Atividade 6 - Disciplina 6

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Pincel Atômico - 10/05/2024 16:13:48 1/4
ODERLENE VIEIRA DE
OLIVEIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (15711)
Atividade finalizada em 09/01/2024 11:31:21 (1487111 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[975306] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 6]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A161123 [106738]
Aluno(a):
91533830 - ODERLENE VIEIRA DE OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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75]
Questão
001
O artigo 26 da Lei no 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação
infantil devem contemplar a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Em dezembro
de 2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou. Sobre esse tema, é correto
afirmar que a BNCC é um documento de caráter:
X
normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos
reflexivo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
Todas as alternativas estão incorretas.
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26]
Questão
002
Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular assim sendo, no Ensino
Fundamental – Anos Iniciais, no eixo Oralidade, aprofundam-se
no eixo Leitura/Escuta, amplia-se o letramento, por meio da progressiva incorporação
de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente
Todas as alternativas estão corretas.
no eixo Produção de Textos, pela progressiva incorporação de estratégias de
produção de textos de diferentes gêneros textuais.
X
o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e
as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais;
no eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente
nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a
observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras
linguagens e seus efeitos nos discursos.
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71]
Questão
003
Os objetivos dos PCN’s pretendem orientar professores e educadores no sentido de
passarem para o cotidiano escolar as diretrizes da educação para a cidadania
somados à função de articular vivências e conhecimentos num currículo escolar
exequível e coerente. De acordo com essa informação assinale a alternativa
INCORRETA.
X
É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de
agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a
jornada.
Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental
como sementeira da democracia futura
Pincel Atômico - 10/05/2024 16:13:48 2/4
Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no
apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no
planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material
didático.
Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como
cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de
suas ferramentas.
Os PCNs possibilitam a atualização dos professores enquanto profissionais
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78]
Questão
004
Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular assim sendo no processo de
alfabetização, a proposta reforça a ideia de que alfabetizar é um processo contínuo e
complexo, por isso é necessário
I. O conhecimento do alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam
a que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons
da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras).
II. O conhecimento do alfabeto do português do Brasil em seus vários formatos (letras
imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas), além do estabelecimento de relações
grafofônicas entre esses dois sistemas de materialização da língua.
III. Atentar para a linguagem oral, língua escrita, as metodologias e estratégias de
trabalho a fim de desenvolver as habilidades propostas para a alfabetização.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
II.
I e II.
I.
X I, II e III.
III.
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21]
Questão
005
Os objetivos dos PCN’s pretendem orientar professores e educadores no sentido de
passarem para o cotidiano escolar as diretrizes da educação para a cidadania
somados à função de articular vivências e conhecimentos num currículo escolar
exequível e coerente. De acordo com essa informação assinale a alternativa
INCORRETA.
Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como
cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de
suas ferramentas.
Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental
como sementeira da democracia futura.
Os PCNs possibilita a atualização dos professores enquanto profissionais.
Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no
apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no
planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material
didático.
X
É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de
agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a
jornada.
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20]
Questão
006
Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são apresentados como:
X Subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular.
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Leis para o sistema de educação nacional.
Um currículo fechado para o ensino das disciplinas.
Um documento contendo o currículo que todas as escolas públicas e privadas devem
seguir.
Um documento que normatiza a educação básica.
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23]
Questão
007
Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em
dois momentos que são:
 I.O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o
sistema alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções
ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e
escrever por si mesmo.
II.O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de
redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da
relação entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença
arraigada de que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de
língua e nos mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem
ocorrer de forma simultânea.
III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades
diversas para o seu crescimento.
 
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
III.
X I e II.
I.
I, II e III.
II.
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22]
Questão
008
“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de
Educação (PNE) ”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
 Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I.A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II.Adimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV.Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
III e IV.
X II e III.
I e III.
Pincel Atômico - 10/05/2024 16:13:48 4/4
II e IV.
I e II.