Avaliação 2ª Licenciatura em Pedagogia

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1. AVALIAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
Iniciado em sábado, 11 mai 2024, 14:23 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 11 mai 2024, 15:19 
Tempo empregado 56 minutos 49 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
De modo geral, seja na neurociência, seja na educação, todo o conhecimento 
teórico-prático será apresentado e apropriado por diferenciadas óticas: a do 
neurocientista, a do psicólogo e a do pedagogo. Sobre essa afirmação, qual 
alternativa contempla a mesma concepção e a completa corretamente? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Essa diversidade é equivocada pois, indica uma perspectiva que descaracteriza a 
função do professor e que não tem resultados práticos para a compreensão 
científica do processo de ensino-aprendizagem. 
 
b. 
Essa diversidade é equivocada pois, busca-se a transposição dos saberes da 
educação pela compreensão médica do processo de ensino-aprendizagem. 
 
c. 
Essa diversidade é fundamental pois, busca-se a compreensão científica do 
processo de ensino-aprendizagem. 
De modo geral, seja na neurociência, seja na educação, todo o conhecimento 
teórico-prático, será apresentado e apropriado por diferenciadas óticas: a do 
neurocientista, a do psicólogo e a do pedagogo. Essa diversidade é fundamental 
pois, indica a mudança de paradigma, no qual não se pretende uma nova teoria 
para a educação com base em outros conhecimentos, mas sim, busca-se a 
compreensão científica do processo de ensino-aprendizagem. 
 
d. 
Essa diversidade é prejudicial pois, busca-se a compreensão científica do processo 
de ensino-aprendizagem a partir dos conhecimentos da psicologia apenas. 
 
e. 
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=11312
Essa diversidade é desnecessária pois, indica uma perspectiva que já existe e não 
tem resultados práticos para a compreensão científica do processo de ensino-
aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Na década de 1970, verificou-se que as autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky 
desenvolveram, por meio de experiências, o livro A Psicogênese da Língua Escrita. 
O livro traz novos elementos para explicar o processo vivenciado pelo aluno que 
está aprendendo a ler e escrever. Sobre o conceito de psicogênese da língua e 
sobre as contribuições relativas a esse tema dentro da sala de aula, é incorreto 
afirmar que: 
 
a. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser apenas fonte de 
informações e passa a ser cenário de um processo prático de formação. 
 
b. 
Com base em teorias e práticas construtivistas, avalia-se o conhecimento mediante 
experiências na prática. 
 
c. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, 
pois ela constrói o próprio conhecimento. 
 
d. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e precisa ter o 
seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
 
e. 
A psicogênese foi calcada em teorias tradicionais. 
A teoria da psicogênese não foi baseada em métodos tradicionais e sim, 
construtivistas. Emília sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque 
ela não dá condições para a real aquisição da leitura e da escrita. 
RESPOSTA: A resposta está na página 27 do e-book. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A finalidade da educação é criar condições que facilitem a aprendizagem do aluno, 
liberando sua capacidade de autoaprendizagem, tornando possível o seu 
desenvolvimento intelectual e emocional. A partir disso, é possível afirmar que há 
uma teoria da aprendizagem na proposta Rogeriana para a educação. A Teoria 
possui alguns princípios básicos que se apresentam abaixo, com exceção de: 
 
a. 
Todo aluno possui capacidade organísmica de valoração. 
 
b. 
A autoavaliação é função da capacidade organísmica de valoração. 
 
c. 
O aluno, ao realizar sua potencialidade para aprender, torna-se aberto à 
experiência, e reciprocamente. 
 
d. 
Se for pequena a resistência do aluno, então ele realiza sua potencialidade para 
aprender. 
 
e. 
A criatividade não é função da autoavaliação. 
 
