GENÉTICA - ATIVIDADE AVALIATIVA

Prévia do material em texto

/ QUESTÕES DE AVALIAÇÃO
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Iniciado em segunda, 13 mai 2024, 20:34
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 mai 2024, 21:02
Tempo
empregado
28 minutos 11 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marilene é uma senhora de 58 anos e decidiu fazer um implante dentário, e para fazer
esse implante começou o tratamento com antibióticos receitados pelo seu dentista
antes da cirurgia. Após alguns dias da cirurgia começou a se sentir fraca e muito
doente. Chegando ao hospital os médicos realizaram vários exames e diagnosticaram-
na com chikungunya. Os antibióticos podem ter deixado Marilene com a imunidade
baixa e com o contato com a doença, ela se manifestou. Ao longo, dos dias nos hospital,
outros sintomas foram aparecendo, como de hepatites e também de herpes. Marilene
ainda não estava totalmente curada, e durante mais exames descobriu-se um câncer no
rim. 
De acordo com o texto, julgue as proposições e avalie se há relação de causa e
consequência entre as proposições. 
I. Marilene descobriu o câncer muito depois de toda a sua trajetória, curando-se da
chikungunya e posteriormente de todas as consequências geradas por sua baixa
imunidade, desenvolvimento de uma hepatite e manifestação da herpes. 
PORQUE
  II. O câncer de Marilene deve ter sido desenvolvido devido a sua exposição a vários
microrganismos patógenos, desde ao uso dos antibióticos para o implante quanto ao
contato com o vírus da chikungunya. Neste caso, a predisposição genética não foi o
fator principal do câncer e sim as influências externas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
Questões de Avaliação
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 2/11
a. 25% 
b. 5%
c. 50%
d. 100%
e. 75%
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A imagem a seguir ilustra um heredograma de uma doença gênica conhecida por
Anemia falciforme. Essa doença acomete geralmente indivíduos negros e é transmitida
por genes autossômicos recessivos. A característica principal da Anemia Falciforme é a
deformação causada na membrana dos glóbulos vermelhos do sangue, deixando-os
em forma de foice”.
Com base no heredograma, assinale a alternativa correta que apresenta a chance de
nascer um filho com anemia falciforme por um casal formado pelo indivíduo
representado pelo numero 7 e uma pessoa normal.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 3/11
a. I e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. I, II e IV, apenas. 
e. I e II, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Letícia e Régis estão se planejando ter filhos e gostariam de saber quais seriam os
possíveis tipos sanguíneos dos seus futuros filhos. Letícia é sangue A+ e Régis sangue
B+, mas o pai de Letícia possui sangue O+ e Régis, seus pais são sangue A+ e B+”. 
De acordo com os conhecimentos de tipos sanguíneos e fator Rh, analise as afirmativas
a seguir: 
 I. 100% dos filhos do casal terão fator Rh positivo.
II. Letícia e Régis possuem chance de 25% de ter um filho com o tipo sanguíneo AB.
III. Letícia e Régis possuem a chance de 50% de possuírem um filho com o tipo
sanguíneo A.
IV. Letícia e Régis possuem a chance de 25% de ter um filho com o tipo sanguíneo O.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 4/11
a. Amanda e Paulo.
b. Carlos ou Paulo.
c. Paulo e Mariana.
d. Só de Paulo.
e. Carlos ou Amanda. 
a. Epistasia quantitativa. 8 alelos.
b. Herança quantitativa. 7 alelos.
c. Epistasia recessiva. 7 alelos.
d. Epistasia dominante. 6 alelos.
e. Herança poligênica. 6 alelos. 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere os grupos sanguíneos do sistema ABO e suponha que: Amanda e Carlos
possuem apenas um antígeno no sangue, mas pertencem a grupos sanguíneos
diferentes; Paulo possui dois anticorpos no soro; Mariana pertence a grupo sanguíneo
diferente dos de Amanda, Paulo e Carlos; Cláudio pode receber sangue de apenas duas
das pessoas citadas.
