Gramatica - Moderna Plus-076-078

Prévia do material em texto

Conotação e denotação: 
relações com o texto
Palavras, expressões e enunciados da língua atuam em dois planos 
distintos: o conotativo (ou figurado) e o denotativo (ou literal).
Como vimos, todas as vezes que palavras, expressões e enunciados 
são usados no seu sentido literal, estão funcionando de modo denotativo. 
A linguagem denotativa predomina em textos com função utilitária, ou seja, 
que têm como objetivo principal informar, argumentar, orientar. Observe o 
caráter essencialmente informativo do texto abaixo.
Para destacar a beleza de uma nova linha de sandálias de dedo, o autor 
do texto usa uma expressão (estar cheio de dedos) que, em português, sig-
nifica “estar indeciso por excesso de cuidado”. A escolha dessa expressão 
ajuda a reforçar, para o leitor do anúncio, a associação entre o objeto a ser 
vendido (uma sandália de dedos) e sua função (calçar os pés).
O texto, por explorar simultaneamente os sentidos denotativo e cono-
tativo da expressão cheio de dedos, ganha maior expressividade.
A intenção do autor do texto é clara: informar aos leitores por que os 
seres humanos começaram a dispor pedras em formações específicas 
para medir o tempo através da passagem do sol pelo céu. As palavras, no 
texto, são usadas para fazer referência a conceitos e seres, preservando 
seu sentido literal.
Nos textos literários, com finalidade essencialmente estética, observa-
mos um uso predominante da linguagem conotativa. Outro contexto em que a 
conotação costuma ser muito explorada é o dos textos publicitários. Veja.
 
