Colaborar - Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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99+

SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 14/11/2022 00:00 à
03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Protocolo: 817727605
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1) Segundo a noção de competência, um profissional pode ser considerado como competente se, perante situações
desafiadoras da sua prática, ele consegue mobilizar três tipos de saberes: o saber – vinculado com os conteúdos
relevantes da sua prática – o saber fazer – relacionado ao conhecimento dos procedimentos adequados para cada
situação – e o saber ser – vinculado com os valores e atitudes necessárias na prática profissional.
Imagine que você observa a Ana Maria, uma educadora muito competente, encarregada de uma oficina de teatro
destinada a jovens em situação de vulnerabilidade social. De acordo com as informações apresentadas na tabela a
seguir, faça a associação das tarefas desenvolvidas por Ana Maria descritas na Coluna A com os diversos saberes
envolvidos na sua competência profissional, apresentados na Coluna B.
 
COLUNA A COLUNA B
I. Eu sei qual é o meu papel na vida dos jovens
que participam da oficina e sei que preciso me
mostrar otimista perante eles, principalmente
nos momentos em que eles refletem sobre seus
projetos de vida.
1.     Saber.
07/05/24, 23:06 Colaborar - Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207902?atividadeDisciplinaId=13427480 1/4
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https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207902?atividadeDisciplinaId=13427480
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207902?atividadeDisciplinaId=13427480
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https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade
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https://www.colaboraread.com.br/
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
II.    Durante os encontros sempre tento valorizar
os aportes de cada jovem, de maneira de
favorecer a confiança de cada um. Para isso, é
necessário dizer coisas como: “muito bem!” ou
“essa é uma boa ideia”. Contudo, também é
importante saber ouvir e criar um ambiente
onde cada um se sinta confortável para
expressar sua opinião.
2.     Saber ser
III.  Conheço vários autores brasileiros que
elaboraram peças de teatro que retratam
situações próximas daquelas que meus alunos já
viveram. Esse conhecimento me ajuda a escolher
peças que possam ser significativas para eles.
3.     Saber fazer
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:
Alternativas:
I – 3; II – 2; III – 1.
I – 2; II – 1; III – 3. Alternativa assinalada
I – 1; II – 2; III – 3.
I – 2, II – 3; III – 1. 
I – 3; II – 1; III – 2.
Adriana é uma educadora que trabalha há 5 anos com populações em situação de extrema vulnerabilidade social.
Como profissional, ao longo desses anos ela tem presenciado e enfrentado situações conflitivas, lamentáveis e injustas.
Assim, Adriana se sente cada vez mais estressada e deprimida em relação a seu trabalho.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
07/05/24, 23:06 Colaborar - Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207902?atividadeDisciplinaId=13427480 2/4
a)
b)
c)
d)
e)
3)
O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a
competência de planejar ações educativas que consigam reverter todas as injustiças sociais.
O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a
competência de ignorar o contexto no qual atuam e focar na sua prática profissional
O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a
competência de exercitar o diálogo, a empatia e o respeito
O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar
desenvolverem a competência de ignorar os impactos emocionais que o trabalho causa nas suas
vidas.
Alternativa assinalada
O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a
competência de conhecer-se, apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional.

Daniela está encarregada de uma oficina de fotografia dentro de uma instituição que desenvolve medidas
socioeducativas para jovens em situação de conflito com a lei. Esse ano ela está trabalhando com jovens em regime de
semiliberdade. Portanto, ela pode organizar saídas com os jovens para tirar fotos no exterior. Esse ano ela decidiu que
o objetivo dessas saídas seria produzir fotografias que expressassem a individualidade, os pensamentos e os anseios
dos jovens que depois seriam divulgado nas redes sociais. Assim, para além de aprender técnicas fotográficas, Daniela
transformou a sua oficina numa oportunidade para que os jovens aprendam sobre si mesmos, se vinculem com o
mundo exterior e, incluso, melhorem seus vínculos familiares.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A prática desenvolvida por Daniela mostra sua competência para expandir a intencionalidade educativa a diversos
contextos.
II. A prática desenvolvida por Daniela mostra sua competência para focalizar unicamente os conteúdos próprios da sua
oficina.
III. A prática educativa desenvolvida por Daniela mostra sua competência para planejar práticas onde os jovens se
compreendem como sujeitos capazes e valiosos.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
07/05/24, 23:06 Colaborar - Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
I e III, apenas.  Alternativa assinalada
I e II, apenas
III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
Nirlei trabalha coordenando uma oficina de artes plásticas oferecida num centro comunitário. Ela está conversando
sobre o seu trabalho com Luiza, uma das professoras que trabalha na escola do bairro. Ao ouvir sobre a experiência de
Nirlei, Luiza diz: ah! Mas como você não trabalha dentro de uma escola não precisa quebrar a cabeça planejando nem
delimitando objetivos e conteúdos!
Se você fosse Nirlei, responderia para Luiza que:
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
Embora não precise planejar, é preciso delimitar objetivos para sua oficina.
Está certa, visto que a educação não escolar é fundamentalmente assistemática e espontânea.
É necessário realizar planejamentos de alguns dos seus encontros, mas não de todos.
Está errada, visto que educação não escolar também organiza práticas educativas
intencionais e organizadas.
 Alternativa assinalada
Está errada, visto que na educação não escolar nada pode ser livrado ao azar e não há espaço para a
espontaneidade.
07/05/24, 23:06 Colaborar - Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207902?atividadeDisciplinaId=134274804/4