QUESTIONÁRIO 02 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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QUESTIONÁRIO 02 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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Dentro de um contexto escolar, como que a pluralidade cultural pode ser definida?
· A pluralidade cultural pode ser definida como a valorização e o conhecimento das características étnicas dos diferentes grupos sociais independentes de tendências individuais.
· A pluralidade cultural sofre modificações ao longo do período gerando desgastes de conhecimento dos diferentes grupos sociais independentes de tendências individuais.
· A pluralidade cultural pode ser definida como uma articulação entre as ciências a fim de ampliar a desvalorização do conhecimento dos diferentes grupos sociais independentes de tendências individuais.
· A pluralidade cultural e a administração são caracterizadas como um dos pilares que regem a humanidade nos diferentes grupos sociais independentes de tendências individuais.
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Quais as convergências de fatores que fazem com que o professor tenha uma compreensão negativa da sala de aula?
· As novas formas de avaliação e intervenção de trabalho no campo educacional.
· São os assuntos relacionados ao temperamento envolvidos no processo escolar.
· São os temas específicos com os assuntos e fatores relacionados ao clima.
· A dificuldade de apoio no campo psicológico, a falta de estrutura, falta de recursos didáticos e condição financeira.
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Professores e equipes gestoras são capacitados de modo exaustivo sendo direcionados para o uso das teorias escolhidas não havendo diálogo entre as partes. Como consequência esses modismos teóricos vão sofrendo modificações gerando desgaste e resistência por parte dos educadores que a todo momento veem novas imposições como essas.
Para superar essas práticas e planejar uma formação de professores que construam um pensamento crítico, reflexivo e consciente se faz necessário saber que:
· O magistério é a vocação intrínseca de cada professor no âmbito da resiliência.
· Educar consiste em executar reuniões grupais.
· Educar é criar condições para o exercício da cidadania de modo autônomo e democrático.
· O conceito relacionado ao trabalho são as diretrizes da nova sociedade.
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Quais os benefícios que tanto a psicologia educacional quanto a psicologia escolar trazem para a docência do ensino?
· A complexidade do agrupamento social.
· O desenvolvimento da percepção dos fatores endógenos envolvidos.
· Novas decisões fundamentadas no controle das habilidades de ensino.
· Uma atmosfera saudável em ambiente de escuta, motivação, diálogo,
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A escola deve compreender e entender que o homem é pluridimensional, assim sendo quais os elementos devem ser trabalhados de modo integrado com propostas curriculares e pedagógicas?
· Elementos críticos, métodos e normas.
· Elementos afetivos, culturais, sexuais, biológicas e sociais.
· Elementos culturais, de equipe e normativos.
· Elementos estruturais, individuais e escolares.