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Avaliação II - Individual mercado e economia

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:956969)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 81017381
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A delimitação do mercado é de suma importância para a inserção e sobrevivência da empresa. Aprendemos que o mercado pode ser 
geográfico, de produto e temporal e que há também a ação do governo para evitar o abuso do poder econômico, visando à dominação de 
mercado (truste) e, assim, deixá-lo mais de livre concorrência.
Com base no excerto sobre mercados, analise as afirmativas a seguir:
I. Os produtos mais homogêneos tem menos produtos substitutos.
II. A produção e venda de ovos de páscoa faz parte do mercado temporal.
III. Aumentar a participação da empresa no mercado é uma forma de maximização de lucros.
É correto o que se afirma em: 
A I, II e III. 
B I e III, apenas. 
C II e III, apenas,
D I e II, apenas. 
O desenvolvimento econômico é uma meta de todos os países classificados como subdesenvolvidos ou em desenvolvimento. Assim, 
diversas políticas são adotadas na tentativa de desenvolver o país e, dessa forma, melhorar as condições de vida de todas as pessoas. Uma 
vez que entre as características de um país desenvolvido está saúde e educação de qualidade.
 
Com base no excerto sobre os fatores apontados como responsáveis pelo subdesenvolvimento dos países, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Grande quantidade de instituições.
II. Ausência de progresso tecnológico.
III. Falta de diversidade da base produtiva.
IV. Países dominados por elites com interesse pelos mais pobres.
 
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e II, apenas.
D I, II, III e IV.
Dentre as inúmeras possibilidades que o governo federal tem para introduzir mais dinheiro na economia, via Banco Central, estão a 
política monetária e a política cambial. O Banco Central, como "banco dos bancos", assume um papel fundamental na gestão da economia 
brasileira. Através da política monetária e da política cambial, ele detém o poder de influenciar a quantidade de dinheiro em circulação, 
impactando diversos setores da sociedade.
Com base no excerto e considerando os instrumentos que podem ser utilizados pelo banco central, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O aumento da taxa de câmbio.
II. A redução da taxa de redesconto.
III. A redução do depósito compulsório.
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11/05/2024, 14:20 Avaliação II - Individual
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IV. O aumento da quantidade de moeda e do depósito compulsório.
 
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas. 
B I, II e III, apenas,
C I e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas. 
A curva de oferta e a curva de demanda são afetadas por inúmeros fatores, fazendo com que ambas se desloquem para cima ou para baixo 
conforme as variáveis, como preço dos produtos substitutos e complementares, influências especiais, entre outras, são alterados. Portanto, 
o preço e a quantidade, nos mercados competitivos que conhecemos são formados por meio do chamado equilíbrio de mercado que a 
economia procura atingir o tempo inteiro. 
Com base no excerto sobre equilíbrio de mercado, assinale a alternativa correta: 
A Quando as curvas de oferta e demanda se interceptam.
B Quando a oferta for maior do que a demanda.
C O mercado nunca está em equilíbrio.
D Quando a demanda for maior do que a oferta.
A Política Fiscal é uma orquestra complexa, onde o maestro, o governo, rege os instrumentos de gastos públicos (despesas) e arrecadação 
(receitas tributárias) para compor a melodia da economia. Através dessa sinfonia, o governo busca influenciar o ritmo da economia, seja 
acelerando-a, desacelerando-a ou simplesmente mantendo-a estável.
Com base no excerto e considerando que o governo queira estimular e expandir a economia por meio da política fiscal, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Reduzir os gastos.
II. Reduzir os tributos.
III. Aumentar os gastos.
IV. Aumentar os tributos.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e III, apenas.
No mundo real, a oferta e a demanda atuam conjuntamente, e o preço e a quantidade que são vendidas em mercados competitivos se dá 
quando as duas curvas (oferta e demanda) se interceptam. Nesse ponto tem-se os preços e quantidades de equilíbrio do mercado 
competitivo. Qualquer preço acima daquele de equilíbrio significa que haverá mais oferta do que demanda. De forma inversa, qualquer 
preço abaixo daquele de equilíbrio significa que haverá mais demanda do que oferta. Todos os fatores que afetam as curvas de demanda, 
como renda, preço dos produtos complementares e substitutos, expectativa sobre o futuro, entre outros, e todos os fatores que afetam a 
curva de oferta, como tecnologia, preço dos produtos relacionados, interferência governamental etc. afetam o ponto de equilíbrio.
Com base no excerto que mostra que o governo também pode afetar o ponto de equilíbrio entre oferta e demanda, analise as afirmativas a 
seguir:
 
