Relatório de Estágio em Pedagogia

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O SEU RELATÓRIO DEVERÁ CONTER NO MÁXIMO 10 LAUDAS
CENTRO EDUCACIONAL TRÊS MARIAS EIRELI
FACULDADE TRÊS MARIAS – FTM
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
NOME COMPLETO AQUI
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NOME DO ESTÁGIO
JOÃO PESSOA/PB
2020
(POLO/ESTADO E ANO)
NOME COMPLETO AQUI
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NOME DO ESTÁGIO
Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção da nota na disciplina de Estágio Supervisionado em Nome do Estágio, do curso de Pedagogia, do Centro Educacional Três Marias. 
JOÃO PESSOA/PB
2020
(POLO/ESTADO E ANO)
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	4
2 PLANEJAMENTO	5
3 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E OUTRAS VIVÊNCIAS COMO ESTAGIÁRIO	5
3.1 OBSERVAÇÃO	5
3.2 REGÊNCIA / GESTÃO EDUCACIONAL [Quando houver]	6
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS	6
REFERÊNCIAS	7
ANEXO	8
APÊNDICES	9
CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO	10
[Enumere as páginas do sumário corretamente e após apague essa observação em vermelho]
No item 3.2 refere-se as regências para o Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Educacional - (Observação e entrevista no Estágio de Gestão Educacional).
1 INTRODUÇÃO
Aqui o aluno (a) deverá escrever seu texto expositivo apresentando o tema ou assunto, trata-se de um texto expositivo que situará o leitor no contexto do trabalho, assim, deve apresentar o tema ou assunto, bem como os objetivos do mesmo. Em nosso caso, o trabalho trata-se de um relatório de Estágio Supervisionado, cujo tema é o próprio estágio e o relato da experiência docente durante as observações es as regências realizadas em sala de aula. Além disso, esse item (Introdução) deve apresentar a organização do trabalho, ou seja, as partes que o compõem (na primeira seção, abordaremos o planejamento, na segunda seção trataremos sobre... e assim por diante).
Seu texto deverá ter, em média, uma lauda (página). Deve, ainda, ser digitado em fonte times New Roman 12, cor preta, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha.
Retirar os textos destacados de cor em vermelho, visto que elas são apenas explicações de como dever ser a elaboração de seu relatório. 
Sugestão para o início da Introdução
O presente relatório de atividades da disciplina de Estágio Supervisionado: Educação Infantil, Ensino Fundamental e ou Gestão Educacional, tem o intuito de relatar sobre a importância da realização dos estágios supervisionados para os acadêmicos dos cursos de licenciaturas. Nesta disciplina, o objetivo principal é propiciar um contato inicial com a sala de aula, através de atividades de observação e regência, levando os acadêmicos à prática pedagógica e ao contato efetivo com seu futuro campo de trabalho, bem como possibilitar a troca de experiências com os professores regentes ou gestor da escola campo do estágio, no que tange ao planejamento de aula e efetivação do processo de ensino e aprendizagem.
Para tanto, foram desenvolvidas as seguintes atividades... (continue sua introdução).
2 PLANEJAMENTO
Inserir aqui as suas considerações sobre o planejamento, sua importância no processo de ensino e aprendizagem, e como este ato deve ser estruturado para atender de forma eficiente aos objetivos propostos. Você poderá se utilizar do conteúdo disponível nas vídeos aulas sobre como se organizar para os estágios, quais documentos necessários para o estágio e os as orientações gerais disponível em seu Ambiente Virtual de Estágio Supervisionado, descrever como você se organizou para planejar seu estágio. 
Esse tópico deverá pautar-se em fundamentação teórica, tanto através de citações e referências nas normas da ABNT, quanto por meio das discussões apresentadas em nossas aulas.
Esse texto deverá conter, no máximo, uma lauda (página) e ser digitado em fonte times New Roman, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha.
Lembre-se de retirar as nossas observações em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido.
3 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E OUTRAS VIVÊNCIAS COMO ESTAGIÁRIO
Descrever, de forma geral e breve, a vivência do ambiente escolar, tanto no espaço da sala de aula como também outros espaços na instituição escolar, como as percepções ao entrar e permanecer na escola como um todo.
Esse texto deverá conter, no máximo, uma lauda (página), deve ser digitado em fonte times New Roman 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
3.1 OBSERVAÇÃO
Inserir aqui as percepções obtidas durante as observações das aulas do professor regente. No caso do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional, será escrito as perguntas e relato em texto corrido, orientados no plano de observação que é disponibilizado na plataforma virtual. Lembrando que, por questões éticas, não deve ser citado nenhum nome de professor ou aluno, mas é possível citar situações ocorridas em sala de aula e até mesmo diálogos. Antes de fazer este item, leia o roteiro para observação das aulas disponível no Material da disciplina. Aqui não é necessário que você fale pontualmente de cada aula observada, mas sim que faça uma reflexão de modo geral de todos os aspectos vivenciados.
Esse texto deverá conter, no máximo, duas laudas (página), ser digitado em fonte times New Roman 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
3.2 REGÊNCIA / GESTÃO EDUCACIONAL [Quando houver]
Descrever as experiências que obteve durante as aulas que ministrou, dificuldades, êxitos, dúvidas, pontuando de forma clara como ocorreram as aulas e se os objetivos do plano de aula foram atendidos durante a regência.
Esse texto deverá conter, no máximo, duas laudas (página), ser digitado em fonte times New Roman 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Esse texto deverá conter, no máximo, uma lauda (página), ser digitado em fonte times New Roman 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
Em linhas gerais, o conteúdo da conclusão é composto pela ideia central do trabalho e dos pontos relevantes apresentados. Este tópico permite que você exponha suas percepções em relação ao que foi estudado, discutido e vivenciado no decorrer da disciplina de estágio e durante sua experiência docente. Tudo isso precisa ser descrito de maneira formal e com argumentos sólidos que justifiquem esse ou aquele posicionamento, pois textos de base científica, como nosso relatório é formal e com base na empiria e comprovados no campo ao articular teoria a prática, ou seja não podem pautar-se no “achismo”. 
Sugestão para o início das Considerações Finais
A realização deste relatório, como requisito final para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental, caracterizou-se de suma importância, visto que ao compreender o papel que o planejamento desempenha no processo de ensino e aprendizagem, podemos atribui-lo a devida importância e enfatizar a necessidade de sua correta estruturação.
Com relação à realização das atividades desenvolvidas na escola campo de Estágio Supervisionado, sobretudo a observação e regência, podemos constatar que... (continue suas considerações finais)
REFERÊNCIAS
Você deve inserir aqui todas as referências que utilizou no decorrer deste relatório, mas antes, verifique na pasta do Material da Disciplina as orientações para realizar citações e referências de acordo com as normas da ABNT.
Exemplo de referência:
Ex: Primeiro nome em caixa alta, o nome da obra em negrito, e se fizer referência da internet colocar o enderenço da página e data do acesso.
CANDAU, Maria Vera. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
GALUCH, M. T. B; SFORNI, M. S. F. Interfaces entre políticas educacionais,prática pedagógica e formação humana. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v.6, n.1, p. 55-66, jan.-jun. 2011. Disponível em: <http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/1862/1999>. Acesso em: 13 jul. 2019.
PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na Formação de Professoras: unidade teoria e prática? / - 11 ed.- São Paulo: Cortez, 2012.
ANEXO
Você poderá inserir as atividades desenvolvidas e aplicadas durante a prática da regência, por exemplo: atividades, cartazes, filmes, documentários, bem como fotos (se autorizadas), se possível também ITEM NÃO OBRIGATÓRIO.
APÊNDICES
Neste tópico você deverá inserir todos os documentos obrigatórios do estágio de forma legível ESTE ITEM É OBRIGATÓRIO.
1 – Carta de apresentação;
2 – Termo de Compromisso de Estágio;
3 – Ficha de observação;
4 – Ficha de regência;
5 – Ficha de avaliação;
6 – Plano de aula corrigido;
 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO(A) ALUNO(A)
	NOME DO ALUNO
	
