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Professor Ano | Turma Componente Curricular TRIMESTRE Jeniffer Santana do Nascimento 3ª série A – Tec. Administrativo Noções de Direito 1º Trimestre (05/02/2024 a 17/05/2024) BREVE JUSTIFICATIVA O primeiro trimestre da disciplina de Noções de Direito proporciona aos alunos uma compreensão básica do sistema jurídico e suas implicações na sociedade. Ela capacita os estudantes a entenderem seus direitos e deveres como cidadãos, promovendo uma maior consciência jurídica e contribuindo para uma convivência social mais justa e harmoniosa. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Compreender os princípios fundamentais do direito. Reconhecer e distinguir entre direito público e privado. Identificar os principais ramos do direito público e privado. Adquirir noções básicas de direito constitucional, incluindo sua história, princípios e garantias fundamentais. Objetos do Conhecimento (conteúdos): Introdução ao Direito. Direito Público e Direito Privado. Ramos do Direito Público. Ramos do Direito Privado. Noções de Direito Constitucional, incluindo: Características de uma Constituição. Breve História da Constituição. Princípios Constitucionais. Direitos e Garantias Fundamentais. Direitos Individuais e Coletivos. DESCRITORES - Matriz de Referência SAEB e Prova Paraná HABILIDADE COGNITIVAS Memória de Trabalho: Capacidade de reter e manipular informações temporariamente para realizar tarefas cognitivas complexas. Flexibilidade Cognitiva: Capacidade de se adaptar a novas situações, mudar de perspectiva e pensar de maneiras diferentes para resolver problemas. Resolução de Problemas: Habilidade de identificar, analisar e resolver problemas de forma eficaz, aplicando estratégias lógicas e criativas. HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS Empatia; Autoconsciência; Comunicação Eficaz; Resiliência; Colaboração; Tomada de Decisão Responsável. VALORES E FORÇAS PESSOAIS Ética, respeito, responsabilidade, resiliência, empatia e honestidade. SITUAÇÕES DIDÁTICAS Discussões em sala de aula sobre casos jurídicos reais e fictícios. Análise de textos legais, como alguns artigos da constituição e leis esparsas, para compreensão e interpretação. Estudos de casos para aplicação prática dos conceitos aprendidos. Debates sobre questões éticas e morais relacionadas ao direito e à justiça ATIVIDADES Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares Exploração de situações- problema para avaliar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema. Orientação e realização de pesquisas individuais para aprofundar o entendimento do assunto. Pesquisas orientadas em grupo seguidas pela apresentação de seminários, promovendo a cooperação entre os alunos e o compartilhamento de conhecimentos. Atividades lúdicas e desafiadoras realizadas em sala de aula, utilizando elementos de jogos para engajar os alunos no aprendizado. PRÁTICAS EDUCATIVAS Acolhimento: o ato de acolher, receber e aceitar as pessoas é parte indissociável do Projeto Escolar e elemento fundamental para o seu desenvolvimento e de todo o processo educativo. Desta forma, cria condições essenciais para a realização da tarefa mais importante do estudante, o seu Projeto de Vida., Clubes de protagonismo: os clubes devem atender duas premissas ensinar algo que agregue valor e colaborar com o sucesso da escola na formação do estudante protagonista. Assim, a partir da vivência do Clubes, o estudante desenvolverá e exercitará um conjunto de habilidades essenciais para a sua formação nos âmbitos da sua vida pessoal, social e produtiva., Líder de turma: cada turma deve ter o líder que o representa. Entendendo que a liderança caracteriza-se pela assunção de responsabilidades junto aos colegas e aos professores para favorecer a criação de um ambiente colaborativo, participativo e responsável que beneficie a toda a turma. ESPAÇOS EDUCATIVOS Biblioteca;, Laboratório de Informática; RECURSOS DIDÁTICOS Textos, vídeos, documentários, pesquisas. ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO Avaliações escritas, orais, pesquisas, seminários... FONTES DE REFERÊNCIA BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Caderno de Expectativas de Aprendizagem. SEED/DEB - PR, 2012. PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. SEED/DEB - PR, 2008.