I. O congelamento e tabelamento de preços foi utilizado na década de 1980 e no início de 1990 para combater a inflação. Ao congelar os 
preços, o governo busca definir o preço de equilíbrio do mercado.
II. Os subsídios do governo objetivam desenvolver determinados setores. Ele faz isso ao arcar com parte dos custos produtivos da empresa 
que, assim, terá incentivo para aumentar a quantidade ofertada e/ou reduzir o preço, pois com o subsídio, o preço fica abaixo do preço de 
equilíbrio. 
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III. A fixação de preços máximos acontece quando o preço vendido no mercado está muito alto, assim, o governo com o objetivo de 
defender o consumidor estabelece um preço máximo que as empresas podem vender seus produtos. O preço máximo será sempre menor 
do que o preço de equilíbrio.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C I, II e III. 
D I e III, apenas.
A moeda é o conjunto de ativos na economia que as pessoas usam regularmente para comprar bens e serviços de outras pessoas. A moeda 
é o ativo financeiro mais utilizado para realizar as transações porque é o que possui maior liquidez. A moeda é um instrumento essencial 
para o funcionamento da economia. Sua evolução acompanha as necessidades da sociedade e os desafios do mundo moderno. 
Compreender suas funções, tipos e implicações é fundamental para a participação consciente na economia e na tomada de decisões 
financeiras responsáveis.
Com base no excerto sobre moeda, analise as afirmativas a seguir:
I. A moeda pode ser um meio de troca.
II. A moeda tem como função ser reserva de valor.
III. A moeda tem como uma de suas funções gerar inflação. É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C I, II e III.
D I e II, apenas.
Ao analisar os custos de produção, a teoria econômica estuda profundamente as condições de curto e de longo prazos, já que certos fatores 
são relevantes no curto prazo, quanto outros no longo prazo. No caso dos custos de produção, eles podem ser fixos ou variáveis em 
determinados períodos, dependendo do tipo de produção.
Com relação aos custos fixos e variáveis, analise as afirmativas a seguir:
I. A ração dos animais é um custo de produção variável.
II. O Custo total é a soma dos custos fixos com os custos variáveis.
III. O aumento da quantidade de animais, os custos variáveis como ração e vacinas podem aumentar. 
IV. O salário de um funcionário que trabalha constantemente em uma fazenda e não recebe comissões é considerado custo fixo.
É correto o que se afirmam em:
A I, II, III e IV.
B I, II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
Os fatores que afetam as curvas de demanda, como renda, preço dos produtos complementares e substitutos, expectativa sobre o futuro, 
entre outros, e todos os fatores que afetam a curva de oferta, como tecnologia, preço dos produtos relacionados, interferência 
governamental etc. afetam o pontode equilíbrio. O governo também pode afetar o ponto de equilíbrio.
Considere o gráfico a seguir:
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Com base no excerto sobre equilíbrio de mercado, assinale a alternativa correta: 
A A produção de maçãs é insuficiente; logo, torna-se necessária a importação.
B Suponha que o governo decida tabelar o preço da maçã em R$ 40,00 por unidade; nesse caso, haveria escassez de maçãs no
mercado.
C A oferta de maçãs se elevaria para 300 milhões, caso o governo tivesse decidido fixar o preço mínimo em R$ 100,00 por maçã.
D O preço de equilíbrio de mercado é insuficiente para atender à demanda.
O desenvolvimento econômico é uma área de estudo da economia relativamente recente, e apesar de ser tratada por filósofos como 
Malthus (1996), David Ricardo e Adam Smith (1996), seus principais autores são do século XX; e tem como premissa principal encontrar 
uma resposta para a seguinte questão: Por que algumas nações são ricas e outras pobres? A procura desta resposta desperta, até hoje, 
paixões e dramas… explicações com raciocínios altamente elaborados e com sólidas bases estatísticas, mas também teorias com fortes 
embasamentos em sentimentos humanos de bem-estar coletivo e fraternidade entre povos.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. Os conceitos são diferentes. O crescimento econômico é caracterizado por um aumento no produto total (renda) da economia, enquanto 
o desenvolvimento econômico é caracterizado por uma distribuição mais equitativa da renda e pela melhoria nas condições de vida da 
população em geral.
 
PORQUE
 
II. A questão do crescimento econômico, que anteriormente estava intrinsecamente atrelada ao desenvolvimento econômico (sendo 
considerado a mesma coisa), começa a ser diferenciada: uma nação pode crescer, mas não se desenvolver, entretanto, para se desenvolver 
uma nação precisa, inicialmente, crescer.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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11/05/2024, 14:20 Avaliação II - Individual
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B As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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11/05/2024, 14:20 Avaliação II - Individual
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