Tema 3- Exercícios - Didática (licenciatura em Química)

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1 Marcar para revisão
Considerando a tendência progressista, cabe à escola
fornecer os instrumentos necessários para que o indivíduo
possa discutir a sua atuação em sociedade. Assinale a
alternativa que exemplifica uma das técnicas de ensino que
caracterizam a concepção progressista.
A ênfase em trabalhos individuais.
A discussão em grupo.
A memorização.
O estudo de casos concretos.
A livre escolha dos conteúdos que o aluno deseja
estudar.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A concepção progressista adotada no mundo
contemporâneo, oferece mais possibilidades de
construir os saberes individuais a partir do diálogo, da
parceria, da troca de experiências e do
compartilhamento de conhecimentos.
2 Marcar para revisão
Surgido no contexto histórico da Guerra Fria, as Tendências
Pedagógicas Progressistas, em oposição às Tendências
Liberais, passam a fazer análise crítica da Educação,
buscando identificar os fatores que interferem diretamente
no campo educacional e explicam o sucesso e o fracasso do
aluno.
Sobre as Tendências Progressistas, considere as seguintes
afirmativas:
I � A disseminação do rádio e da televisão associada à
velocidade da tecnologia e dos transportes, transformando
as relações sociais, foram um contexto importante para o
desenvolvimento destas Tendências.
II � Enquanto o aluno é estimulado a ser autônomo em sua
aprendizagem, buscando experimentar os conhecimentos,
os professores devem criar condições para que a
aprendizagem ocorra, valorizando o trabalho em grupo, para
estabelecer um ambiente democrático.
III � Dentre as Tendências Progressistas, temos as
Tendências Renovadora, Libertadora e Crítico-Social.
Das afirmativas acima:
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A
B
C
D
E
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente III é verdadeira.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra D, que afirma que
somente a afirmativa III é falsa. Isso é incorreto, pois a
afirmativa III é verdadeira. As Tendências Progressistas
realmente incluem as Tendências Renovadora,
Libertadora e Crítico-Social. Portanto, a afirmação de
que somente a III é falsa está errada, tornando a
alternativa D a correta.
3 Marcar para revisão
A tendência pedagógica tecnicista começou a ganhar força
a partir da necessidade de mão-de-obra qualificada
impulsionada pelo desenvolvimento industrial, que obrigou
os sistemas educacionais adequarem-se ao novo modelo de
ensino, o qual priorizava a técnica e deixava em segundo ou
mais planos a formação social e cidadã do indivíduo, que
por sua vez acabara tornando-se um ser reproduzido
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A
B
C
D
E
intencionalmente a fim de suprir a demanda de uma
economia capitalista. MOURA, R. Dias; OLIVEIRA, M. Dias de.
Tendência pedagógica tecnicista e sua relação com o
currículo do novo ensino médio regular. Disponível em:
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020.pdf.
Acesso em 24 mar. 2023
Analise as afirmações considerando as características da
tendência tecnicista.
I. O professor deve valorizar a disciplina e estabelecer uma
relação de respeito perante os alunos.
II. A escola organiza o ensino, articulando-o ao sistema
produtivo.
III. O professor é um técnico responsável por executar o
programa educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo que
foi instruído a fazer.
IV. A escola procura adequar os alunos, considerando suas
individualidades, às necessidades da sociedade.
Sobre a tendência tecnicista, é correto o que se afirma em:
I, apenas.
II e III, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Questão não respondida
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O tecnicismo é fruto da melhoria dos processos
industriais e de uma sociedade urbana. Nesse sentido,
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a sistematização passa a ser central para melhorar os
produtos e aumentar a produtividade. Essas
concepções, ao chegarem à Educação, trouxeram
inegáveis avanços, como a implementação do
planejamento para organizar o trabalho docente. Foram
concebidas, pela primeira vez, visões de que a
Educação deveria ser observada como um sistema
dinâmico, uma fábrica, e, para que fosse eficiente,
todos os processos envolvidos precisavam ser
controlados. De acordo com a tendência tecnicista, o
papel da escola é formar os alunos, tornando-os
competentes para o mercado de trabalho. O professor é
um técnico responsável por executar o programa
educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo que foi
instruído a fazer. A aprendizagem ocorre quando o
aluno apresenta comportamentos diferentes daqueles
que manifestava quando iniciou o processo de ensino-
aprendizagem.
