roteiro de observação comentado

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO
IDENTIFICAÇÃO 
IDENTIFICAÇÃO ACADÊMICA
Nome dos(as) acadêmicos(as): ...................................................................................
Curso: ................................................................................................................... Disciplina: ............................................................................................................. 
Nome do Tutor: .....................................................................................................
DADOS RELACIONADOS À OBSERVAÇÃO
Escola selecionada: ..............................................................................................
Entrevistado (nome/assinatura): ...........................................................................
Data: .....................................................................................................................
Questão 1 – Realize uma breve descrição das principais características da Instituição concedente (escola) escolhida.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas as seguintes questões:
Turnos de funcionamento e respectivos horários; 
Total de turmas para cada nível/ modalidade de ensino atendido; 
Média de estudantes por turma; 
Média da faixa etária por turma; 
Quantidade de funcionários; 
Existência de equipe de apoio (psicopedagogos, psicólogos, médicos, fonoaudiólogos, intérprete, segundo professor) e em quais situações os pais se dirigem à escola; 
Como está organizado o recreio? Há supervisão? Se sim, é realizada por qual profissional da escola? 
Quanto tempo é dedicado ao recreio? Existe alguma atividade dirigida (formação artística, cultural ou esportiva) para este momento? 
Com relação à alimentação, quem define o cardápio da cantina, o cardápio traz opções de lanches saudáveis e é acompanhado por um nutricionista? 
Caracterização do conselho de classe: período de ocorrência, integrantes, ações decorrentes (existe algum modelo de documento preenchido, ata, plano de ação, outro a especificar); 
Pauta (assuntos contemplados ao longo das reuniões); 
Local de realização; 
Política de comunicação acerca da realização das reuniões; 
Socialização e acompanhamento das decisões e orientações.
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Questão 2 – Realize uma breve descrição das principais características da Infraestrutura da Instituição concedente (escola) escolhida.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas as seguintes questões:
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Questão 3 – Realize uma breve descrição relacionado a caracterização do professor regente (aspectos gerais).	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas as seguintes questões:
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Questão 4 – Realize uma breve descrição relacionado a caracterização do professor regente (Planejamento didático-pedagógico).	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas as seguintes questões:
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Questão 5 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Esportes”, foi utilizado pelo professor e de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas o que foi perguntado. Para facilitar escrevemos um modelo de reposta para lhe auxiliar:
Na turma do 7º ano, a professora Anacleia, utilizou o objeto de conhecimento “ESPORTES DE MARCA”, desenvolvendo essa HABILIDADE, por meio do ensino das provas de 100 e 200 m do atletismo. A professora, além de ensinar as regras dessa prova aos alunos, de maneira prática, demonstrou as fases que compreendem essa prova, como saída de bloco, fase de aceleração e chegada. Ao final da segunda aula, a professora fez uma competição, onde orientou a questão das marcas, tempos e colocações finais de cada aluno.
CASO O PROFESSOR NÃO TENHA TRABALHO A UNIDADE TEMÁTICA, VOCÊ PODE REALIZAR A SUGESTÃO DE ATIVIDADES DA SEGUINTE MANEIRA:
Não, o professor não abordou tal conteúdo, contudo, o professor poderia ter trabalhado com o 7º ano, como objeto de conhecimento, qualquer “ESPORTE DE INVASÃO”, desenvolvendo as HABILIDADES de reconhecimento de sistemas defensivos, no handebol. O professor, poderia ter dividido a turma em dois grupos de 6 alunos, onde um grupo deveria atacar, realizando movimentações e engajamentos sobre a linha de 9 metros e o outro grupo, realizar movimentações de defensivas, variando os sistemas de acordo com a orientação do professor (6X0; 4X2; 3X3)
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Questão 6 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Brincadeiras e jogos”, foi utilizado pelo professor e que de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas o que foi perguntado. Utilize o modelo de resposta da questão 5 caso tenha dúvidas. 
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Questão 7 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Ginásticas”, foi utilizado pelo professor e que de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas o que foi perguntado. Utilize o modelo de resposta da questão 5 caso tenha dúvidas. 
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Questão 8 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Danças”, foi utilizado pelo professor e que de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e10 linhas o que foi perguntado. Utilize o modelo de resposta da questão 5 caso tenha dúvidas. 
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Questão 9 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Lutas”, foi utilizado pelo professor e que de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas o que foi perguntado. Utilize o modelo de resposta da questão 5 caso tenha dúvidas. 
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Questão 10 – Qual objeto de conhecimento da Unidade temática “Práticas Corporais de Aventura”, foi utilizado pelo professor e que de que maneira ele desenvolveu essa habilidade na turma? Caso o professor não tenha abordado a temática, use seus conhecimentos para sugerir uma aula onde um objeto de estudo e diferentes habilidades poderiam ser trabalhadas de acordo com unidade temática em questão.	Comment by Thiago Luis Da Silva Castro: Responda de forma descritiva entre 5 e 10 linhas o que foi perguntado. Utilize o modelo de resposta da questão 5 caso tenha dúvidas. 
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