Centro ritual neolítico
De 5000 a.C. em diante, as pessoas começaram a erguer verticalmente 
as pedras para marcar a passagem do sol. O grande monumento megalítico 
de Stonehenge, em Salisbury Plain, Inglaterra, está perfeitamente alinhado 
com o nascer do sol no solstício de verão.
FERNÁNDEZ-ARMESTO, Felipe. 
Ideias que mudaram o mundo. Tradução de Luiz Araújo; 
Eduardo Lasserre; Cristina P. Lopes. São Paulo: Arx, 2004. p. 31.
 Estilo de Vida, ano 1, n. 1, out. 2002.
 Vista das pedras milenares de 
Stonehenge, 2002.
Solstício de verão: dia em que 
o sol atinge seu maior grau de 
afastamento do Equador. No 
hemisfério Norte, o solstício de 
verão ocorre no dia 21 ou 23 de 
junho; no hemisfério Sul, no dia 21 
ou 23 de dezembro.
Provérbios: “pílulas” 
concentradas de 
sabedoria popular
Um tipo de enunciado em 
que se observa o uso recor-
rente da conotação são os 
provérbios (ditos populares). 
Eles condensam, em textos 
brevíssimos, ensinamentos 
ou lições de vida caracterís-
ticos da sabedoria popular 
de uma cultura. Observe.
.................................................... 
Pimenta nos olhos dos ou-
tros é refresco. (O sofrimento 
alheio não faz com que nós 
soframos, porque não nos 
afeta.)
Camarão que dorme a onda 
leva. / Bobeia na praça que ja-
caré te abraça. (Se não estiver 
atento para o que acontece à 
sua volta, você será passado 
para trás.)
Quem semeia vento colhe 
tempestade. / Quem procura 
acha. (As pessoas arcam com 
as consequências dos próprios 
atos.)
....................................................
63
C
ap
ít
u
lo
 4
 • 
A
 c
on
st
ru
çã
o 
do
 s
en
ti
do
R
ep
ro
du
çã
o 
pr
oi
bi
da
. A
rt
. 1
84
 d
o 
C
ód
ig
o 
P
en
al
 e
 L
ei
 9
.6
10
 d
e 
19
 d
e 
fe
ve
re
iro
 d
e 
19
98
.
I_plus_gramatica_cap04_D.indd 63 23/09/10 3:26:46 PM
ATIVIDADES
 Observe a tira a seguir para responder às questões 3 e 4.
 Leia atentamente as tiras abaixo para responder às questões 
1 e 2.
 1. Nas duas tiras, há expressões que são usualmente empregadas em 
seu sentido figurado. Que expressões são essas? 
Explique o sentido figurado que cada uma dessas expressões ff
costuma traduzir.
 2. O humor, nas duas tiras, é produzido pelo sentido que essas expres-
sões adquirem no contexto em que são utilizadas. Que sentido é 
esse?
Por que, em cada uma das tiras, o uso literal dessas expressões ff
produz um efeito de humor?
HAGAR Chris Browne
LA VIE EN ROSE Adão Iturrusgarai
 BROWNE, Chris. Hagar. Folha de S.Paulo. São Paulo, 3 ago. 2007.
 ITURRUSGARAI, Adão. La vie en rose. Folha de S.Paulo. São Paulo, 29 nov. 2007.
 VASQUES, Edgar. Rango. Disponível em:<http://evblogaleria.blogspot.com/>. 
Publicada em: 7 jun. 2010. Acesso em: 18 jul. 2010. 
RANGO Edgar Vasques
64
U
n
id
ad
e 
2
 • 
Li
ng
ua
ge
m
 e
 s
en
ti
do
R
ep
ro
du
çã
o 
pr
oi
bi
da
. A
rt
. 1
84
 d
o 
C
ód
ig
o 
P
en
al
 e
 L
ei
 9
.6
10
 d
e 
19
 d
e 
fe
ve
re
iro
 d
e 
19
98
.
I_plus_gramatica_cap04_D.indd 64 9/29/10 12:30:58 PM
 3. Edgar Vasques, em suas tiras da personagem 
Rango, retrata a difícil realidade de brasileiros 
que vivem em uma situação de extrema po-
breza. Que elementos, na tira, remetem a essa 
realidade? 
a) O segundo quadrinho da tira introduz um novo 
espaço. Descreva-o brevemente. 
b) A comparação entre os dois espaços destaca 
o fato de um deles ter sido desenhado com 
cor e o outro, não. Essa observação pode ser 
relacionada às realidades representadas por 
esses dois espaços. Explique por quê.
 4. Uma das falas da tira pode ser interpretada de 
duas maneiras. Que fala é essa? 
a) Essa fala pode ser lida de modo literal ou figu-
rado. Explique o significado que ela assume 
em cada um desses casos, levando em consi-
deração o contexto criado na tira. 
b) O objetivo do autor da tira é criticar uma si-
tuação que deveria ser objeto de atenção dos 
políticos, mas que costuma ser mencionada 
apenas durante campanhas eleitorais. Qual dos 
sentidos contribui para que a crítica feita por 
Edgar Vasques seja compreendida? Explique.
 Leia o trecho a seguir para responder às 
questões 5 e 6.
E a grama do vizinho...
A mania do perfeccionismo pode atravancar sua vida. 
Preste atenção e você verá que boa parte de seus 
sonhos só existe para satisfazer um modelo idealizado 
inatingível. Tirar do caminho essa casca de banana a 
tempo é nossa única saída.
Todo publicitário sabe disso: somos basicamente 
movidos pela inveja. O desejo que dispara nossa vontade 
de consumir é o de querer ter o que outro tem [...]. Ora, 
ninguém vai invejar algo fácil de obter — porque, se é fácil, 
presume-se que todo mundo já tenha. Então, oferece-se 
o que é mais difícil de conseguir: o mais perfeito, o mais 
feliz, o mais bonito, amoroso, elegante ou sensual, enfim, 
o “mais mais” de qualquer coisa que possamos invejar. É 
assim que somos presos pelo anzol: não compramos ape-
nas um produto, mas todo um modelo de beleza, status 
e perfeição que vem associado a ele. [...]
ALVES, Liane. Vida Simples. São Paulo: Abril, ed. 95, ago. 2010. 
Disponível em:<http://vidasimples.abril.com.br/edicoes/095/ 
grandes_temas/mania-perfeccionismo-578428.shtml >. 
Acesso em: 28 jul. 2010. (Fragmento).
 5. Qual é o assunto tratado no trecho transcrito?
De que forma o texto aborda o assunto tema-ff
tizado? 
 6. O título do texto, que deve ser lido de modo 
figurado, faz referência a um conhecido dito 
popular. Qual é ele?
a) Como esse dito popular deve ser interpretado?
b) Qual a relação estabelecida entre o título e o 
assunto tratado no texto?
c) Além do título, outras duas expressões são 
utilizadas, no texto, de modo figurado. Quais 
são elas e que sentido assumem no contexto 
em que ocorrem?
Relações lexicais
 Leia atentamente o diálogo abaixo.
VERISSIMO, Luis 
Fernando. Aventuras 
da família Brasil. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2005. 
p. 63.
Material complementar Moderna PLUS http:// .modernaplus.com.br
Usos de: Sentido figurado.
65
C
ap
ít
u
lo
 4
 • 
A
 c
on
st
ru
çã
o 
do
 s
en
ti
do
R
ep
ro
du
çã
o 
pr
oi
bi
da
. A
rt
. 1
84
 d
o 
C
ód
ig
o 
P
en
al
 e
 L
ei
 9
.6
10
 d
e 
19
 d
e 
fe
ve
re
iro
 d
e 
19
98
.
I_plus_gramatica_cap04_D.indd 65 23/09/10 3:26:48 PM