Buscar

LIDERANÇA ESCOLAR PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL MÓDULO 9

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

PROVA APRENDA MAIS – MEC
LIDERANÇA ESCOLAR
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
MÓDULO 9
Teste seus conhecimentos
1) Nesse curso, a inclusão é definida como
um processo em que mais crianças estão incluídas em mais escolas.
uma ação em que somente algumas crianças são atendidas por cada instituição de ensino.
uma determinação que atende as crianças com deficiência física.
uma ideia que leva a incluir crianças com deficiências em classes especiais.
uma ideia de separar as crianças por deficiência.
Feedback: O módulo começa esclarecendo o significado de "inclusão" neste caso. A inclusão é definida como um processo em que mais crianças estão incluídas em mais escolas, em vez de algo dirigido às necessidades de todas as crianças que precisam ser atendidas por cada instituição de ensino.
2) Quais são os componentes essenciais de uma escola inclusiva?
Modelo social e modelo médico.
Deficiência física e psicológica.
Acessibilidade e engajamento.
Aspectos culturais e sociais.
Direitos e deveres.
Feedback: A acessibilidade diz respeito à garantia de mais crianças na escola, independentemente de sexo, etnia, capacidade, contexto socioeconômico, saúde ou condição médica. Engajamento se refere à garantia de que, uma vez na escola, as crianças poderão se engajar totalmente com o currículo, independentemente de sexo, etnia, capacidade, contexto socioeconômico e saúde ou condição médica.
3) Quais afirmações correspondem ao modelo de pensamento social?
"A criança tem uma deficiência" e "A sociedade permanece inalterada."
"Rotulagem e categorização das deficiências" e "O isolamento é o melhor caminho."
"A deficiência tem que ser diagnosticada e tratada" e "O objetivo é aproximar o deficiente do padrão normal."
"Barreiras são removidas" e "Todos os indivíduos são aceitos e respeitados."
"As necessidades do deficiente são identificadas por profissionais" e "Programas terapêuticos são indicados para todos os deficientes."
Feedback: O modelo de pensamento social coloca a responsabilidade sobre a sociedade e o meio ambiente que está criando obstáculos. É responsabilidade de quem está no sistema se adaptar e modificar suas a para incluir a criança.
4) A inclusão não é um PRODUTO, é um PROCESSO.
Certo.
Errado.
Feedback: A inclusão não é um destino a que chegamos, é uma estrada que percorremos.
5)  A inclusão remete ao acolhimento de crianças com deficiência intelectual e motora somente.
Certo.
Errado.
Feedback: A inclusão não é um destino a que chegamos, é uma estrada que percorremos.
image1.wmf
image2.wmf

Mais conteúdos dessa disciplina