	
	CRITÉRIOS AVALIADOS
	TOTAL
	PONTUAÇÃO DO DISCENTE
	Introdução: Este tópico deverá conter um texto expositivo do contexto do trabalho, apresentando o tema ou assunto, bem como os objetivos do mesmo, deve apresentar a organização do trabalho, ou seja, as partes que o compõem.
	0,8
	
	Tópico teórico (Planejamento): Este tópico deverá ser desenvolvido seguindo as instruções que constam no modelo de relatório, no sentido de apresentar as informações de acordo com o tema proposto.
	2,0
	
	Observação/Entrevista quando for Gestão/Concepção da Experiência Docente quando houver redução de carga horária: Este tópico deverá apresentar o relato das aulas observadas, articulando a teoria com a vivência de estágio.
	2,0
	
	Regência/Gestão Educacional/Desafio e Perspectiva da docência na educação básica quando houver redução de carga horária: Este tópico deverá conter relato sobre como ocorreu às aulas de regência, explicitando qual método utilizou para explicar o conteúdo, como os alunos reagiram a essa prática, apontando ao final de toda a prática se faria mudanças para práticas futuras.
	2,0
	
	Considerações finais: Este tópico deverá apresentar a organização das ideias de forma coerente e objetiva, pontuando os resultados alcançados. 
	0,6
	
	Referências: Este tópico deverá apresentar as referências utilizadas para elaboração do relatório ou realização das atividades na escola, respeitar as normas de citações e referências.
	0,2
	
	Formatação: fonte: Arial, tamanho: 12, espaçamento entre linhas: 1,5, texto justificado.
O relatório deve conter de no máximo 10 laudas.
	0,2
	
	Clareza e coerência: Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e nominal, vocabulário.
	0,2
	
	Apêndice: Conferência da inserção do apêndice solicitado: Documentos obrigatórios dos Estágios (Nota 0 para documento pendente e 2,00 para todos os documentos postados corretamente)
	2,00
	
	Total:
	10,0
	
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