4 Marcar para revisão
Ao falarmos de Tendências Pedagógicas, estamos
assumindo a seguinte posição: o professor, a escola, o aluno
e o ensino estão marcados por pensamentos que exercem
forte influência sobre as práticas educativas. A partir daí,
somos capazes de perceber como tais tendências
influenciam o processo de ensino-aprendizagem,
especialmente na escola.
Considerando a existência das Tendências Liberal e
Progressista e o contexto histórico que permitiu o
desenvolvimento de cada uma delas, considere as seguintes
afirmativas:
I � As Tendências Liberal e Progressista se diferenciam e
possuem visões particulares sobre a relação Homem �
Sociedade, que também permeia o ambiente escolar.
II � A Tendência Liberal surge no contexto do emergente
processo de industrialização, em fins do século XX, quando
era necessário adequar o indivíduo à sociedade em que
estava.
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A
B
C
D
E
III � A Tendência Progressista surge no contexto da Guerra
Fria, quando o mundo passa a ser polarizado tanto política
como ideologicamente, bem como com o avanço das
Tecnologias de Informação e Comunicação.
Das afirmativas acima:
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente III é verdadeira.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a C, que afirma que somente a
afirmativa II é falsa. Isso ocorre porque a Tendência
Liberal não surgiu no final do século XX, mas sim
durante o século XVIII, com o Iluminismo e a Revolução
Industrial. Essa tendência buscava adequar o indivíduo
à sociedade, mas em um contexto histórico anterior ao
mencionado na afirmativa. As afirmativas I e III estão
corretas, pois de fato as Tendências Liberal e
Progressista possuem visões distintas sobre a relação
Homem� Sociedade e a Tendência Progressista surgiu
no contexto da Guerra Fria, respectivamente.
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A
B
C
D
E
5 Marcar para revisão
A Pedagogia Liberal se ramifica em três linhas de
pensamento: tendência tradicional, tendência renovadora e
tendência tecnicista. Analise as afirmações considerando as
características da tendência renovadora
I. Os exercícios de repetição são valorizados, pois permitem
que o aluno memorize os conceitos e as fórmulas.
II. A aprendizagem é receptiva e mecânica.
III. A aprendizagem é uma atividade de descoberta.
IV. As atividades propostas estimulam o aprender-fazendo,
com atividades de pesquisa e experimentação.
 Sobre a tendência renovadora, é correto o que se afirma
em:
I, apenas.
II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A Tendência Renovadora traz a reflexão de que a
Educação deveria ser ampliada para todos os
indivíduos, com o objetivo de construir uma sociedade
mais justa e equilibrada. De acordo com essa
Questão 6 de 10
Corretas �0�
Incorretas �0�
Em branco �10�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio Tendências Pedagógicas Sair
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A
B
C
tendência, o foco passa a ser o interesse do aluno,
permitindo que ele manifeste a sua curiosidade e
criatividade. O professor atua estimulando e facilitando
o processo de construção do conhecimento.
6 Marcar para revisão
As concepções que norteiam as práticas educativas dos
professores estão sustentadas por tendências pedagógicas,
que refletem a forma pela qual é compreendido o processo
de ensino-aprendizagem. Essas tendências estão
relacionadas com os acontecimentos históricos a partir de
movimentos sociais e filosóficos. Elas não surgem e
desaparecem em determinado momento, mas coexistem na
história da educação. Dessa maneira, podem ser
classificadas em dois grandes grupos: tendências liberais e
tendências progressistas. RODRIGUES, J. DE A. et al.
