Educação e Deficiência Auditiva

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Questão 1
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Texto da questão
Quanto às causas da surdez pós-natal, pode-se afirmar que:
1. Podem ser infecciosas e, dentre estas, a meningite bacteriana é a mais frequente, e provoca sérios comprometimentos no órgão da audição.
2. A meningite bacteriana é considerada uma doença endêmica porque ocorre principalmente no verão, com a ocorrência de surtos e epidemias ocasionais.
3. A rubéola causa surdez bilateral nas frequências médias de intensidade, que pode ser de moderada a severa. Quando acontece no primeiro trimestre de gestação, pode levar mais frequentemente à catarata, surdez, má formação cardíaca, microcefalia e baixo peso.
Escolha uma opção:
a. Alternativa 1 e 2 são as corretas.
b. Alternativa 2 e 3 são as corretas.
c. Alternativa 2 é a correta.
d. Alternativas 1 e 3 são as corretas 
e. Alternativa 3 é a correta.
Questão 2
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Texto da questão
No paradigma clínico, os surdos ou deficientes auditivos eram considerados indivíduos que possuíam uma privação auditiva que precisavam ser medicados, com o propósito de reabilitá-los à convivência social. Visa-se com esse procedimento ao "disciplinamento do comportamento e do corpo para produzir surdos aceitáveis para a sociedade dos ouvintes" (SKLIAR, 1998, p. 10).
A visão clínico-terapêutica foi materializada por meio de qual abordagem educacional?
Escolha uma opção:
a. Abordagem educacional oralista. 
b. Abordagem educacional bimodalista.
c. Abordagem educacional comunicação total.
d. Abordagem educacional bilinguista.
e. Abordagem educacional e médica.
Questão 3
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Texto da questão
Ao refletimos sobre a amplitude da deficiência auditiva que se pauta pela plasticidade neuronal, esclarecendo que o sistema auditivo é formado pelo órgão sensorial da audição, pelas vias auditivas do sistema nervoso e por estruturas cerebrais que recebem, analisam e interpretam as informações sonoras. Portanto, um diagnóstico audiológico realizado durante o primeiro ano de vida possibilita a intervenção médica e/ou fonoaudiológico, ainda no período crítico de maturação e plasticidade funcional do sistema nervoso central, permitindo um prognóstico favorável em relação ao desenvolvimento global da criança. A capacidade de plasticidade dos neurônios que compõem os sistemas sensoriais é fundamental durante a fase inicial da vida, tanto no período intrauterino quanto no neonatal, garantindo a consolidação do seu desenvolvimento (AZEVEDO, 1997).
Por sua vez, o Comitê Brasileiro sobre Perdas Aud
Escolha uma opção:
a. Eventuais anormalidades no ouvido médio/bigorna, região do ouvido repleta de células ciliadas.
b. Eventuais anormalidades no ouvido interno/tímpano, região do ouvido repleta de células ciliadas.
c. Eventuais anormalidades na cóclea, região do ouvido repleta de células ciliadas. 
d. Eventuais anormalidades no osso temporal auditivo, região do ouvido repleta de células ciliadas.
e. Eventuais anormalidades no nervo auditivo, região do ouvido repleta de células ciliadas.
Questão 4
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Texto da questão
A inclusão na escola regular da pessoa com deficiências há muito vem sido refletida e, apesar de contestada por muitos que ainda defendem que a educação especial se estabeleça em ambiente específico, tornou-se atualmente uma das principais tendências teóricas (SEABRA; MENDES, 2009).
Frente a essas demandas, como deve proceder o docente?
Escolha uma opção:
a. Deve ter conhecimento pedagógico, para integrar os deficientes ao processo educativo da escola.
b. Deve procurar conhecer as dificuldades do aluno para escolher a tecnologia assistiva que melhor funcione como ferramenta mediadora. 
c. Deve atuar de forma que diminuia as barreiras impostas pela deficiência física apresentada na vida do aluno.
d. Deve procurar conhecer a escola e a família do aluno para escolher a tecnologia assistiva que melhor se adeque a esse estudante.
Questão 5
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Texto da questão
Os brinquedos/equipamentos adaptados para as crianças pequenas com deficiência visual, cegueira ou baixa visão, refletiu-se muito sobre a sua relevância em produzi-los ou adaptar os existentes, pelos pais e/ou responsáveis e cuidadores, profissionais interessados na estimulação do desenvolvimento dessas crianças.