A alternativa está correta, pois a criatividade é função da autoavaliação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O mecanismo ora descrito proporciona ao estudante uma reflexão de como ele 
aprende. Nem todos aprendem da mesma forma. Alguns aprendem pelo visual, 
outros pela escrita, outros pela audição etc. Em casos assim, é muito importante 
que o professor entenda como esse aluno aprende e estimule que ele próprio 
perceba isso. Essa é uma forma de preparar atividades que ajudam os alunos a 
atingir os objetivos. Qual seria esse mecanismo? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Didática. 
 
b. 
Metacognição. 
a opção está correta, pois o mecanismo descrito no contexto narrado trata da 
metacognição, uma vez que nem todos aprendem da mesma forma, de modo que, 
o papel do professor é fundamental para entender e estimular o aluno com essa 
habilidade. 
 
c. 
Cognição. 
 
d. 
Construtivismo. 
 
e. 
Comportamentalismo. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crian¬ças e 
em alunos mais velhos. É válido pensar que todas as abor-dagens de leitura são 
utilizáveis e que podemos, como professores, fazer uma adaptação a cada uma 
delas de acordo com a nossa turma. Baseadas no texto da Universidade de Londres, 
de Roger Beard, sobre a estratégia da estrutura do enredo, é incorreto fazer a 
seguinte afirmação: 
 
a. 
Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia. 
O leitor é colocado em alguns posicionamentos nos quais deve responder ou 
perguntar: a quem? O quê? Onde? Quando? Por quê? Após o leitor fazer a leitura 
do texto, ele usufrui desse processo de forma mais regrada, ou seja, para a sua 
compreensão, ele deve de fato responder às perguntas que ele mesmo formulou. 
Não é muito comum essa abordagem nos dias atuais porque demanda muito 
tempo de compreensão. 
RESPOSTA: A resposta está na página 42 do e-book. 
 
b. 
Nessa estratégia, ele deve apenas supor informações sobre o texto, e não recolher 
as informações necessárias. 
 
c. 
O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido. 
 
d. 
Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores 
experientes. 
 
e. 
Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta 
complexidade. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Sobre a neuroeducação quais afirmativas a seguir são verdadeiras? 
I) A neuroeducação convive com as diversas áreas de saber agregando 
conhecimento delas advindos. 
II) Na neuroeducação os saberes e conceitos se influenciam mutuamente na 
medida em que são incorporados e manuseados atendendo à demanda da 
educação, em busca de respostas para indagações inerentes à ciência da educação. 
III) Tem-se como prioridade construir a conexão entre as mais diversas áreas 
específicas para que os desafios sejam transpostos e, com isso, priorize-se o 
desenvolvimento de metodologias compatíveis com as premissas da 
neuroeducação. 
IV) Demanda a compreensão de que “o que está tecido em conjunto se torna 
complexo”, sendo indiscutível a importância do pensamento complexo. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. 
 
b. 
Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras. 
 
c. 
Todas as afirmações são verdadeiras. 
A neuroeducação convive com as diversas áreas de saber agregando conhecimento 
delas advindos. Os saberes e conceitos se influenciam mutuamente na medida em 
que são incorporados e manuseados atendendoà demanda da educação, em 
busca de respostas para indagações inerentes à ciência da educação. Tem-se como 
prioridade construir a conexão entre essas áreas específicas para que os desafios 
sejam transpostos e, com isso, priorize-se o desenvolvimento de metodologias 
compatíveis com as premissas da neuroeducação. E, para tanto, é importante a 
compreensão de que de “o que está tecido em conjunto se torna complexo”, sendo 
indiscutível a importância do pensamento complexo na tríade história, arte e 
cultura para as investigações neuroeducacionais. 
 
d. 
Nenhuma afirmação é verdadeira. 
 
e. 
Apenas as afirmações III e IV são verdadeiras. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
SAEB, SINAES, ENEM, ENADE são siglas usadas no Brasil para determinadas 
avaliações. Alguns professores fazem uso de suas provas para planejar suas aulas e 
a forma de avaliar os alunos. Normalmente atingem um bom desempenho nos 
resultados dessas avaliações, elevando seu trabalho a resultados excelentes. Em 
função disso, podemos afirmar que: 
 
I – O objetivo das avaliações externas consiste exatamente nessa ideia. Os 
professores precisam desenvolver suas aulas com base nesses exames externos e 
garantir a aprendizagem dos alunos. 
II – O professor pode usar os exames como orientação de suas aulas, mas deverá 
priorizar a BNCC adequadas à caracterização local e explorar para além dessas 
avaliações. 
III – O foco do ensino em rankings forjados por avaliações externas poderá tirar o 
foco da aprendizagem, voltando-se apenas para busca de um posicionamento 
melhor no ranking das escolas. 
IV – As avaliações externas devem ajudar a refletir sobre os resultados atingidos 
pelas escolas e orientar alguns trabalhos pedagógicos que são desenvolvidos na 
escola. 
 
