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Biologia-03-Moderna-Plus-(com-respostas)-397-399

Atividades de ecologia com questões sobre ciclo do carbono e do nitrogênio, fotossíntese e respiração, decomposição, impactos da queima de combustíveis fósseis e cadeias alimentares aquáticas (autótrofos, heterótrofos e decompositores).

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 6 (UFPE) O carbono é um composto fundamental da 
matéria viva, cujo ciclo na natureza tem sofrido a 
interferência negativa do homem. Isso tem pro-
piciado desequilíbrios ambientais. Com relação a 
esse assunto, assinale a alternativa incorreta.
a) O CO2 não é a fonte primária de carbono para os 
seres vivos, embora seja encontrado em algumas 
moléculas desses seres.
b) Substâncias mais simples, inclusive CO2, são 
originadas pela degradação de matéria orgânica 
na respiração celular aeróbica.
c) Na decomposição de matéria orgânica, há libe-
ração de CO2.
d) A queima de matéria orgânica, como lenha e com-
bustíveis fósseis, libera CO2 para o ambiente.
e) A queima de combustíveis fósseis, como o 
carvão e o petróleo, vem contribuindo para o 
aquecimento global. 
 7 (Urca-CE) O gás carbônico é encontrado na atmos-
fera em uma proporção de 0,03%. Entretanto, essa 
proporção está sendo alterada pela emissão em 
massa da queima de combustíveis fósseis com 
sérias consequências, como o aquecimento global. 
À parte disso, selecione abaixo quais as fontes 
naturais de CO2 para a atmosfera. 
a) Fotossíntese e ação de bactérias desnitrificantes. 
b) Fotossíntese e ação de bactérias oxidantes.
c) Fotossíntese e ação de bactérias nitrificantes.
d) Respiração dos seres vivos e decomposição de 
organismos mortos.
e) Transpiração dos seres vivos e biossíntese car-
bônica.
 8 (UFRN) Em cada momento, uma grande parte do 
carbono que compõe o corpo de todos os seres 
vivos já esteve antes na atmosfera, e a ela volta na 
forma de dióxido de carbono (CO2). Durante o ciclo 
do carbono na natureza, um dos processos que 
garantem o retorno do carbono desses organismos 
para o ambiente abiótico é a
a) oxidação de nutrientes durante a respiração 
celular.
b) formação de moléculas complexas, como a 
glicose.
c) combinação desse elemento com o hidrogênio 
do ar.
d) ligação com átomos de nitrogênio para formar 
proteínas.
 9 (UEMS) Embora o nitrogênio molecular seja abun-
dante na atmosfera terrestre, somente algumas 
espécies são capazes de incorporá-lo em molécu-
las orgânicas. As reações de fixação do nitrogênio 
podem ser ditas “realizadoras de uma função de 
destaque” para o suprimento de nitrogênio. Por que 
o nitrogênio é um elemento tão importante para 
os organismos vivos? 
a) Porque faz parte das moléculas de aminoácidos 
e nucleotídios. 
b) Porque é o principal constituinte das moléculas 
de lipídios e glicídios. 
c) Porque é um elemento que armazena energia 
em suas ligações químicas. 
d) Porque faz parte das moléculas do ATP e do 
colesterol. 
e) Porque faz parte das moléculas de vitaminas e 
de lipídios.
 10 (UFMT) Considerando os ciclos geoquímicos, pode-
-se afirmar que as queimadas alteram
a) o ciclo da água e promovem buraco na camada 
de ozônio.
b) o ciclo do carbono e promovem o efeito estufa.
c) o ciclo do carbono e promovem buraco na ca-
mada de ozônio.
d) o ciclo do nitrogênio e promovem tempestades 
frequentes.
e) o ciclo do fósforo tornando as águas pobres em 
nutrientes.
 11 (UFG-GO) O esquema abaixo representa o ciclo do 
carbono na biosfera.