Quais os motivos que levam o pais e reponsáveis a desenvolverem os materias adaptados para crianças com cegueira ou baixa visão?
Escolha uma opção:
a. São materiais recicláveis encontrados no lar, podem ser utilizados na confecção dos brinquedos com suas adaptações, sendo assim econômicos e, portanto, extensíveis à população carente.
b. Em especial para o bom desenvolvimento na área neuromotora, que, em geral, mostra-se mais prejudicada pela deficiência visual. 
c. Devemos atentar para que o mesmo brinquedo com os objetos de uma criança vidente venha a ser o brinquedo de uma criança cega como: amarelinha, pular elástico, cabo de guerra, passa anel, cabra-cega.
d. Para que as pessoas envolvidas neste processo utilizem sua criatividade e elaborem materiais ricos considerando a demanda da criança.
e. É muito complexo criar brinquedos para cada necessidade concreta, mas deve-se facilitar, em todos os sentidos, a plena incorporação e desenvolvimento da criança, seja qual for a sua condição dela.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A audição humana é passível de ser quantificada, a menor ou maior intensidade possível de ser ouvida, e a sensação de intensidade é diferente de pessoa para pessoa. O limiar de audibilidade para a maioria das pessoas encontra-se em 20 (nível de audição), ou seja, é o limite mínimo de detecção do som que a maioria das pessoas sem perda auditiva consegue perceber. Para medir a intensidade de um ruído ou de sons em geral, é utilizado o aparelho:
Escolha uma opção:
a. Decibéis sonoros.
b. Decibelímetro. 
c. Mensurador sonoro elétrico.
d. Medidor intermitente.
e. Instrumentador audível.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A Idade Moderna, que compreende o período entre a Idade Média e a Idade Contemporânea, ficou datada entre os anos de 1453 até 1789 depois de Cristo. Nesta época, a educação de surdos na Europa teve início com o médico Girolamo Cardano, um pesquisado italiano, que por ter um filho surdo considerava que uma pessoa com esse perfil era capaz de aprender a escrever e, assim, expressar seus sentimentos, por meio do método de símbolos escritos, mímica, com objetos e desenhos (JANNUZZI, 2004, p.31).
O que defendia o Dr. Girolamo Cardano em sua prática nesta época?
Escolha uma opção:
a. Os surdos não tinham competência suficiente pois faltava a faculdade da linguagem.
b. A surdez não poderia ser uma barreira para o surdo adquirir a aprendizagem. 
c. Abalizava que as pessoas surdas não poderiam ser educáveis não eram normais.
d. A pessoa surda não possuía habilidade de raciocinar, portanto, não poderiam ser alfabetizadas.
e. A incapacidade física do indivíduo, por ter o órgão auditivo defeituoso.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na prática oralista estimava-se que mais de 95% dos surdos eram filhos de pais ouvintes, que não conheciam a Língua de Sinais. Com isso, as crianças apresentavam isolamento psicológico e prejuízo no desenvolvimento linguístico, cognitivo e social, com consequências negativas no acesso à informação. Durante todo o tratamento a participação familiar era de fundamental importância, pois é a família que iria fornecer as reais estimulações, já que a mesma convivia com o surdo a maior parte do tempo, conhecendo assim a vivência da criança.
Neste conteto, qual era o principal objetivo da abordagem educacional oralista?
Escolha uma opção:
a. Desenvolver a fala do surdo, pois a língua falada era considerada essencial para a comunicação e desenvolvimento integral das crianças surdas.b. Desenvolver a linguagem de sinais (Libras) nos familiares das crianças surdas para que eles pudessem trabalhar com elas.
c. Desenvolver a coordenação labial do surdo, para que a comunicação e o desenvolvimento integral das crianças surdas.
d. Desenvolver os processos cognitivo e social, para que as crianças surdas pudessem ter acesso às informações dos ouvintes.
e. Desenvolver a linguagem de sinais (Libras) nas crianças surdas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Considerando a importância da língua própria dos surdos e entendendo que ela, na maioria dos casos, será aprendida pelas crianças surdas somente na escola, por não partilharem do mesmo sistema linguístico que seus pais, percebe-se o relevante papel dos professores no processo de aquisição da língua de sinais pelos alunos. A criança surda deve também aprender a língua dentro da comunidade onde está inserida, utilizando para tanto a abordagem educacional bilíngue.
