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AVALIAÇÃO – A CULTURA DA INFÂNCIA EM REGGIO EMILIA PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Entende-se por Escola Nova as correntes da Educação que acreditam que os estudantes são seres ativos e curiosos e que, portanto, para que aprendam, devem ser colocados no centro do processo de ensino e aprendizagem. Nessa concepção, encontra-se a pedagogia não diretiva, que defende que a escola deve adequar-se às individualidades dos estudantes. Para tanto, o papel do professor nessa perspectiva deve ser de: Resposta Marcada : professor facilitador. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A pedagogia da escuta foi desenvolvida por Loris Malaguzzi e fundamenta o funcionamento das Escolas Reggio Emilia. Essa concepção pedagógica está voltada para o desenvolvimento intelectual, emocional, social e moral das crianças. São características dessa concepção: I. o respeito à criança e às inúmeras possibilidades de ver o mundo; II. a importância da arte como forma de expressão das variadas linguagens das crianças; III. os espaços escolares desenvolvidos para proporcionar o compartilhamento e a convivência. Está correto o que aparece: Resposta Marcada : nas a�rmativas I, II e III. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O casal português Manoel e Catarina foi expatriado pela empresa em que trabalhavam para o Brasil. Seus �lhos, Ana e Martim, gêmeos de 5 anos, estudavam há um ano em Porto em um colégio na concepção da Escola da Ponte. Ao chegarem a São Paulo, a primeira preocupação dos pais foi buscar uma escola com a mesma metodologia. Foram aconselhados a irem à Escola Arco-Íris e agendaram uma reunião com a diretora. Na conversa, �cou evidenciado que as crianças deveriam frequentar: Resposta Marcada : o Núcleo da Iniciação, para darem sequência às atividades voltadas a aprender a cumprir as tarefas, a se relacionar, a pesquisar e resolver con�itos. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I . Na pedagogia não diretiva, o professor assume o papel de facilitador na relação do aluno com o conhecimento. PORQUE II . O conhecimento é entendido como algo inacabado, a ser descoberto e reinventado, baseado em experiências dos estudantes a partir de seus interesses. Resposta Marcada : As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A Escola de Summerhill, fundada por Alexander Sutherland Neill em 1921, no interior da Inglaterra, é considerada a escola mais democrática do mundo. A Escola tem essa imagem porque: I. As crianças fazem suas próprias escolhas do que e quando estudar. II. Os estudantes de�nem as regras de funcionamento da escola por meio de grandes assembleias. III. A hierarquia, professores e equipe gestora, tem peso maior na votação, descartando aquilo considerado impróprio. Estão corretas as a�rmativas: Resposta Marcada : As a�rmativas I e II. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 As linguagens da infância estão conexas com os distintos modos de aprendizagem da criança e descrevem as várias formas de interpretar o mundo infantil. Desta forma, é correto dizer: Resposta Marcada : a criança utiliza as linguagens como dados para comunicar e expressar seu pensamento. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Desde seu nascimento a criança, vai se estabelecendo em circunstâncias nas quais constrói e desconstrói conjunturas do dia a dia a que pertence, criando e recriando as relações com a sua própria lógica e percepção. A partir desta conduta é notório que a mesma: Resposta Marcada : é in�uenciada pelo meio social e pelas circunstâncias reais nas quais está conectada. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 De acordo com os autores Carvalho, Lemos e Goutart (2015), os primeiros anos de vida da criança são considerados os mais relevantes para o desenvolvimento das: Resposta Marcada : habilidades de linguagem. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 É necessário procurar ultrapassar esta abordagem tradicional conteudista de maneira que se possa ressigni�car a prática. Segundo Malaguzzi (1999), quanto mais extenso for a gama de probabilidades que se fornece as crianças, mais profundas serão suas motivações e mais ricas suas experiências. É preciso oportunizar a constituição da aprendizagem da criança: Informe a alternativa correta: I . pelos sentimentos II . imaginação e pelas representações grá�cas III . pelas linguagens simbólicas que colaboram para o desenvolvimento das percepções e possibilitam ao educador analisar a representação visual da criança. Resposta Marcada : I, II, III 10 / 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O atelier serve com duas funções. Informe quais são elas: Resposta Marcada : Em primeiro lugar, ele oferece um local onde as crianças podem tornar-se mestres de todos os tipos de técnicas, tais como pintura, desenhos e trabalhos com argila- todas as linguagens simbólicas. Em segundo lugar, ele ajuda que os professores compreendam como as crianças inventam veículos autônomos de liberdade expressiva, de liberdade cognitiva, de liberdade simbólica e vias de comunicação. Total
