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AtIvIDADEsAtIvIDADEs R ep ro d uç ão p ro ib id a. A rt .1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . 356 U n id a d e C • Ec o lo g ia 6 (UFPE) O carbono é um composto fundamental da matéria viva, cujo ciclo na natureza tem sofrido a interferência negativa do homem. Isso tem pro- piciado desequilíbrios ambientais. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa incorreta. a) O CO2 não é a fonte primária de carbono para os seres vivos, embora seja encontrado em algumas moléculas desses seres. b) Substâncias mais simples, inclusive CO2, são originadas pela degradação de matéria orgânica na respiração celular aeróbica. c) Na decomposição de matéria orgânica, há libe- ração de CO2. d) A queima de matéria orgânica, como lenha e com- bustíveis fósseis, libera CO2 para o ambiente. e) A queima de combustíveis fósseis, como o carvão e o petróleo, vem contribuindo para o aquecimento global. 7 (Urca-CE) O gás carbônico é encontrado na atmos- fera em uma proporção de 0,03%. Entretanto, essa proporção está sendo alterada pela emissão em massa da queima de combustíveis fósseis com sérias consequências, como o aquecimento global. À parte disso, selecione abaixo quais as fontes naturais de CO2 para a atmosfera. a) Fotossíntese e ação de bactérias desnitrificantes. b) Fotossíntese e ação de bactérias oxidantes. c) Fotossíntese e ação de bactérias nitrificantes. d) Respiração dos seres vivos e decomposição de organismos mortos. e) Transpiração dos seres vivos e biossíntese car- bônica. 8 (UFRN) Em cada momento, uma grande parte do carbono que compõe o corpo de todos os seres vivos já esteve antes na atmosfera, e a ela volta na forma de dióxido de carbono (CO2). Durante o ciclo do carbono na natureza, um dos processos que garantem o retorno do carbono desses organismos para o ambiente abiótico é a a) oxidação de nutrientes durante a respiração celular. b) formação de moléculas complexas, como a glicose. c) combinação desse elemento com o hidrogênio do ar. d) ligação com átomos de nitrogênio para formar proteínas. 9 (UEMS) Embora o nitrogênio molecular seja abun- dante na atmosfera terrestre, somente algumas espécies são capazes de incorporá-lo em molécu- las orgânicas. As reações de fixação do nitrogênio podem ser ditas “realizadoras de uma função de destaque” para o suprimento de nitrogênio. Por que o nitrogênio é um elemento tão importante para os organismos vivos? a) Porque faz parte das moléculas de aminoácidos e nucleotídios. b) Porque é o principal constituinte das moléculas de lipídios e glicídios. c) Porque é um elemento que armazena energia em suas ligações químicas. d) Porque faz parte das moléculas do ATP e do colesterol. e) Porque faz parte das moléculas de vitaminas e de lipídios. 10 (UFMT) Considerando os ciclos geoquímicos, pode- -se afirmar que as queimadas alteram a) o ciclo da água e promovem buraco na camada de ozônio. b) o ciclo do carbono e promovem o efeito estufa. c) o ciclo do carbono e promovem buraco na ca- mada de ozônio. d) o ciclo do nitrogênio e promovem tempestades frequentes. e) o ciclo do fósforo tornando as águas pobres em nutrientes. 11 (UFG-GO) O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na biosfera. Sobre as etapas desse ciclo biogeoquímico, é correto afirmar que em a) 1 há produção de gás carbônico e água. b) 2 há produção de oxigênio e glicose. c) 3 há consumo de glicose e oxigênio. d) 4 há consumo de água e gás carbônico. e) 5 há consumo de água e glicose. 12 (UnB-DF-Adaptado) Analise as figuras a seguir e classifique cada uma das afirmações como falsa (F) ou verdadeira (V). Gás carbônico CO2 2 31 3 Autótrofos Heterótrofos DecompositoresFósseis 4 5 Matéria inorgânica Peixes planctofágicos Peixes carnívoros Fitoplâncton Energia solar Bactérias Zooplâncton herbívoro Matéria orgânica Zooplâncton carnívoro AtividAdesAtividAdes R ep ro d uç ão p ro ib id a. A rt .1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . 357 C a p ít u lo 1 4 • En e rg ia e m at é ri a n o s e co ss is te m a s ( ) Considere que, na cadeia alimentar apresen- tada, no instante t 5 0, ocorra a extinção dos peixes carnívoros. Nessa situação, o gráfico poderia representar corretamente o comporta- mento mais provável das populações de peixes planctofágicos para t > 0. ( ) Em uma cadeia alimentar aquática como a ilus- trada na figura, os consumidores primários são representados pelo zooplâncton carnívoro. ( ) Na cadeia alimentar apresentada, o nível trófico dos peixes planctofágicos deve conter maior quantidade de energia que o dos peixes carnívoros, o que pode ser justificado pelas leis da termodinâmica. 13 (PUC-RJ) Quando nos referimos ao ecossistema de um lago, dois conceitos são muito importantes: o ciclo dos nutrientes e o fluxo de energia. A energia necessária aos processos vitais de todos os elemen- tos desse lago é reintroduzida nesse ecossistema a) pela respiração dos produtores. b) pela captura direta por parte dos consumidores. c) pelo processo fotossintético. d) pelo armazenamento da energia nas cadeias tróficas. e) pela predação de níveis tróficos inferiores. 