[Questionário 2] - Formação do Material Didático da Coleção PAES para Professores Alfabetizadores do 1 e 2 anos do Ensino Fundamental

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Iniciado em terça-feira, 7 mai. 2024, 14:12
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 7 mai. 2024, 14:19
Tempo empregado 6 minutos 35 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Qual das alternativas dialoga com a a�rmação: “a leitura é um processo de produção de sentidos”?
a. A compreensão das informações lidas revela a e�ciência na decodi�cação das letras em sons e é a marca da
alfabetização.
b. O texto é o lugar de encontro entre autor e leitor, que pode concordar ou não com o que lê, produzindo novos textos.
c. A participação das crianças é importante, mas o foco é o texto.
d. A centralidade dos textos está nas ideias do autor.
e. A centralidade dos textos está nas ideias do leitor. ×
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O texto é o lugar de encontro entre autor e leitor, que pode concordar ou não com o que lê, produzindo
novos textos.
?
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Assinale as alternativas que mais se aproximam dos sentidos assumidos pela leitura na perspectiva discursiva de
alfabetização:
1. O encontro promovido pelo texto mobiliza sentidos diversos, porque se instaura o diálogo entre histórias de quem lê o
texto com quem escreve o texto.
2. O encontro promovido no texto, produz sentidos porque a mobilização conta mais com as atitudes do leitor. 
3. O encontro propicia a produção de sentidos porque instaura diálogos entre o que é lido e as vivências e
posicionamentos de quem lê.
4. No encontro, nem leitores e nem autores se mobilizam, mas, sim, os sentidos se concretizam apenas no texto em si,
ao serem reconhecidos.
Estão corretas as alternativas:
a. I e III ✓
b. II e III
c. II e IV.
d. I e IV
e. I e II
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
As análises das sequências didáticas dos cadernos do 1º e 2º anos nos possibilitam perceber encontros entre autores e
leitores. Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas a seguir:
(   ) Esses encontros demandarão a produção de novos discursos.
(   ) Esses encontros demandarão posicionamentos dos leitores.
(   ) A decodi�cação de palavras é su�ciente para a apreensão de informações contidas no texto.
(   ) A leitura se compromete muito com o desenvolvimento cognitivo da criança, por meio de estratégias de seleção, de
predição ou antecipação, de inferência, de veri�cação ou autocontrole e de autocorreção.
(   ) Os encontros ultrapassam o contato com autores das obras selecionadas.
Assinale a alternativa com a ordem correta:
a. F, V,V, V, V
b. F, F, F, V, V ×
c. F, F, V, V, V
d. V,V,F,F,V
e. F, V, V, V, F
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V,V,F,F,V
A leitura, na perspectiva discursiva de alfabetização é compreendida como produção de sentidos, premissa das sequências
didáticas dos Cadernos da Coleção Paes Alfabetização – 1º e 2º anos. Assinale a alternativa que contempla objetivos
orientados por essa proposta de trabalho:
a. Conceber a leitura como uma ação de produção de inferências, compreendendo o leitor com um indivíduo que deve
saber decodi�car palavras para localizar e reproduzi-las nas atividades denominadas de interpretação de texto.
b. Compreender a leitura como espaço para a instauração de movimentos dialógicos e para o desenvolvimento da
criticidade dos leitores.
✓
c. Nenhuma das respostas anteriores.
d. Mostrar que a leitura se resume ao processamento das informações explícitas e implícitas nos textos e que isso
exige do leitor basear-se nos seus conhecimentos prévios para a localização das informações contidas nos textos.
e. Enfatizar a cognição, mostrar como o ser humano adquire o conhecimento e como se apropria da leitura.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreender a leitura como espaço para a instauração de movimentos dialógicos e para o
desenvolvimento da criticidade dos leitores.
Questão 5
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Para a consolidação de um trabalho na perspectiva discursiva de alfabetização, um trabalho diferenciado é exigido,
mediante novas balizas, uma vez que a leitura:
a. não pode ser compreendida como um processo de decodi�cação de letras em sons;
b. Todas as alternativas são verdadeiras. ✓
c. precisa ser compreendida como um processo de produção de sentidos em que o leitor se contrapõe, concorda,
discorda etc.
d. não pode ser resumida a atividades de localização de informação.
e. não pode ser entendida como reconhecimento de sentidos produzidos apenas pelo autor.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 4,00
Nos estudos do Tópico 2, nos reportamos diversas vezes a autores referência como, por exemplo, Geraldi (2003, p. 171) que
a�rma que “[...] atitudes produtivas na leitura e que fazem da leitura uma produção de sentidos pela mobilização dos ‘�os’
dos textos e de nossos próprios ‘�os’ podem ser recuperadas de nossa história de leituras externas à escola”. Em nossa
história de leituras, externa à escola, utilizamos diferentes estratégias para nos aproximarmos dos textos. Geraldi (2003)
aponta algumas delas.  Relacione-as ao que signi�cam:
1ª Leitura-busca-de-informações
2ª Leitura-estudo-do-texto
3ª Leitura-pretexto
4ª Leitura-fruição
1. buscamos os textos porque queremos saber mais a respeito de alguma questão.
2. encontramos com os textos porque queremos utilizá-los na produção de outros textos.
3. buscamos os textos porque queremos escutá-los, ou seja, buscamos tudo o que o texto puder nos dar.
4. Buscamos os textos apenas com nossas experiências, sem perguntas, sem necessidades de busca por informações.
Estão corretas as seguintes correlações:
a. 1ª – II; 2ª – I; 3ª – III; 4ª – IV.
b. 1ª –II; 2ª – III; 3ª – I; 4ª – IV ×
c. 1ª – I; 2ª – II; 3ª – IV; 4ª – III.
d. 1ª – I; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – IV
e. 1ª – IV; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – I.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 1ª – I; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – IV
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
O exemplo de atividade de leitura, extraído da página 97 do Caderno do Professor, 2º ano - 2º trimestre, orienta o seguinte:
Fonte: Caderno do Professor – PAES Alfabetização, pg.97, 2º ano – 2º Trimestre
Os questionamentos propostos nessas indagações estão fundamentadas em qual(is) abordagem(ens) de leitura?
a. Conteudística
b. Cognitivista
c. Conteudística e Discursiva ×
d. Discursiva
e. Cognitivista e Conteudística
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Cognitivista
Questão 8
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
O exemplo de atividade de leitura, extraído da página 97 do Caderno do Professor, 2º ano - 2º trimestre, orienta o seguinte:
Coleção Paes Alfabetização – 2º ano
Qual estratégia de leitura é acionada pelo(a) leitor(a) nas atividades que antecedem a leitura do cartão postal?
a. Localização de informações
b. Antecipação ou predição ✓
c. Várias estratégias de leitura são articuladas ao mesmo tempo.
d. Estratégia de Seleção
e. Estratégia de Inferências
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Antecipação ou predição
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