Com esses dados, é correto dizer que Cláudio poderia pertencer ao mesmo grupo
sanguíneo de:
Escolha uma:
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em uma população de plantas, podemos encontrar flores em 7 tonalidades de cores,
indo do azul bem escuro até o branco. Podemos observar que as flores mais raras são as
que são azul bem escuro e as brancas. Já as mais comuns são as que são de uma
tonalidade de azul média entre os dois extremos encontrados. Esse é um caso de
interação gênica.
Que tipo de interação gênica está ocorrendo no processo de determinação da cor das
flores? E quantos alelos estão envolvidos?
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 5/11
a. As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
b. As afirmativas I, II e IV estão corretas.
c. As afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e. Somente a afirmativa I está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conhecimento das neoplasias mieloproliferativas crônicas (NPM) sofreu grande
avanço na última década graças à descoberta da mutação somática JAK2V617F, em
2005 [...]. Mais recentemente, a descoberta da mutação no gene da calreticulina
ampliou ainda mais o entendimento da lesão na via JAK/STAT [...].
As NMP são doenças clonais de célula-tronco hematopoética em que há proliferação
aumentada das séries mieloides com maturação eficaz, o que leva à leucocitose no
sangue periférico, ao aumento da massa eritrocitária ou à trombocitose. Em geral,
progridem para fibrose medular ou transformação leucêmica. [...]
A mutação JAK2V617F ocorre devido à troca da guanina pela timidina, que resulta na
substituição da valina pela fenilalanina no códon 617 do gene JAK2 [...].
[...]
No fim de 2013, dois estudos observaram mutações recorrentes no éxon 9 do gene da
calreticulina (CALR) em 70% dos pacientes sem JAK2 ou MPL mutados [...]. A
calreticulina é uma proteína com várias funções em processos biológicos, incluindo
proliferação e apoptose, e que, quando mutada, ativa a via JAK/STAT.
A mutação CALR pode ocorrer na forma de deleção de 52 pares de base (mutação tipo
1) ou de inserção de cinco pares de base (tipo 2) no éxon 9 do gene CALR, detectáveis
por sequenciamento.(FLEURY, 2015).
Considerando o texto, analise as afirmativas a seguir: 
I – A mutação no gene JAK afeta as células germinativas e pode ser transmitida aos
descendentes. 
II – A nomenclatura JAKV617F é padrão para indicar mutações em genes, sendo que
sempre aparece o nome do gene seguido do aminoácido original a posição em que
ocorre a troca e o aminoácido que entra no lugar após a troca. 
III – A mutação do gene JAK é do tipo de troca simples de nucleotídeo, enquanto as
mutações que afetam o gene da calreticulina são de deleção e inserção de
nucleotídeos. 
IV – A inserção de 52 pares de base é mais propensa a gerar uma modificação na
sequência deproteínas do que a troca de um nucleotídeo.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 6/11
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
e. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Camila possui um cachorro macho, da raça Dachshund (popularmente conhecida por
“Salsicha”) e gostaria de ter filhotes. Para isso, conversando com amigos, um deles
conhece uma mulher, chamada Mara, que possui uma fêmea da mesma raça. Camila
ao conversar com Mara, disse que seu macho era preto com os olhos escuros (PpOO) e
Mara disse que sua fêmea era marrom com olhos claros (ppoo). Ambas ficaram
animadas, pois com esse cruzamento talvez fosse possível ter filhotes com
características de cor de pelo e olho diferentes dos pais. 
Sabendo que o pêlo preto e os olhos escuros são dominantes, avalie as afirmativas a
seguir: 
I. Camila e Mara terão todos os filhotes com olhos escuros.
II. Camila e Mara terão a chance de 25% dos filhotes possuírem olhos claros.
III. 50 % dos filhotes serão marrons com olho escuro.
IV. Todos os filhotes possuirão pêlo na cor preta.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 7/11
a.
I, II e III.
b.
I e III. 
c.
II e III.
d.
I e II.
e.
Apenas III.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a relação de segregação independente:
I – Os fatores para duas ou mais características segregadas no híbrido são distribuídos
de modo independente para os gametas, combinando-se por acaso.
