geografia e historia_ ATIVIDADE TELEAULA I CONTEÚDOS _

Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
CONTEÚDOS DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 8043-60_54202_R_E1_20241_01 CONTEÚDO
Usuário ANA LUCIA FERREIRA COSTA
Curso CONTEÚDOS DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 15/05/24 13:43
Enviado 15/05/24 16:48
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 horas, 4 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
As disciplinas de História e de Geogra�a têm como objetivo a construção da identidade cultural, social,
incentivando o respeito pela diversidade e o entendimento das diferenças entre os povos e as civilizações. Para
isso, qual a formação que as duas disciplinas devem fornecer?
Uma formação que promova o pensamento crítico, a capacidade de análise e a
compreensão do mundo em que vivem.
Uma formação tradicional centrada no professor.
Uma formação que promova o pensamento crítico, a capacidade de análise e a
compreensão do mundo em que vivem.
Uma formação com base na memorização e na reprodução de conceitos.
Uma formação com base exclusivamente nas novas tecnologias e possam substituir o papel
do professor.
Uma formação com base na História Natural e na Geogra�a Descritiva.
Resposta: b)
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_349384_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_349384_1&content_id=_4000047_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Segundo Fermiano e Santos (2014), é importante que os conteúdos a serem trabalhados nos primeiros anos do
Ensino Fundamental sejam dados por meio de situações didáticas que envolvam discussões em classe,
investigações do estudo do meio, debates que propiciem um ambiente cooperativo de compreensão da realidade
e dos temas transversais.
 
Diante desta a�rmação, qual a proposta didática indicada para o professor trabalhar os temas transversais na
escola?
Projetos didáticos.
Projetos didáticos.
Cópias de textos.
Dinâmicas livres de debates.
Exercícios de estudo do meio.
Leitura e interpretação de textos.
Resposta: a)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Comentário da resposta:
A principal mudança trazida pela BNCC no Ensino Fundamental é a ênfase na aplicação do raciocínio geográ�co.
Para isso, o professor deve oportunizar situações em sala de aula com atividades que tenham como base recursos
para que os alunos possam questionar e entender a organização dos espaços no mundo e no cotidiano.
Assinale a alternativa que aponte os princípios para o desenvolvimento do raciocínio geográ�co.
Analogia, Diferenciação, Distribuição, Extensão, Localização e Ordem.
A autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de
acordo com a época e o lugar nos quais vivem.
A construção do saber histórico e para o discernimento sobre as experiências humanas e a
sociedade em que vivem.
Desenvolvimento intelectual que integra conhecimentos não somente da Geogra�a, mas
também de outras áreas.
Analogia, Diferenciação, Distribuição, Extensão, Localização e Ordem.
Saber localizar momentos e lugares especí�cos de uma determinada época.
Resposta: d)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Quarta-feira, 15 de Maio de 2024 16h48min27s BRT
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
Qual a proposta de ensino que tem como base a abordagem que privilegia o trabalho de campo, as entrevistas, a
observação, o desenvolvimento de análises e de argumentações, de modo a potencializar descobertas e estimular
o pensamento criativo e crítico?
 
Analise as a�rmações abaixo e assinale a correta.
Ensino baseado na pesquisa e na investigação.
Ensino com a premissa de transmissão de conteúdo.
Ensino com o foco do processo centrado no professor.
Ensino baseado na pesquisa e na investigação.
Ensino em que o aluno assume uma postura passiva, uma vez que está apenas “recebendo”
o conteúdo vindo do professor.
Ensino com base positivista, com verdades absolutas e inquestionáveis.
Resposta: c)
← OK