Em face deste pressupostos, a língua de sinais considera como língua majoritária (primeira) e secundária:
Escolha uma opção:
a. Língua Brasileira de Sinais (L1) e Língua Portuguesa (L2). 
b. Língua Materna (1) e Língua de Sinais Brasileira (2)
c. Língua Brasileira de Sinais (L1) e Língua Portuguesa Sinalizada (L2).
d. Língua Portuguesa (L1) e Língua Pátria (2).
e. Língua Brasileira de Sinais (L2) e Língua Portuguesa (L1).
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) institido pela Constituição Federal Brasileira de 1988, no inciso III do art. 208, e definido pelo art. 2º do Decreto nº 7.611/2011, explicitando o conteúdo e o caráter de tais serviços .
Em que documento educacional o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve integrar sua proposta?
Escolha uma opção:
a. Conselho de Classe.
b. Currículo Escolar.
c. Regimento Escolar.
d. Plano de Curso e de classe.
e. Proposta Pedagógica da Escola. 
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Para compreendemos o uso das concepções de desenvolvimento e de aprendizagem que norteiam o trabalho educacional é importante retomar algumas reflexões sobre desenvolvimento e aprendizagem. As teorias de desenvolvimento dizem que a consequência de vários fatores genéticos e ambientais se configuram de maneira única em cada sujeito.
Para algumas teorias os fatores ambientais e dentro desses os sociais e culturais, condensados na função da linguagem, são fundamentais nos processos de desenvolvimento e aprendizagem.
De que teoria estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a. De Vygotsky (2007). 
b. De Jean Piaget (2006).
c. De Jean Piaget (2006).
d. Maria Montessori (2007).
e. Ausubel (2007).
Questão 12
Correto
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Texto da questão
A cegueira é uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão, que afeta de modo irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente. Ela pode ocorrer desde o nascimento de uma criança, neste caso é denominada cegueira congênita, ou ocorrer posteriormente como a cegueira adventícia, popularmente conhecida como adquirida, em decorrência de causas orgânicas ou acidentais. Em alguns casos, a cegueira pode associar-se à perda da audição, chamada de surdocegueira ou a outras deficiências. Muitas vezes, a perda da visão ocasiona a retirada do globo ocular, e a consequente necessidade de uso de próteses oculares em um dos olhos ou em ambos.
Em geral quais são as causas mais comuns que levam a cegueira infantil?
Escolha uma opção:
a. Descolamento de retina, glaucoma, retinopatias e causas acidentais.
b. Catarata, diabetes, descolamento de retina e glaucoma.
c. Retinopatias, causas acidentais, tracoma dentre outras causas.
d. Sarampo, tracoma, diabete e descolamento de retina.
e. Rubéola, sarampo, glaucoma congênito e hipovitaminose. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Observa-se que ele é dominante em 98% dos humanos, já que é responsável pelo pensamento lógico e pela competência comunicativa. Isso porque nele estão dois segmentos especializados, a Área de Broca, córtex responsável pela motricidade da fala; e a Área de Wernick, córtex responsável pela compreensão verbal. De que órgão estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a. Lobos Cerebrais.
b. Hipotálamo.
c. Cerebelo.
d. Hemisfério esquerdo do cérebro. 
e. Hemisfério direito do cérebro.
Questão 14
Incorreto
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Texto da questão
O ouvido externo:
Escolha uma opção:
a. funciona como um captador e canalizador das ondas sonoras, normalmente por meio do ar.
b. tem a função de fazer a drenagem, não permitindo o acúmulo de secreções no interior do ouvido médio.
c. dificulta o acúmulo de secreção no ouvido interno, propiciando a presença de infecções e consequente deficiência auditiva.
d. é composto pela membrana timpânica, os três ossículos, martelo, bigorna e estribo, músculo tensor do tímpano e tuba auditiva.
e. tem a função principal de mandar as vibrações sonoras para o ouvido médio e transformá-los em impulso nervoso. 
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Manifestou-se nos anos 90 um movimento a favor de um novo paradigma educacional das pessoas surdas. Nessa vertente, emergiu uma visão que diz respeito a uma forma antagônica, de entendimento da surdez e das pessoas surdas, tendo como princípios básicos a diferença cultural e a linguística, com uma maneira distinta de construir a realidade histórica, política e social, acrescida da experiência visual, constituindo-se em uma condição passível de aceitação pela sociedade desta época (SANCHEZ, 1993).
De que concepção educacional estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a. Visão Médicoantropológica.
b. Visão Modalidade espaço-visual.
c. Visão Clínico-terapêutica.
d. Visão Socioantropológica. 
e. Visão Sócio-interacionista.
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