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Iniciado em terça-feira, 23 abr. 2024, 16:53 Estado Finalizada Concluída em terça-feira, 23 abr. 2024, 16:58 Tempo empregado 4 minutos 31 segundos Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 A proposta didático-pedagógica pensada para os cadernos de alfabetização do PAES possibilita um trabalho de superação de práticas tradicionais de ensino da língua e integra leitura, produção de textos e conhecimentos sobre o sistema de escrita, contribuindo para a formação de sujeitos mais críticos e que atuam na instauração de novos mundos. Assinale a concepção que melhor se correlaciona com a proposta de trabalho: a. É de base construtivista pois o conhecimento se dá numa construção pessoal, em que o processo de aquisição do conhecimento toma como fundamental o processo de alfabetização a partir dos elementos menores da língua. b. Dá-se por meio de uma abordagem fônica, pois mobiliza um conjunto de recomendações que prioriza o ensino sistemático das relações entre fonemas e grafemas como primeiro passo para que a criança aprenda a ler e escrever. c. Uma perspectiva de alfabetização que tem a base de sua composição no diálogo, a �m de motivar a expressão dos sujeitos, garantindo seu direito à participação. ✓ d. Requer um trabalho baseado nos métodos globais que usa o texto para que as crianças se apropriem dos elementos menores da língua escrita. e. Trata-se de uma perspectiva sociointeracionista, porque prioriza a relação social e cultural com o meio em que o aluno está inserido, estimulando uma aprendizagem ativa. Sua resposta está correta. As respostas corretas são: Trata-se de uma perspectiva sociointeracionista, porque prioriza a relação social e cultural com o meio em que o aluno está inserido, estimulando uma aprendizagem ativa., Uma perspectiva de alfabetização que tem a base de sua composição no diálogo, a �m de motivar a expressão dos sujeitos, garantindo seu direito à participação. ? Questão 2 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Questão 3 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Todo o material foi organizado a partir de sequências didáticas ancoradas no texto como ponto de partida e de chegada, vislumbrando a formação de sujeitos críticos, criativos e inventivos. No que se refere ao material organizado para o 2º ano, qual o tema que organiza os assuntos das sequências didáticas desses cadernos? a. Nenhuma das alternativas anteriores. b. Direitos da Criança c. Alimentação saudável d. A cultura capixaba ✓ e. Ética, direitos humanos e Cidadania. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A cultura capixaba Qual a seção dos Cadernos da Coleção Paes Alfabetização – 1º e 2º anos que se dedica aos estudos dos conhecimentos do sistema de escrita? a. O que aprendi! b. Vamos de produção c. Vamos de leitura! d. Eu e a Língua Portuguesa ✓ e. Vamos de Conversa! Sua resposta está correta. A resposta correta é: Eu e a Língua Portuguesa Questão 4 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Um trabalho integrado entre leitura, produção de textos e conhecimentos do sistema de escrita objetiva a formação de sujeitos que analisam criticamente sua realidade e atuam na instauração de contextos diferentes. Por isso, aposta- se no texto como unidade de ensino da Língua Portuguesa. Quais das alternativas dialogam com essa aposta do material estruturado? I. O texto como um lugar do encontro entre os discursos produzidos pelos autores, no ato da escritura, e aqueles produzidos pelos leitores, no momento da leitura. II. O texto reconhecido como espaço de diálogo, em que os discursos se completam, divergem e/ou se entrecruzam. III. O texto como unidade de ensino da língua escrita garante o encontro entre opiniões, sentimentos, desejos etc. ao mesmo tempo em que oportuniza a compreensão das relações sons e letras e letras e sons e a aprendizagem de conhecimentos sobre o sistema de escrita. Estão corretas as alternativas: a. I e III b. Todas as alternativas. ✓ c. I e II d. II e III e. Apenas a alternativa III. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas. Questão 5 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 ... No espaço formativo e material produzido, obtivemos inúmeras informações sobre o texto como unidade central da alfabetização numa perspectiva discursiva. Essa concepção caminha em sentido oposto às práticas tradicionais de alfabetização, na medida em que: 1. considera a infância e sua ação sobre a língua da qual já é falante; 2. prioriza o ensino da escrita por meio da memorização de elementos; 3. as opiniões das crianças são aspectos centrais no processo discursivo; 4. se preocupa com a formação da consciência crítica dos sujeitos aprendizes. Estão corretas as alternativas: a. I, III e IV ✓ b. Todas as alternativas estão corretas. c. II e III d. I e III e. I e II Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III e IV Siga nossas redes sociais Contate o suporte do site Você acessou como GISLAINE KELEN GALLI (Sair) https://www.youtube.com/channel/UCH8UuMElRnv-ukHEmq246bw https://www.instagram.com/cefope.es/ https://formacoes.sedu.es.gov.br/fale-conosco http://cursos.sedu.es.gov.br/user/profile.php?id=55709 http://cursos.sedu.es.gov.br/login/logout.php?sesskey=FwEM3qtT7J
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