14 (PUC-Campinas-SP) Considere: I. maior acúmulo de energia; II. maior biomassa; III. maior número de indivíduos. Nos primeiros níveis tróficos de um ecossistema no qual os produtores são gramíneas, a) ocorre somente I. b) ocorrem somente I e lI. c) ocorrem somente I e III. d) ocorrem somente II e III. e) ocorrem I, II e III. 15 (Fuvest-SP) A energia luminosa fornecida pelo Sol a) é fundamental para a manutenção das cadeias alimentares, mas não é responsável pela manu- tenção da pirâmide de massa. b) é captada pelos seres vivos no processo da fotossíntese e transferida ao longo das cadeias alimentares. c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimen- tares por causa da ação dos decompositores. d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das cadeias alimentares, mantendo-se invariável. e) aumenta à medida que é transferida de um nível trófico para outro nas cadeias alimentares. 16 (Fuvest-SP) Uma lagarta de mariposa absorve ape- nas metade das substâncias orgânicas que ingere, sendo a outra metade eliminada na forma de fe- zes. Cerca de 2 __ 3 do material absorvido é utilizado como combustível na respiração celular, enquanto o 1 __ 3 restante é convertido em matéria orgânica da lagarta. Considerando que uma lagarta tenha ingerido uma quantidade de folhas com matéria orgânica equi- valente a 600 calorias, quanto dessa energia estará disponível para um predador da lagarta? a) 100 calorias. b) 200 calorias. c) 300 calorias. d) 400 calorias. e) 600 calorias. 17 (UFSCar-SP) No exemplo de cadeia alimentar da ilustração, supondo que o peixe abocanhado pelo jaburu se alimente de plantas aquáticas, podemos considerar que a) a maior quantidade de energia disponível está no nível trófico do peixe. b) o nível trófico do jaburu apresenta menor quan- tidade de energia disponível que o do jacaré. c) a menor quantidade de energia disponível está no nível trófico do jaburu. d) a quantidade de energia disponível nos níveis tróficos do peixe e do jacaré são equivalentes. e) a quantidade de energia disponível no nível trófico do peixe é maior que no nível trófico do jaburu. 18 (Unesp) João e Antônio apresentaram-se como voluntários para o experimento de um nutricio- nista. João, depois de passar um dia em jejum, foi alimentado com 500 g de milho cozido. Antônio, também depois de jejuar, foi alimentado com 500 g da carne de um frango que cresceu alimentado apenas com milho. Com relação à transferência de energia ao longo da cadeia alimentar, pode-se dizer que, no experimento, a) a quantidade de energia obtida por Antônio foi igual àquela necessária para a formaçãode 500 g de carne de frango. b) a quantidade de energia obtida por João foi igual àquela necessária para a formação de 500 g de milho. (Turma da Mônica) po pu la çã o de pe ix es p la nc to fá gi co s 0 t AtIvIDADEsAtIvIDADEs R ep ro d uç ão p ro ib id a. A rt .1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . 358 U n id a d e C • Ec o lo g ia c) João e Antônio receberam a mesma quantidade de energia, igual àquela necessária para a for- mação de 500 g de milho. d) João e Antônio receberam mais energia que aquela necessária para a formação de 500 g de milho. e) João e Antônio receberam menos energia que aquela necessária para a formação de 500 g de milho. 19 (UFSCar-SP) O diagrama seguinte representa uma pirâmide de energia: A alternativa que indica, respectivamente, o tipo de pirâmide e o aumento que ela representa, é: a) de biomassa – do peso seco em função do tama- nho dos organismos. b) de energia – do teor de calorias, pela maior ve- locidade de ciclagem. c) de energia – das populações de consumidores primários e secundários. d) de números – da quantidade de organismos, sem considerar a biomassa. 22 (UFMG) Analise este esquema, em que está repre- sentado o fluxo de energia em um ecossistema: A largura de cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa a) a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. b) o número de produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. c) o tamanho dos produtores, consumidores pri- mários e consumidores secundários, respecti- vamente. d) a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte. e) a produtividade primária bruta, a produtividade primária líquida e a produtividade secundária líquida, respectivamente. 20 (Fuvest-SP) O esquema representa o fluxo de ener- gia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema. Essa representação indica, necessariamente, que a) o número de indivíduos produtores é maior do que o de indivíduos herbívoros. b) o número de indivíduos carnívoros é maior do que o de indivíduos produtores. c) a energia armazenada no total das moléculas orgânicas é maior no nível dos produtores e menor no nível dos carnívoros. d) cada indivíduo carnívoro concentra mais energia do que cada herbívoro ou cada produtor. e) o conjunto dos carnívoros consome mais energia do que o conjunto de herbívoros e produtores. 21 (Uerj) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e de- monstra as relações tróficas em uma comunidade. Considerando-se as informações desse esquema e outros conhecimentos sobre o assunto, é incorreto afirmar que as setas significam, a) em I, a energia luminosa a ser transformada em energia química. b) em II, a quantidade de energia disponível para detritívoros e decompositores. c) em III, a energia calorífica a ser convertida em energia química. d) em IV, a energia da biomassa de herbívoros disponível para carnívoros. 23 (Vunesp) O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira. CO2 3 2 1 4 5 Vegetais Animais DecompositoresCombustíveis Consumidores secundários Consumidores primários Produtores I II IV III