Está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, II e III, apenas. 
 
b. 
II e IV, apenas. 
 
c. 
I e II, apenas. 
 
d. 
III, apenas. 
 
e. 
II, III e IV, apenas. 
Somente as afirmações II, III e IV estão corretas. As avaliações externas devem ser 
usadas como reflexão e análise do trabalho realizado na escola, podendo ajudar no 
currículo a ser desenvolvido, porém devemos priorizar a BNCC e ter sempre como 
objetivo o aprendizado do aluno (I – errada). O aluno aprendendo, 
os rankings serão positivos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O estímulo Reflexo ou Incondicionado (S1) gera uma resposta que chamamos de 
resposta incondicionada (R1). A salivação dos cães de Pavlov é, inicialmente, uma 
resposta incondicionada ao estímulo incondicionado, que é o alimento. Neste 
sentido, assinale a alternativa que indica corretamente, o que é estímulo 
incondicionado. 
 
a. 
Estímulo que elicia automaticamente uma resposta incondicionada. 
A resposta está correta, pois estímulo que elicia automaticamente uma resposta 
incondicionada. 
 
b. 
Dissociação de um estímulo vacante. 
 
c. 
Associando de um estímulo neutro. 
 
d. 
Estímulo que suprime uma resposta condicionada. 
 
e. 
É a aquisição de uma nova resposta (a resposta condicionada). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
É tudo o que pode-se atingir com as partes corporais, pequeno ou grande, longe 
ou perto, rápido ou lento, etc. Também conhecida como cinesfera é uma esfera que 
delimita os limites naturais do espaço pessoal no redor do corpo de criaturas em 
movimentos. Assinale a alternativa a alternativa que corresponde corretamente ao 
enunciado: 
 
a. 
Espaço. 
 
b. 
Tempo. 
 
c. 
Movimento corporal. 
 
d. 
Cinesfera. 
A resposta está correta pois, a Kinesfera, é uma das subdivisões do elemento 
estrutural da dança, que é o movimento corporal, esta esfera envolve o corpo, 
estando parado ou em movimento contínuo no que se refere ao corpo, sendo 
"carregada" pelo corpo enquanto se move. 
 
e. 
Eixo. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao lidar com o elemento movimento na dança (melhor dito para a dança), tenta-se 
apresentar diferentes formas de usar e criar movimentos, não só com uma técnica 
específica, procurando-se fornecer uma gama muito ampla de elementos. Assim, 
abordando sobre as teorias dos movimentos para dança, Laban (1978) afirma que 
os elementos estruturantes da dança são divididos em três categorias, sendo elas: 
 
a. 
Giro, eixo, kinesfera. 
 
b. 
Movimento lento, movimento moderado, movimento rápido. 
 
c. 
Fluxo, salto, peso. 
 
d. 
Movimento corporal, espaço e tempo. 
A resposta está certa pois, os elementos estruturantes da dança, são movimento 
corporal, espaço e tempo, as demais alternativas, apresentam as subdivisões dos 
elementos principais. 
 
e. 
Deslocamento, dimensão, direção. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O currículo, ao longo da história, foi alvo de vários estudos e, conforme as 
influências sociais, políticas e econômicas de cada época, é possível afirmar que 
obteve diferentes percepções e concepções. Sendo assim, de acordo com as 
citações abaixo, assinale a alternativa que condiz com as características das 
proposições I e II, respectivamente: 
 I – Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos 
estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. O mundo – o objeto a ser 
conhecido – não é simplesmente “comunicado”; o ato pedagógico não consiste em 
simplesmente “comunicar o mundo”. Em vez disso, educador e educandos criam, 
dialogicamente, um conhecimento do mundo. (SILVA, 2009, p. 60) 
II – “(...) A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, 
através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais 
como bons e desejáveis” (SILVA, 2009, p. 32). 
 
