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EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM
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Prova Finalizada em 15/06/2021 09:38:12
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Disciplina: 1015 - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O projeto denominado Levantamento Línguístico da Língua de Sinais dos Centros Urbanos Brasileiros e sua
aplicação na educação foi um ponto crucial na evolução da educação de surdos no Brasil. Qual das
alternativas não representa sua contribuição
a )
Popularizou os interesses sobre a educação de surdos
b )
Resultou na divulgação dos dados sobre a surdez.
c )
Permitiu a fundação de várias escolas para surdos, sendo que o projeto apresentava detalhes metodológicos
baseados no oralismo.
d )
Possibilitou que vários estudos na área da surdez fossem realizados de forma sistematizada e científica.
QUESTÃO 2
Sobre a metodologia que chegou ao Brasil na década de 70, é correto afirmar que
I. é denominada comunicação total e utiliza-se primeiramente do ensino da língua portuguesa falada,
para depois inserir a língua de sinais no currículo escolar .
II. é denominada bilinguismo, e compreende o uso de duas línguas no contexto escolar, sendo a primeira
a língua de sinais, e a segunda língua, a língua portuguesa.
III. é denominada comunicação total e permite o uso de diversos recursos para promover a comunicação:
fala, leitura labial, escrita, língua de sinais, e alfabeto manual.
IV. esse método também é conhecido como bimodalismo ou português sinalizado.
a )
Estão corretas as alternativas I e II.
b )
Estão corretas as alternativas II e III.
c )
Estão corretas as alternativas I e IV.
d )
Estão corretas as alternativas III e IV.
QUESTÃO 3
Sobre as linhas de aquisição da linguagem, é correto afirmar que
a )
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são duas as principais pesquisas na área da Linguística que embasam essa metodologia: a primeira delas é o
gerativismo e a segunda é o construtivismo.
b )
o sociointeracionismo, de Chomsky, afirma que a linguagem seria a constituição do pensamento, a
significação que há na forma do indivíduo perceber a si e ao mundo.
c )
no sociointeracionismo, de Vygotsky, a fala deve ser entendida como o ato motor de articulação das palavras.
d )
no gerativismo, segundo a concepção de Chomsky sobre a Gramática Universal, há um dispositivo de
aquisição de linguagem comum a todos os seres humanos que só é acionado mediante experiências
linguísticas positivas.
QUESTÃO 4
Sobre a Idade Moderna, é correto afirmar que
I. os primeiros registros de educadores de surdos no ocidente começaram a surgir principalmente na
Espanha, França, Inglaterra e Alemanha.
II. Pedro Ponce de Leon dedicou-se à educação de crianças surdas da nobreza castelhana, porém fazia seus
trabalhos exclusivamente nas residências dos nobres.
III. o médico John Bulwer defende que a "linguagem da mão" é a única natural para os surdos.
IV. o médico Johann Konrad Amman descobriu que os surdos não podiam sentir as vibrações da voz, mesmo
quando colocavam as mãos na garganta.
a )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
b )
Estão corretas as alternativas I e III.
c )
Estão corretas as alternativas II e IV.
d )
Estão corretas as alternativas I e II.
QUESTÃO 5
Qual foi o momento histórico que marcou o retorno da valorização da língua de sinais na educação de
surdos?
a )
O surgimento da filosofia do bilinguismo
b )
A comprovação de Willian Stokoe, em 1960, de que a língua de sinais tem uma estrutura semelhante à das
línguas orais.
c )
O sucesso do método oralista, mas a necessidade de se respeitar os direitos de cidadão dos surdos.
d )
A necessidade de inserção dos surdos no mercado de trabalho.
QUESTÃO 6
Qual dos itens abaixo não foi uma resolução do Congresso de Milão?
a )
As crianças surdas recém-admitidas nas escolas deveriam permanecer separadas das mais velhas, para que
não fossem "contaminadas"
b )
A maneira mais apropriada para o ensino dos surdos é que primeiro se ensina a fala e depois a escrita.
c )
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A utilização simultânea dos gestos e da fala tem a desvantagem de prejudicar a fala.
d )
A comunicação dos surdos deveria ser preferencialmente em língua de sinais
QUESTÃO 7
Confrontando-se o bilinguismo com os métodos oralismo e comunicação total, é correto afirmar que
I. o método do oralismo considera o canal visuogestual de fundamental importância para a aquisição
da linguagem da pessoa surda.
II. no bilinguismo as duas línguas mantêm suas características próprias, suas regras gramaticais, sem
se misturarem entre si.
III. na comunicação total as duas línguas mantêm suas características próprias, embora se misturem
entre si.
IV. o oralismo considera importante e fundamental apenas o canal oral-auditivo.
a )
Estão corretas as alternativas I e II.
b )
Estão corretas as alternativas II e IV.
c )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
d )
Estão corretas as alternativas I, III e IV.
QUESTÃO 8
Sobre o Congresso de Milão, é correto afirmar que
I. as recomendações debatidas tiveram apoio de todas as delegações.
II. o congresso foi organizado por uma maioria surda que defendia o uso da língua de sinais.
III. a recomendação aprovada por unanimidade afirmava que os governos deveriam tomar medidas para que
todos os surdos recebessem educação.
IV. o método que desenvolve a fala deve ter preferência sobre os gestos na instrução e na educação dos
surdos.
a )
Estão corretas as alternativas I e II.
b )
Estão corretas as alternativas II e III.
c )
Estão corretasas alternativas I e IV.
d )
Estão corretas as alternativas III e IV.
QUESTÃO 9
Qual destes fatores etiológicos não ocorre no período pré-natal?
a )
Citomegalovírus.
b )
Anomalias genéticas.
c )
Icterícia (hiperbilirrubinemia)
d )
Rubéola materna.
QUESTÃO 10
Sobre os resultados do oralismo, é correto afirmar que o método
a )
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não atingiu seus objetivos, embora os surdos educados por esse método desenvolvessem suas habilidades de
leitura e escrita de forma similar à dos ouvintes.
b )
não atingiu seus objetivos, visto que nesse período a maior parte dos surdos profundos não desenvolveu uma
fala socialmente satisfatória.
c )
atingiu seus objetivos, visto que nesse período a maior parte dos surdos profundos desenvolveu uma fala
socialmente satisfatória.
d )
atingiu seus objetivos, pois se comprova que o nível educacional dos alunos ensinados por esse método
eleva-se de forma significativa.
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