Sobre as etapas desse ciclo biogeoquímico, é correto 
afirmar que em
a) 1 há produção de gás carbônico e água.
b) 2 há produção de oxigênio e glicose.
c) 3 há consumo de glicose e oxigênio.
d) 4 há consumo de água e gás carbônico.
e) 5 há consumo de água e glicose.
 12 (UnB-DF-Adaptado) Analise as figuras a seguir e 
classifique cada uma das afirmações como falsa 
(F) ou verdadeira (V).
Gás carbônico
CO2
2
31
3
Autótrofos Heterótrofos
DecompositoresFósseis
4
5
Matéria inorgânica
Peixes planctofágicos
Peixes carnívoros
Fitoplâncton
Energia
solar
Bactérias
Zooplâncton
herbívoro
Matéria
orgânica
Zooplâncton
carnívoro
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( ) Considere que, na cadeia alimentar apresen-
tada, no instante t 5 0, ocorra a extinção dos 
peixes carnívoros. Nessa situação, o gráfico 
poderia representar corretamente o comporta-
mento mais provável das populações de peixes 
planctofágicos para t > 0.
( ) Em uma cadeia alimentar aquática como a ilus-
trada na figura, os consumidores primários são 
representados pelo zooplâncton carnívoro.
( ) Na cadeia alimentar apresentada, o nível 
trófico dos peixes planctofágicos deve conter 
maior quantidade de energia que o dos peixes 
carnívoros, o que pode ser justificado pelas leis 
da termodinâmica.
 13 (PUC-RJ) Quando nos referimos ao ecossistema de 
um lago, dois conceitos são muito importantes: o 
ciclo dos nutrientes e o fluxo de energia. A energia 
necessária aos processos vitais de todos os elemen-
tos desse lago é reintroduzida nesse ecossistema
a) pela respiração dos produtores.
b) pela captura direta por parte dos consumidores.
c) pelo processo fotossintético.
d) pelo armazenamento da energia nas cadeias 
tróficas.
e) pela predação de níveis tróficos inferiores.
 14 (PUC-Campinas-SP) Considere:
 I. maior acúmulo de energia;
 II. maior biomassa;
 III. maior número de indivíduos.
Nos primeiros níveis tróficos de um ecossistema 
no qual os produtores são gramíneas, 
a) ocorre somente I.
b) ocorrem somente I e lI.
c) ocorrem somente I e III.
d) ocorrem somente II e III.
e) ocorrem I, II e III.
 15 (Fuvest-SP) A energia luminosa fornecida pelo Sol
a) é fundamental para a manutenção das cadeias 
alimentares, mas não é responsável pela manu-
tenção da pirâmide de massa.
b) é captada pelos seres vivos no processo da 
fotossíntese e transferida ao longo das cadeias 
alimentares.
c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimen-
tares por causa da ação dos decompositores.
d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das 
cadeias alimentares, mantendo-se invariável.
e) aumenta à medida que é transferida de um nível 
trófico para outro nas cadeias alimentares.
 16 (Fuvest-SP) Uma lagarta de mariposa absorve ape-
nas metade das substâncias orgânicas que ingere, 
sendo a outra metade eliminada na forma de fe-
zes. Cerca de 2 __ 
3
 do material absorvido é utilizado 
como combustível na respiração celular, enquanto 
o 1 __ 
3
 restante é convertido em matéria orgânica da 
lagarta.
Considerando que uma lagarta tenha ingerido uma 
quantidade de folhas com matéria orgânica equi-
valente a 600 calorias, quanto dessa energia estará 
disponível para um predador da lagarta?
a) 100 calorias. 
b) 200 calorias. 
c) 300 calorias.
d) 400 calorias.
e) 600 calorias.
 17 (UFSCar-SP) No exemplo de cadeia alimentar da 
ilustração, supondo que o peixe abocanhado pelo 
jaburu se alimente de plantas aquáticas, podemos 
considerar que
a) a maior quantidade de energia disponível está 
no nível trófico do peixe.
b) o nível trófico do jaburu apresenta menor quan-
tidade de energia disponível que o do jacaré.
c) a menor quantidade de energia disponível está 
no nível trófico do jaburu.
d) a quantidade de energia disponível nos níveis 
tróficos do peixe e do jacaré são equivalentes.
e) a quantidade de energia disponível no nível trófico 
do peixe é maior que no nível trófico do jaburu.