Tendências pedagógicas: conflitos, desafios e perspectivas
de docentes de enfermagem. Revista Brasileira de Educação
Médica, v. 37, n. 3, p. 333¿342, set. 2013.
Assinale a alternativa que corresponde a um aspecto
fundamental da tendência progressista.
O professor cria as condições para que a
aprendizagem ocorra contemplando a realidade
social do aluno.
O aluno é estimulado assimilar conhecimentos
independentemente da experiência.
A tendência dessa Pedagogia está centrada na
racionalidade técnica.
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D
E
Chegou ao Brasil nas décadas de 1920 e 1930
junto com o pensamento e as discussões sobre a
Escola Nova.
Dá preferência às aulas com base em estudos de
caso.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A tendência progressista está mais alinhada com as
tendências contemporâneos de ensino e de
aprendizagem ao dar mais liberdade de
compartilhamento multidisciplinar e multilateral de
conhecimento entre alunos e professores. Vista por
muitos estudiosos como uma concepção resultante da
tendência renovadora, a Pedagogia Progressista
defende uma Educação mais integradora, que
contemple a realidade social do aluno no processo de
ensino-aprendizagem. O seu principal representante é
Carl Rogers �1902�1987�, que desenvolveu técnicas
aplicadas à Educação que estimulavam o
desenvolvimento da autonomia do indivíduo.
7 Marcar para revisão
As práticas do cotidiano escolar têm, por trás de si, vários
condicionantes políticos e sociais que configuram diferentes
concepções de homem e sociedade, e como consequência,
diferentes concepções de escola, aprendizagem, relação
professor/aluno/técnicas pedagógicas, entre outras.
Conforme Libâneo, as tendências pedagógicas classificam-
se em duas grandes vertentes:
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A
B
C
D
E
Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não
diretiva e tecnicist e Pedagogia Emancipatória
(libertadora, renovada progressista, libertária e
crítico-social dos conteúdos).
Pedagogia Neoliberal (libertadora, libertária e
crítico-social dos conteúdos) e Pedagogia
Progressista (tradicional, renovada progressista,
renovada não diretiva e tecnicist.
Pedagogia Autoritária (tradicional, renovada
progressista, renovada não diretiva e tecnicist e
Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e
crítico-social dos conteúdos).
Pedagogia Liberal (tradicional, renovada
progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e
Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e
crítico-social dos conteúdos).
Pedagogia Iluminista (tradicional, renovada
progressista, renovada não diretiva e tecnicist e
Pedagogia Emancipatória (libertadora, renovada
progressista, libertária e crítico-social dos
conteúdos).
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Conforme Libâneo, as tendências pedagógicas
classificam-se em duas grandes vertentes: Pedagogia
Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada
não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista
(libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
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A
B
C
D
E
LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola
pública. São Paulo: Loyola, 1989.
As tendências liberal e progressista surgiram em
diferentes momentos históricos. No entanto, não
podemos entendê-las como se uma fosse sucessora da
outra. Cada tendência trouxe contribuições
significativas para a Educação, que são aplicadas no
contexto escolar até os dias de hoje.
8 Marcar para revisão
As tendências pedagógicas se constituíram no âmago dos
movimentos sociopolíticos do País e representam diferentes
concepções de ser humano e de sociedade. Compreender
as tendências pedagógicas no âmbito educativo significa
apresentar pressupostos metodológicos e teóricos e
reflexões acerca da prática educativa. SILVA, Araceli G. da.
Tendências pedagógicas: perspectivas históricas e
reflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência �
ACHS Joaçaba, v. 9, n. 1, p. 97�106, jan./jun. 2018.
Assinale a alternativa que apresenta a tendência
pedagógica em que o papel da escola é o de estimular a
conscientização da realidade social para transformá-la.
Tendência Liberal Tradicional.
Tendência Progressista Crítico-social.
Tendência Liberal Tecnicista.
Tendência Progressista Libertadora.