Selecione a opção correta. As citações se referem, na sequência I e II, às (aos): 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Visão Crítica e Visão Tradicional. 
Como podemos verificar, Silva se refere a duas vertentes curriculares. Na citação I, 
ele valida a Visão Crítica, na qual o aluno deve ser estimulado a dialogar, pensar, 
criticar e a ser um ser social pensante. 
Na segunda citação, Silva refere-se à Visão Tradicional, na qual o aluno deve ser 
moldado para aceitar a sociedade como ela se apresenta. 
 
b. 
Visão Tradicional e Currículo Real. 
 
c. 
Visão Global e Visão Regional. 
 
d. 
Currículo Formal e Transdisciplinar. 
 
e. 
Currículo Oculto e Currículo Formal. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Compreensão da estrutura e do funcionamento do corpo e dos elementos que 
compõem seus movimentos. Com esse critério, pretende-se avaliar se o aluno 
reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, se demonstra segurança 
ao se movimentar e se desenvolve pesquisa para uso do corpo no espaço. Isso faz 
parte da avaliação de qual linguagem artística? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Desenho. 
 
b. 
Teatro. 
 
c. 
Dança. 
Fazem parte da dança. 
 
d. 
Artes visuais. 
 
e. 
Música. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Elvira de Souza Lima (2006, p. 17), a diversidade é norma da espécie 
humana: seres humanos são diversos em suas experiências culturais, são únicos em 
suas personalidades e são também diversos em suas formas de perceber o mundo. 
Seres humanos apresentam, ainda, diversidade biológica. 
 
Considerando a diversidade mencionada por Elvira na citação acima, podemos 
pensar em um currículo que atenda toda essa estrutura. Mas de que forma? 
Pensando no professor e na didática que usará para atingir os objetivos 
curriculares, se faz importante: 
Escolha umaopção: 
 
a. 
Aumentar seus salários. 
 
b. 
Conhecer a posição social de cada aluno. 
 
c. 
Ter formação continuada para que saibam fazer uso de uma didática adequada. 
Os professores, por mais preparados que estejam, precisam de formação contínua, 
em que a equipe técnico-pedagógica os leve sempre a refletir sobre as diferenças e 
suas próprias visões de mundo, para que tenham uma postura neutra em sala de 
aula e saibam desenvolver os conteúdos curriculares usando uma didática 
adequada e sem influências pessoais. 
 
d. 
Entender as diferentes posições culturais dos professores. 
 
e. 
Focar na caracterização da maioria dos alunos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A concepção da linguagem naquilo que o professor faz ao usar a língua não é 
apenas traduzir e exteriorizar um pensamento ou transmitir informações ao aluno, 
trata-se de realizar ações e atuar sobre o mesmo, uma vez que o professor age e se 
relaciona com o aluno e com o mundo. Diante do exposto, essa concepção de 
linguagem se refere à: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Linguagem como expressão do pensamento. 
 
b. 
Linguagem como forma de interação. 
A resposta está correta, pois na concepção da linguagem como forma de interação 
aquilo que o professor faz ao usar a língua não é tão-somente traduzir e 
exteriorizar um pensamento ou transmitir informações ao aluno, mas sim realizar 
ações e atuar sobre o mesmo. 
 
c. 
Linguagem como expressão da comunicação. 
 
d. 
Linguagem estratégica. 
 
e. 
Linguagem como expressão da leitura e da escrita. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
As pesquisas no campo das neurociências buscam, cada vez mais, articulação com 
o campo da Educação, afinal, seus conhecimentos permitem aos professores 
conhecer cada vez mais a estrutura e funcionamento do cérebro e, com isso, 
embasar suas práticas pedagógicas de forma mais assertiva. Sobre essa relação 
entre neurociência e educação analise as afirmativas a seguir: 
I) O conhecimento do cérebro humano, em sua complexidade, é objeto de estudo 
de apenas da neurociência. 
II) A neurociência se integra à educação e à outras áreas em uma rede que se 
amplia de conhecimentos. 
III) A articulação entre as diversas áreas se difunde como um conceito múltiplo. 
IV) Neurociência, educação e as demais áreas em articulação operam na 
apropriação, construção e reconstrução de novos saberes e práticas. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as alternativas II e III. 
 
b. 
Nenhuma das alternativas. 
 
