas públicas, com uma nova perspectiva construtivista e socioconstrutivista. 
Com base na informação apresentada, avalie as alternativas que correspondem corretamente, ao método que  ficou conhecido globalmente.
Escolha uma opção:
a. Método analítico.
b. Método misto (analítico-sintético).
c. Método tradicional.
d. Método fonético.
e. Método construtivista. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os professores formados pela Escola Normal defendiam e disseminaram o método analítico para outros estados por meio de ocupação de cargos administrativos, na produção de cartilhas, publicação em revistas pedagógicas, jornais, tornando o ensino do método analítico obrigatório nas escolas primárias públicas paulistas. O método analítico baseava-se em princípios didáticos de uma nova concepção.
Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente a que faz referência ao texto acima.
Escolha uma opção:
a. Pedagogia montessoriana.
b. Pedagogia norte-americana. 
c. Pedagogia americana.
d. Pedagogia francesa.
e. Pedagogia russa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A linguagem, em sua função simbólica, pode ser definida, segundo alguns autores, como a primeira forma de expressão da criança. Além disso, a linguagem oral passa por algumas etapas, como por exemplo:
Considerando o texto acima, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta. 
b. Possibilidade de expressar-se de forma clara e objetiva.
c. A tentativa de se comunicar e mencionar o próprio nome.
d. Desenvolvimento das habilidades psicológicas e cognitivas.
e. Habilidade de desenvolver a escrita.
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Rabelo (2003) nos traz uma concepção de avaliação inerente ao método construtivista de ensino, quando nos diz que a avaliação é indispensável durante o processo de “ação-reflexão - ação”, ou seja, a avaliação deve acontecer durante o processo de ensino-aprendizagem, para que o aluno possa participar da construção do seu conhecimento. No método construtivista, o professor tem um papel específico. 
A esse respeito, assinale a opção correta visando qual o conceito desse professor.
Escolha uma opção:
a. Cobrar o treino da ortografia e gramática.
b. Observar a leitura dos textos pelos alunos. 
c. Corrigir a pronúncia equivocada das palavras.
d. Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social.
e. Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em síntese, as disputas versam sobre duasquestões didáticas acerca do ensino da leitura, [...] como ensinar, a partir da definição das habilidades visuais, auditivas e motoras da criança; a quem ensinar; o ensino da leitura e escrita é tratado, então, como uma questão de ordem didática subordinada às questões de ordem psicológica da criança (MORTATTI, 2006). Os métodos analítico e sintético concordam no ensino da escrita.
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Do ditado, caligrafia e cópia. 
b. Do trabalho com gêneros textuais diversos.
c. Da construção pelo próprio aluno, quando estiver pronto para expressar.
d. Da interação com livros de histórias.
e. Do contato com rótulos, embalagens e cartazes.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os gêneros textuais são classificados, segundo suas características, pertinentes à sua função social como elemento sistematizado de comunicação, cada qual pertencente ao seu grupo para atender a uma intencionalidade.
Analise as alternativas que correspondem aos gêneros textuais não verbais corretamente.
Escolha uma opção:
a. Fotos e músicas.
b. Poesia, crônica e contos.
c. Dissertação, receita e fábulas.
d. Seminários, chats.
e. Placas, folhetos, embalagens, rótulos, outdoor. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A oralidade permite linguagem informal, troca simultânea de mensagens entre interlocutor e receptor, não exige planejamento e acontece frequentemente, sem a necessidade de sistematizar conceitos e regras gramaticais. Já na linguagem escrita, o autor precisa analisar hipóteses e pensar na intenção de sua mensagem, já que o leitor fará sua interpretação sozinho. Precisa ser formulada de acordo com regras ortográficas que cada gênero textual exige, permite a consulta em outros materiais e geralmente usa a norma padrão da língua portuguesa. Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas.
A respeito dessa informação, assinale a opção correta visando a necessidade em que Guimarães (2011), defende sobre a oralidade e suas vertentes.
Escolha uma opção:
a. Interpretação da linguagem corporal.
b. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente.
c. Habilidades de socialização.
d. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a linguagem oral. 
e. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Há gêneros orais de diferentes graus de formalidade, que requerem diferentes graus de elaboração da linguagem: o bate papo na hora do recreio, o diálogo médico-paciente durante uma consulta médica, o sermão na igreja, a palestra diante de uma plateia desconhecida, o depoimento de uma testemunha diante da autoridade policial ou judicial (p. 155-156).O trabalho com apenas as tipologias de texto, deve ser evitado em sala de aula devido o que?
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Não trabalha com livros de histórias infantis.
b. Não contextualiza a linguagem oral com a escrita. 
c. Limita o conhecimento a subtipos de textos importantes e comuns na rotina da criança.
d. Não desenvolve a consciência fonética.
e. São complexos para a faixa etária da alfabetização.
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