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IInniicciiaaddoo eemm quinta, 24 ago 2023, 19:17 EEssttaaddoo Finalizada CCoonncclluuííddaa eemm quinta, 24 ago 2023, 19:29 TTeemmppoo eemmpprreeggaaddoo 11 minutos 59 segundos AAvvaalliiaarr 1100,,0000 de um máximo de 10,00(110000%) QQuueessttããoo 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Muito semelhante ao conceito de correlação, a covariância apresenta-se na estatística como uma medida que veri�ca a relação entre duas variáveis. No entanto, existem diferenças nessas concepções. Quais são as características exclusivas da covariância? a. A covariância é limitada de -1 e 1 e o sinal do valor encontrado indica padrões sobre a direção da relação entre as variáveis. b. O valor encontrado pelo cálculo da covariância não é padronizado e seu sinal positivo indica respostas sobre a direção da relação entre as variáveis. c. O resultado da covariância não varia entre -1 e 1 e seu sinal indica respostas sobre o módulo, direção e sentido entre as variáveis. d. Os valores da covariância não são padronizados e fornecem respostas sobre a direção da relação entre as variáveis. e. O cálculo da covariância resulta em números pertencentes ao conjunto dos números reais e seu sinal negativo fornece respostas sobre a direção da correlação entre as variáveis. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 1 of 6 24/08/2023, 19:29 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# QQuueessttããoo 22 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 QQuueessttããoo 33 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O coe�ciente de correlação é um método estatístico capaz de mensurar as relações entre variáveis e avaliar sua representatividade, objetivando compreender de que forma uma variável se comporta quando a outra está variando. Assim, ele pode identi�car se há uma correlação positiva, negativa, uma correlação não-linear ou mesmo se não há correlação entre ambas as variáveis. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes proposições e a relação proposta entre elas. I. O grá�co de dispersão a seguir evidencia forte correlação positiva e negativa. Figura: Grá�co de dispersão. Fonte: TRIOLA, 2017, p. 237. Porque, II. Os dados estão dispersos tanto de maneira crescente como de maneira decrescente. A respeito dessas proposições, assinale a opção correta. TRIOLA, M. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2017 a. A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira. b. As proposições I e II são falsas. c. As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justi�cativa da I. d. As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justi�cativa da I. e. A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa. O número de homens adultos fumantes, registrado a partir do ano de 2010, indica uma relação linear negativa, modelada conforme a equação que foi ajustada aos dados recolhidos pela Secretaria de Saúde de determinado município. Considerando que o resultado é dado em milhares de pessoas e considerando que x é o período decorrido a partir de 2010, assinale a alternativa correta. a. Em 2018, havia 29,5 mil fumantes. b. x é a variável independente e y a variável dependente. c. Em 2015, havia 28,5 mil fumantes. d. Em 2010, havia 27,5 mil fumantes. e. x é a variável dependente e y a variável independente. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 2 of 6 24/08/2023, 19:29 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# QQuueessttããoo 44 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 QQuueessttããoo 55 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Modelar algebricamente uma reta de ajuste linear possibilita a análise de regressão linear, pois resume uma relação linear. Nessa técnica, uma variável dependente é interligada a uma variável independente por intermédio de uma reta, cuja equação típica é dada por: . Assim, essa relação é descrita por um grá�co chamado de reta de regressão, reta de melhor ajuste ou ainda reta de mínimos quadrados. Diante desse contexto, assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. As relações são expressas por eII. O ajuste de curvas no processo de regressão linear é deduzido pelo método dos mínimos quadrados. III. A reta de regressão é a que melhor se ajusta aos pontos amostrais. IV. A reta de regressão passa sempre pelo centroide . V. b é o coe�ciente angular e m é o intercepto em y. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, V, F, V, F. b. V, V, V, F, F. c. F, V, F, F, V. d. V, V, V, V, F. e. V, V, F, F, F. O conceito de variância e desvio-padrão para amostra e população permanece o mesmo, contudo, na parte algébrica e estrutural, as fórmulas para encontrar tais medidas de dispersão são diferenciadas. Nesse contexto, avalie as proposições a seguir. I. Desvio-padrão amostral é representado pela letra grega e desvio padrão populacional, pela letra grega . II. Variância amostral é o resultado do desvio-padrão populacional elevado ao quadrado. III. Para calcular o desvio-padrão amostral, utiliza-se a média e o tamanho de conjunto . É correto o que se a�rma em: a. I e II, apenas. b. II e III, apenas. c. I, II e III. d. I e III, apenas. e. I, apenas. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 3 of 6 24/08/2023, 19:29 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# QQuueessttããoo 66 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 QQuueessttããoo 77 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A análise de correlação tem por objetivo medir a intensidade de relação entre as variáveis a partir de valores que estão compreendidos no intervalo -1 a 1. Conforme aponta Larson e Farber (2016), quanto mais próximo dos extremos, maior é a correlação entre as variáveis e à medida que o coe�ciente se aproxima de zero signi�ca que não há correlação. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2016. Sobre os tipos de correlação avalie as a�rmativas a seguir. I. Correlação linear positiva ocorre quando a variável dependente está diretamente relacionada com a variável independente. II. Correlação linear negativa ocorre quando a variável dependente tem relação inversamente proporcional com a variável independente III. Há correlação entre as variáveis quando existir uma relação diretamente e inversamente proporcional, de maneira simultânea. É correto o que se a�rma em: a. I e II, apenas. b. I e III, apenas. c. II e III, apenas. d. I, apenas. e. I, II e III. De acordo com Triola (2017), o coe�ciente de correlação linear r mede o grau de relacionamento linear entre os valores emparelhados x e y em uma amostra. Esse coe�ciente também recebe a denominação de coe�ciente de correlação momento-produto de Pearson, em homenagem a Karl Pearson (1857-1936). TRIOLA, M. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2017 De acordo com a tabela a seguir, é correto a�rmar que o coe�ciente de correlação linear é igual a: a. 0,897 b. 0,997 c. 0,597 d. 0,697 e. 0,797 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 4 of 6 24/08/2023, 19:29 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# QQuueessttããoo 88 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Larson e Farber (2016), o coe�ciente de correlação linear mede a força entre duas variáveis e estabelece sua direção, sendo expresso pela equação: . Esse valor se concentra dentro do intervalo -1 a 1 que expressa a intensidade da relação entre as variáveis, que pode ser forte, moderada ou fraca. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2016. Observe os dados tabelados. Agora, avalie as a�rmativas a seguir. I. II. III. o coe�ciente de correlação linear é IV. V. Está correto o que se a�rma em: a. III e V, apenas. b. I e II, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I, IV e V, apenas. e. II, III e IV, apenas. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 5 of 6 24/08/2023, 19:29 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.htmlhttps://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# QQuueessttããoo 99 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 QQuueessttããoo 1100 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Avaliar a média somente, sem estabelecer uma relação entre os outros dados pertencentes a um grupo, não nos possibilita elaborar uma a�rmação precisa acerca das particularidades do conjunto. Para melhorar a informação da média, existem as medidas de dispersão, entre elas a amplitude de variação, a variância e o desvio-padrão. Sobre as medidas de dispersão, é correto a�rmar que: a. são os valores do resultado de uma pesquisa que acontece com maior frequência. b. representam a soma dos resultados obtidos dividida pela quantidade de resultados. c. são parâmetros que avaliam o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno da média. d. representam a diferença entre o maior e menor valor de uma série de dados. e. representam o valor central de um conjunto, colocados em ordem crescente. As medidas de dispersão avaliam o quanto uma entrada típica desvia-se da média. Quanto mais espalhados estiverem os dados, maior será o desvio. Ele é o resultado da raiz quadrada da variância, logo, o cálculo da variância é um passo intermediário para obtê-lo. É a medida de dispersão mais utilizada em estatística. O trecho acima refere-se: a. à medida de dispersão. b. à variância. c. à média. d. ao desvio-padrão. e. à frequência absoluta. ◄ Compartilhe Seguir para... Revisão Atividade 2 (A2) ► Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental MMiinnhhaass DDiisscciipplliinnaass MMiinnhhaass BBiibblliiootteeccaass AV Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=277... 6 of 6 24/08/2023, 19:29 https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=1087898&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=1087898&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1087903&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1087903&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902# https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2770066&cmid=1087902#
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