II – Genes que estão relativamente próximos no mesmo cromossomo tendem a ficar
separados durante a meiose.
III – Um gene é distribuído em gametas independentemente da distribuição de outros
genes em outros cromossomos.
 
Quais das afirmações são verdadeiras em relação à segregação independente ou
Segunda Lei de Mendel?
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 8/11
a. O Rh e AB Rh .
b. AB Rh  e O Rh .
c. O Rh , e AB Rh . 
d. O Rh  e O Rh .
e. A Rh , e AB Rh .
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As transfusões sanguíneas são realizadas todos os dias inúmeras vezes e são, na maioria
das vezes, muito bem sucedidas, graças ao entendimento do tema. Os esquemas
abaixo mostram as possíveis transfusões de sangue tradicionais em relação aos
sistemas ABO e Rh.
Pode-se dizer que os tipos sanguíneos mais difíceis e mais fáceis para receber sangue
são, respectivamente:
Escolha uma:
+ +
+ –
– +
+ – 
– +
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 9/11
a. que a cor e a textura das sementes de ervilhas eram independentes uma
das outras, mas os pares de genes não eram independentes como proposto
da 1° Lei de Mendel, propondo uma 2° Lei.
b. que a cor e a textura das sementes de ervilhas eram independente uma
das outras, caracterizando assim, que os pares de gente segregavam-se de
forma independente como proposto na 1° Lei de Mendel.
c. que a cor e a textura das sementes eram independente uma das outras,
e os pares de genes não segregavam de maneira independente, propondo
assim uma 2° Lei, conhecida por 2° Lei de Mendel.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para estabelecer a 1ª Lei, Mendel estudou separadamente cada caráter, ou seja, cruzou
plantas que diferiam em apenas uma característica (monoibridismo). Nos trabalhos
seguintes, passou a utilizar algumas características ao mesmo tempo, como por
exemplo, cruzou plantas de sementes rugosas e verdes com plantas de sementes lisas e
amarelas.
Neste experimento, a Geração Parental (P) consistia apenas de indivíduos puros, ou seja,
homozigotos. Como possuem o  gene  para as duas características, podem ser
representados genotipicamente da seguinte forma: VVRR para plantas com sementes
amarelas e lisas, e  vvrr  para verdes e rugosas. Como resultado deste cruzamento,
obteve-se 100% da Geração F1  VvRr, o que já era esperado, visto que
existe  dominância  entre os genes: Cruzando um homozigoto dominante com um
recessivo, toda a geração F1 será híbrida.
Durante a formação de gametas, os genes se separam (meiose) de forma independente
(1ª Lei de Mendel); e como estamos estudando duas características ao mesmo tempo,
separamos os genes da seguinte forma:
1) Sementes amarelas e lisas: VVRR, formarão apenas gametas VR
2) Sementes verdes e rugosas: vvrr, formarão apenas gametas vr
Mendel então deixou que as plantas da Geração F1 se autofecundassem, dando origem
à Geração F2.
Durante a meiose, na separação dos genes de um  diíbrido  (2 pares de caracteres), 4
tipos de gametas são formados. Os gametas que têm o gene V precisam ter os genes R
e r, então metade dos gametas V são VR e metade Vr. O mesmo ocorre para gametas
com o gene v.
Na Geração F2 encontramos a seguinte proporção fenotípica:
9:3:3:1, onde:
9/16 = sementes amarelas e lisas
3/16 = sementes verdes e lisas
3/16 = sementes amarelas e rugosas
1/16 = sementes verdes e rugosas
De acordo com os experimentos feitos com as ervilhas, Mendel concluimos
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 10/11
d. que a cor e a textura das sementes eram independentes uma das outras
e os pares de genes segregavam-se de forma independente, propondo a Lei
de Segregação independente.   
e. que a cor e a textura das sementes analisadas não estavam relacionadas,
manifestando suas características de forma independente, exigindo assim
que desconsiderasse a 1° Lei, propondo uma 2° Lei.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
13/05/2024, 21:03 Questões de Avaliação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7695885 11/11