Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 1/8 LUDIMILA LAGE DRUMOND DE CARVALHO Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 01/05/2024 15:11:06 (1418603 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [980828] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Matemática - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A211123 [107152] Aluno(a): 91158314 - LUDIMILA LAGE DRUMOND DE CARVALHO - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota [359942_1545 93] Questão 001 Humberto é pedagogo na cidade de Água Branca (PI) e atualmente está tentando discutir a construção de um novo PPP para sua unidade escolar. Considerando o que foi aprendido ao longo do capítulo, assinale a alternativa que apresenta quais procedimentos gerais podem ser executados pelo profissional. Em uma reunião de pais, Humberto deve entrevistar os responsáveis e com essas informações construir o projeto pedagógico parental (PPP) da escola. Em uma reunião informal com os professores, o pedagogo deve construir uma conversa descontraída sobre a escola e os estudantes e esse registro deve ser a base do projeto papo com os professores (PPP). X Humberto deve dialogar com a comunidade escolar e com seus mais distintos sujeitos buscando reunir impressões sobre a escola e as possibilidades de aperfeiçoamento dela. Após esse exercício poderá ser elaborado o PPP, projeto político pedagógico da unidade. Humberto precisa de concentração para produzir de modo individual as reflexões necessárias para um PPP, que significa projeto pedagógico particular. Humberto deve dialogar exclusivamente com os estudantes, afinal, eles são os clientes da escola e, por isso, ouvi-los dará respaldo à proposta de PPP do pedagogo.Lembrando que a sigla significa projeto político participativo. [359942_1546 17] Questão 002 Leia o trecho que segue: “Os sistemas educativos deixaram de trabalhar para melhorar a qualidade e a equidade educativa e passaram a trabalhar para o melhoramento dos resultados das avaliações. [...] Os dispositivos e seus produtos têm tido maior impacto na construção do imaginário educativo da sociedade, que na transformação das estratégias educativas.” (IAIES, 2003, p. 18). IAIES, G. Evaluar las evaluaciones. In: Unesco. Evaluar las evaluaciones: una mirada política acerca de las evaluaciones de la calidad educativa. Buenos Aires: IIPE; Unesco, p. 15-36, 2003. p.18. Assinale a alternativa que dialoga de forma correta com o trecho: O trecho contém uma crítica vazia ao processo de avaliação em larga escala que é também positivo se considerada a necessidade de incutir uma ação pedagógica tecnicista entre os estudantes. X O trecho acima faz um breve balanço crítico sobre o papel das avaliações em larga escala para a educação e seus efeitos que, ao invés de privilegiarem o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem, criam um perfil educativo pautado no puro e simples aumento de notas. O trecho acima é acrítico sobre o papel da avaliação em larga escala. O trecho é uma exaltação do método de avaliação classificatória construído em avaliações de escala nacional. O texto confunde avaliações escolares com avaliações nacionais, sendo as duas distintas e orientadas por pressupostos pedagógicos diferentes. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 2/8 [359942_1546 04] Questão 003 Leia o trecho abaixo: “[...] São planejamentos de curso, de disciplina, de conteúdos, de atividades, de aulas, de provas, planejamento de reuniões para planejar, planejamento e mais planejamentos, enfim, só se planeja e pouco ou nada se executa a não ser planejar.” MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M. Por que planejar? Como Planejar?. 22. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. p.37. Essa é uma impressão bastante comum entre os docentes na educação básica. Diante do trecho, assinale a alternativa que demonstra uma motivação para a situação colocada. X O trecho discute o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos. Essa sensação deve ser driblada com a vigilância constante sobre as metas e acordos firmados, de modo que elas sejam executadas no cotidiano escolar e ao longo do ano letivo, de forma leve e significativa para os sujeitos da escola. O trecho trata do mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso unicamente dos professores que não fazem os planos darem certo. O trecho explora o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso exclusivamente das secretarias de educação. O trecho coloca uma verdade, afinal, os professores são submetidos a uma série de planejamentos e não cabe a eles criar sentido nessa papelada. O trecho é um incômodo vazio, afinal, um professor sozinho é capaz de superar essas questões de modo rápido e simples. [359942_1546 06] Questão 004 Julieta, vive na cidade de São Desidério (BA), e está construindo uma cartilha com alguns aspectos sobre a elaboração de projetos e planejamentos no contexto escolar. Em sua fase de leituras ela encontrou os pontos que seguem: ( ) Construir tais documentos implica em promover um debate amplo e horizontal na escola ouvindo os sujeitos em suas concordâncias e discordâncias. ( ) Os objetivos não podem ser metas inalcançáveis, ao contrário, devem ser perseguidos por todos os membros da comunidade escolar. ( ) A centralidade das decisões é toda da secretaria de educação sem discussão com a comunidade escolar. ( ) Um projeto exige dedicação, trabalho coletivo e ações coordenadas para uma execução organizada e significativa. Das frases acima, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), quais identificam melhor a proposta de Julieta: V – F – V – F F – F – V – V V – V – V – F X V – V – F – V V – V – F – F [359942_1533 96] Questão 005 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais - Adaptada) Entre os documentos utilizados para a organização do processo de ensino encontramos o plano de aula, que se difere dos outros de mesma natureza por se tratar de um instrumento de uso restrito do professor. Qual é a função deste documento? Organizar a distribuição da carga horária de aulas para cada professor. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 3/8 Sistematizar as práticas executadas por um professor durante todo o período letivo. Propor as ações que serão realizadas por uma instituição de ensino ao longo de um determinado ano letivo. Sistematizar as práticas executadas pelos alunos na forma de uma avaliação. X Traçar diretrizes para o desenvolvimento de uma aula significativa, visando integrá-la à proposta educacional estabelecida em âmbito geral. [359942_1546 08] Questão 006 Elza irá trabalhar em uma aula de sociologia com o tema da pessoa com deficiência na escola, em seu plano de aula ela deseja inserir um objetivo geral, considerando a assertiva “Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de...” e a taxonomia de Bloom. Assinale a alternativa correta que contempla as intenções da professora. X Analisar de modo crítico o preconceito sobre a PCD e combatê-lo. Se aproximar da PCD com alegria e palavras amenas. Entender o que é a sigla PCD. Compreender que a PCD não deve tomar os postos de trabalho de outras pessoas. Ler sobre a PCD na escola e seus direitos. [359942_1545 12] Questão 007 Elina, aluna do polo Senador Guiomard (AC), está iniciando o curso de graduação em Pedagogia e se deparou com a discussão sobre o conceito de didática. Diante da necessidade de expandir seus conhecimentos, qual alternativa abaixo melhor identifica um possível resumo sobre o tema para a estudante? X É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos,técnicos e políticos para promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino, aprendizagem, avaliação dentre outros temas. Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os estudantes. É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior. A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que estiver fora dos seus postulados é um erro. Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia, elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação. [359942_1533 68] Questão 008 (IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado. mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor. preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos. mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames escolares. X conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 4/8 [359942_1533 81] Questão 009 (Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Iniciais - Adaptada) Na construção dos sentidos, considera-se que o texto é o resultado de uma atividade verbal que tem _______________, inseridas em um contexto social de _______________; também é uma atividade _______________, pois envolve escolhas para alcançar o objetivo pretendido (KOCH, 1995). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de acordo com a ideia da autora. fins sociais / produção / consciente e engessado fins lucrativos / produção / consciente e criativa fins lucrativos / produção / inconsciente e criativa fins lucrativos / produção / criativa e autoritária X fins sociais / produção / consciente e criativa [359942_1545 36] Questão 010 Carmela é professora de geografia e graduanda em Pedagogia no polo Corumbá (MS), trabalha com os anos iniciais do ensino fundamental e está cursando estágio com estudantes da educação infantil. Em ambos está convivendo com a indisciplina dos estudantes e está recorrendo à didática para pensar em saídas para essa questão. Qual alternativa abaixo se apresenta como um modo didaticamente referenciado para se lidar com essa questão? Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo com os responsáveis, afinal ela não exerce sua profissão para patrulhar alunos. Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. X Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. Todavia não se pode desconsiderar as especificidades das modalidades, afinal, os limites e possibilidades didáticas colocadas para o ensino fundamental e a educação infantil são distintos. Essa é uma questão que deve ser tratada pelos responsáveis em casa, cabe a Carmela separar os estudantes indisciplinados do convívio dos demais. A estratégia deve ser por meio da punição, essa técnica não tem diferenciação e funciona em qualquer modalidade de educação, seja no ensino fundamental ou na educação infantil. [359943_1533 74] Questão 011 (IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia - Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do homem, considere as afirmativas abaixo. I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional. II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional. III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas ciências. IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar. Qual a opção correta? Todas as afirmativas são falsas. Apenas II, III e IV são verdadeiras. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 5/8 X Apenas II e IV são verdadeiras. Todas as afirmativas são verdadeiras. Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. [359943_1533 75] Questão 012 (CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana)) O saber dos professores é um saber social, tendo em vista que é partilhado por um grupo de agentes que possuem uma formação comum. Neste sentido, pode-se afirmar que: I- A relação com o saber e com a escola é, ao mesmo tempo, e, indissociavelmente, uma relação social e uma relação subjetiva. II- O saber é social porque seus próprios objetos são práticas sociais, isto é, o professor trabalha com sujeitos em função de um projeto transformador. II- O saber é uma substância ou um conteúdo fechado em si mesmo, isto é, não se manifesta por meio de relações sociais. Analise as proposições acima e marque apenas a alternativa adequada. II e III. I e III. II. X I e II. I. [359943_1533 48] Questão 013 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial -2º Professor - Adaptada) A educação consiste em um processo de desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um lado a educação objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da escola deve estar direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para desenvolver tais aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a educação com vistas à construção da cidadania. Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI: A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito crítico. X O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos. O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos. A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e, consequentemente sobre o indivíduo. A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos. [359943_1534 15] Questão 014 (OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do período escolar e não concentradas, apenas em momentos de de provas. leitura compartilhada. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 6/8 X conselho de classe. revisão. trabalho em grupo. [359943_1533 99] Questão 015 (AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na escola o planejamento é uma ação cotidiana, sobre este assunto é CORRETO afirmar: o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor da escola contendo objetivos, estratégias, avaliaçãoa ser aplicada aos alunos e bibliografia consultada. o registro escrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do professor, por isso nem sempre um bom planejamento minuciosamente descrito garante sucesso no aprendizado dos alunos. X o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de racionalizar as atividades do professor e do aluno. Desta forma, planejar torna-se fundamental no contexto escolar. planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser diária e sim anual visando garantir que os objetivos sejam alcançados em longo prazo. planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não precisa moldar sua ação aos conceitos definido por teóricos. Planejar deve ser um ato livre feito como e quando o professor desejar. [359943_1533 45] Questão 016 (FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física - Adaptada) A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA. ( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino. ( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo. ( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores co-determinantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem, que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos. ( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA. X C, C, C, I. C, C, I, C. C, I, C, C. C, C, C, C. I, I, C, C. [359944_1533 92] Questão 017 (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um ensino eficiente possibilita ao educando uma aprendizagem tradicional mecânica. receptiva. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 7/8 X ativa. dirigida. [359944_1533 50] Questão 018 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor - Adaptada) Trata-se do principal ramo de estudo da pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo, portanto, considerada a ciência de ensinar. Nesse contexto, o professor tem como papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da arte de ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo. O texto contém elementos que caracterizam a/o planejamento educacional. X didática. docência. processo ensino-aprendizagem. psicopedagogia. [359944_1533 60] Questão 019 (Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V) Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais em escolas e empresas. ( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo educacional. ( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional. ( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores. ( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em geral. ( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na construção do Projeto Político-Pedagógico da escola. F – V – F – V – F – V. X V – F – V – F – V – F. V – V – F – F – V – V. F – F – F – V – V – V. V – V – V – F – F – F. [359944_1534 07] Questão 020 (Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) O professor deverá apresentar atividades de avaliação nas quais seja possível atribuir os êxitos e os fracassos da aprendizagem a motivos modificáveis e controláveis, como fórmula para entender que é possível avançar quando se realiza trabalho e esforço suficientes para consegui-lo. Neste contexto, é necessário que os alunos conheçam e se apropriem dos critérios de avaliação, mas não tenham conhecimento dos instrumentos que os professores utilizam para avaliá-los, de forma a preservar o processo avaliativo. exercitem a autoavaliação devido à importância crucial de substituir outras atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela. exercitem a avaliação em larga escala devido à importância crucial de substituir outras atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela. Pincel Atômico - 11/05/2024 11:23:58 8/8 X conheçam desde o princípio o que se quer deles, que sentido tem este objetivo, de que meios de ajuda disporão, que pautas e instrumentos são utilizados para conhecer suas aprendizagens e que critérios avaliativos serão aplicados. entendam que o controle e a avaliação das aprendizagens recaem exclusivamente nos professores, sobretudo em momentos e situações alheios aos processos individuais de aprendizagem.
Compartilhar