c. 
Todas as alternativas. 
 
d. 
Apenas as alternativas II, III e IV. 
O conhecimento do cérebro humano, em sua complexidade, não é objeto de 
estudo de apenas um campo da ciência. A neurociência se integra a outras em uma 
rede que se amplia de informações, saberes e conhecimentos e difunde-se como 
um conceito múltiplo de diversas áreas que operam na apropriação, articulação, 
construção e reconstrução de novos saberes e práticas. 
 
e. 
Apenas as alternativas I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O aluno precisa ultrapassar o papel de passivo, de escutar, ler, decorar e ser 
repetidor fiel dos ensinamentos do professor, para tornar-se criativo, crítico, 
pesquisador e atuante; para produzir conhecimento. (MORAN; MASETTO; 
BEHRENS, 2013. p. 71). A prática que reconhecidamente dá aos estudantes o 
protagonismo na aprendizagem é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A prática transdisciplinar. 
a opção está correta, pois a prática transdisciplinar passa de estudos por assuntos 
para estudos por fenômenos, proporcionando maior autonomia para os alunos e 
estimulando seu protagonismo 
 
b. 
A prática tradicional. 
 
c. 
A prática multidisciplinar. 
 
d. 
A prática disciplinar. 
 
e. 
A prática interdisciplinar. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme o texto, “a ___________ sempre é motivo de muita preocupação para os 
professores, independentemente da área do conhecimento humano ou do nível de 
ensino em que atuem na educação”. Qual alternativa preenche corretamente o 
espaço? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Aprendizagem. 
 
b. 
Educação. 
 
c. 
Arte. 
 
d. 
Avaliação. 
A avaliação sempre é motivo de muita preocupação para os professores, 
independentemente da área do conhecimento humano ou do nível de ensino em 
que atuem na educação. 
 
e. 
Escola. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Um bom educador não é um ser perfeito, mas alguém que tem serenidade para 
ensinar e sensibilidade para aprender”. Tem a missão de ser um transmissor do 
conhecimento através das informações necessárias para a aprendizagem dos 
alunos estimulando-os a refletirem. Sendo assim, a qual profissional se refere a 
frase anterior? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Professor 
A resposta está correta, pois é o professor que tem o compromisso de transmitir 
conhecimento ao aluno. 
 
b. 
Advogado. 
 
c. 
Arquiteto. 
 
d. 
Enfermeiro. 
 
e. 
Mecânico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A transdisciplinaridade, como o prefixo trans- indica, […] diz respeito àquilo que 
está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das disciplinas e além de 
qualquer disciplina (NICOLESCU, 2000, p. 15). De modo a focar na pluralidade de 
conhecimentos articulados, com o objetivo de alcançar a unificação do saber, 
indique a alternativa que configura o primeiro estudioso a citar a palavra 
transdisciplinaridade: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Célestin Freinet. 
 
b. 
Jean Piaget. 
a opção está correta, pois o termo transdisciplinaridade foi usado pela primeira vez 
em 1970 por Jean Piaget, quando, em um congresso sobre interdisciplinaridade 
disse: “[…] esta etapa interdisciplinar deverá posteriormente ser sucedida por uma 
etapa superior ‘transdisciplinar’.” 
 
c. 
Philippe Perrenoud. 
 
d. 
Celso Antunes. 
 
e. 
Paulo Freire. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentro da sistemática da alfabetização e do letramento, observam-se os conceitos 
do alfabetizado letrado e do alfabetizado funcional. Nesse sentido, visualiza-se o 
seguinte exemplo proposto: um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da 
leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com 
esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que se trata de um 
analfabeto funcional? 
 
a. 
Não, porque ele não interage no processo de aprendizagem. 
 
b. 
Não, pois ele tem domínio de leitura. 
 
c. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e psiquiátrica. 
 
d. 
Nesse caso, vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se ele tem algumas 
dificuldades de aprendizagem. 
 
e. 
Sim, independentemente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma 
defasagem no processo de aprendizagem. 
Analfabeto funcional é aquele indivíduo que, mesmo que saiba ler e escrever, não 
consegue fazer uma interpretação mais complexa e não tem visão de mundo. 
RESPOSTA: A resposta está na página 18 do e-book.