Tendência Liberal Renovadora.
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Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Tendência Progressista Libertadora. Essa é uma das
linhas mais famosas no Brasil por sua busca de romper
com o autoritarismo. De acordo com essa tendência, o
homem deve ser libertado de tudo aquilo que lhe
impossibilita de exercer todo o seu potencial. Assim, as
mulheres não precisam aceitar o machismo; os
trabalhadores do campo não devem se submeter à
vontade dos grandes proprietários;e os negros não
devem aceitar o racismo como algo natural. Para que
isso ocorra, é necessário que o homem tome
consciência do seu estado atual e das suas
possibilidades de mudar a sua realidade.
9 Marcar para revisão
A tendência pedagógica progressista é condicionada pelos
aspectos sociais, educacionais, políticos e culturais. Deste
modo, existe a possibilidade de transformação social a
partir da compreensão da realidade histórica. Enquanto
sujeitos sociais, há o favorecimento da formação crítica e da
ruptura de interesses de uma educação exclusivamente
mercadológica e excludente, imposta pelos poderosos.
MACHADO, Fernando Soares; RIBEIRO, Elisa Antônia; LIMA,
Geraldo Gonçalves de. Contribuições da Pedagogia
Progressista Libertadora para a Educação Inclusiva Frente
ao Contexto Neoliberal. Educação & Linguagem; v. 23 n. 2.
141�162 jul.-dez. 2020
Sobre a aprendizagem numa perspectiva da pedagogia
progressista libertadora é correto afirmar:
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A
B
C
D
E
Baseia-se na informalidade, no modelo de
autogestão: somente o vivido, o experienciado é
incorporado, é aprendido.
Baseia-se no desempenho do estudante, por meio
de atividades de estímulo e resposta.
Depende tanto da prontidão e disposição do aluno,
quanto do professor e do contexto da sala de aula.
Baseia-se na resolução de problemas, a partir de
temas geradores, num processo de compreensão,
reflexão e crítica sobre a realidade.
Baseia-se na memorização de conteúdos e nas
avaliações formais.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Um dos caminhos utilizados pela Tendência Libertadora
é a problematização da realidade social, na qual o
aluno, por meio de discussões, começa a analisar o seu
contexto e a identificar necessidades de melhoria da
sua realidade. Os conteúdos são estabelecidos a partir
de temas geradores, que partem da vida prática dos
alunos.
10 Marcar para revisão
A Pedagogia Libertadora é uma das tendências
pedagógicas que apresentam caráter progressista. 
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A
B
C
D
E
Estabeleceu-se a partir dos movimentos de educação
popular que ocorrem entre final da década de 1950 e início
dos anos 1960. Foi interrompida pelo golpe militar em 1964
e retomada no final dos anos 1970 e início dos anos 1980. 
Esta tendência pedagógica tem como principal
representante:
Pestallozi.
Piaget.
Paulo Freire.
 Vigotski.
Jonh Dewey.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o
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Gabarito Comentado
A Pedagogia Libertadora floresceu a partir das
experiências de Paulo Freire. De acordo com essa
tendência, o homem deve ser libertado de tudo aquilo
que lhe impossibilita de exercer todo o seu potencial.
Assim, as mulheres não precisam aceitar o machismo;
os trabalhadores do campo não devem se submeter à
vontade dos grandes proprietários; e os negros não
devem aceitar o racismo como algo natural. Para que
isso ocorra, é necessário que o homem tome
consciência do seu estado atual e das suas
possibilidades de mudar a sua realidade. É nesse
processo de conscientização que a Educação começa a
exercer o seu papel, trazendo para o contexto escolar
temas sociais e políticos e incluindo no processo
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ensino-aprendizagem a realidade concreta dos alunos.
Assim, autores como Paulo Freire (principal
representante dessa tendência) e Dermeval Saviani se
empenham em questionar o sistema tradicional de
ensino e a função da escola como propagadora das
desigualdades sociais.