 18 (Unesp) João e Antônio apresentaram-se como 
voluntários para o experimento de um nutricio-
nista. João, depois de passar um dia em jejum, foi 
alimentado com 500 g de milho cozido. Antônio, 
também depois de jejuar, foi alimentado com 500 g 
da carne de um frango que cresceu alimentado 
apenas com milho. Com relação à transferência 
de energia ao longo da cadeia alimentar, pode-se 
dizer que, no experimento,
a) a quantidade de energia obtida por Antônio foi 
igual àquela necessária para a formaçãode 500 g 
de carne de frango.
b) a quantidade de energia obtida por João foi igual 
àquela necessária para a formação de 500 g de 
milho.
(Turma da Mônica)
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c) João e Antônio receberam a mesma quantidade 
de energia, igual àquela necessária para a for-
mação de 500 g de milho.
d) João e Antônio receberam mais energia que 
aquela necessária para a formação de 500 g de 
milho.
e) João e Antônio receberam menos energia que 
aquela necessária para a formação de 500 g de 
milho.
 19 (UFSCar-SP) O diagrama seguinte representa uma 
pirâmide de energia:
A alternativa que indica, respectivamente, o tipo de 
pirâmide e o aumento que ela representa, é:
a) de biomassa – do peso seco em função do tama-
nho dos organismos.
b) de energia – do teor de calorias, pela maior ve-
locidade de ciclagem.
c) de energia – das populações de consumidores 
primários e secundários.
d) de números – da quantidade de organismos, sem 
considerar a biomassa.
 22 (UFMG) Analise este esquema, em que está repre-
sentado o fluxo de energia em um ecossistema:
A largura de cada nível dessa pirâmide, quando 
analisada de baixo para cima, representa 
a) a quantidade de energia disponível para o nível 
trófico seguinte.
b) o número de produtores, consumidores primários 
e consumidores secundários, respectivamente.
c) o tamanho dos produtores, consumidores pri-
mários e consumidores secundários, respecti-
vamente.
d) a quantidade de energia perdida, quando se 
passa de um nível trófico para o seguinte.
e) a produtividade primária bruta, a produtividade 
primária líquida e a produtividade secundária 
líquida, respectivamente.
 20 (Fuvest-SP) O esquema representa o fluxo de ener-
gia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de 
um ecossistema.
Essa representação indica, necessariamente, que
a) o número de indivíduos produtores é maior do 
que o de indivíduos herbívoros.
b) o número de indivíduos carnívoros é maior do 
que o de indivíduos produtores.
c) a energia armazenada no total das moléculas 
orgânicas é maior no nível dos produtores e 
menor no nível dos carnívoros.
d) cada indivíduo carnívoro concentra mais energia 
do que cada herbívoro ou cada produtor.
e) o conjunto dos carnívoros consome mais energia 
do que o conjunto de herbívoros e produtores.
 21 (Uerj) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e de-
monstra as relações tróficas em uma comunidade.
Considerando-se as informações desse esquema e 
outros conhecimentos sobre o assunto, é incorreto 
afirmar que as setas significam,
a) em I, a energia luminosa a ser transformada em 
energia química.
b) em II, a quantidade de energia disponível para 
detritívoros e decompositores.
c) em III, a energia calorífica a ser convertida em 
energia química.
d) em IV, a energia da biomassa de herbívoros 
disponível para carnívoros.
 23 (Vunesp) O ciclo do carbono na natureza pode 
ser representado, simplificadamente, da seguinte 
maneira.
CO2 3
2
1
4
5
Vegetais Animais
DecompositoresCombustíveis
Consumidores secundários
Consumidores primários
Produtores
I
II
IV
III

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